大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于粉筆教育課程銷(xiāo)售工作體驗(yàn)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹粉筆教育課程銷(xiāo)售工作體驗(yàn)的解答，讓我們一起看看吧。
公務(wù)員考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中公、華圖、粉筆、幗子書(shū)院有什么區(qū)別？
華圖和中公都是全國(guó)性質(zhì)的連鎖機(jī)構(gòu)，每個(gè)地市都有點(diǎn)，有分校，粉筆主要是線(xiàn)上的，但是那些自制力不強(qiáng)的朋友就不要報(bào)了，你根本堅(jiān)持不下來(lái)，華圖相對(duì)于中公來(lái)說(shuō)信譽(yù)更好一下，因?yàn)槿A圖2015年已經(jīng)上市了，所以不敢信譽(yù)不敢，至于那個(gè)什么書(shū)院完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
心竺公考團(tuán)隊(duì)上岸同學(xué)中，不少分享了這方面的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然有區(qū)別了，粉筆是主要做線(xiàn)上起家，趕上了14年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一波的風(fēng)口，加上本身是華圖出來(lái)的教研隊(duì)伍，內(nèi)容做的不錯(cuò)，同時(shí)營(yíng)銷(xiāo)做的非常厲害，所以粉筆發(fā)展的勢(shì)頭很猛。
其推出的在線(xiàn)課程，主要是幾千人的直播課由于在業(yè)內(nèi)之前沒(méi)有，所以量非常大，對(duì)于不少人也是很不錯(cuò)的體驗(yàn)。雖然現(xiàn)在弊端越來(lái)越多了，這種大班課程。
現(xiàn)在粉筆也開(kāi)始大規(guī)模開(kāi)展線(xiàn)下培訓(xùn)，挖了華圖的原來(lái)的副總裁。開(kāi)始線(xiàn)上和線(xiàn)下一起做公考。
而中公，華圖作為老牌的機(jī)構(gòu)，線(xiàn)下做的很久，渠道也很強(qiáng)。但是還是線(xiàn)下為主。
這也反應(yīng)了個(gè)問(wèn)題，公考行業(yè)的內(nèi)容門(mén)檻沒(méi)那么高，只要有幾個(gè)核心老師，這種老師很多，配合好的營(yíng)銷(xiāo)，服務(wù)，起來(lái)的會(huì)很快。
心竺公考也是一家快速發(fā)展的機(jī)構(gòu)，但是語(yǔ)嫣姐姐堅(jiān)持技術(shù)驅(qū)動(dòng)，在做了非常強(qiáng)的課程研發(fā)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科技提升公考學(xué)習(xí)的效率。團(tuán)隊(duì)的老師從事公考10年以上，聚集了南京大學(xué)的教授，以及考試中心退休的，及不少學(xué)校的老師，而產(chǎn)品技術(shù)上由在 阿里巴巴工作的多年的同學(xué)領(lǐng)銜，懷著通過(guò)科技促進(jìn)教育進(jìn)步的使命從事公考培訓(xùn)。
心竺公考在向中公，華圖，粉筆學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定專(zhuān)心做產(chǎn)品，用心服務(wù)好考生。
感謝邀請(qǐng)回答，雖然看到華圖已經(jīng)回答我就不太想回答的說(shuō)……
沒(méi)有聽(tīng)過(guò)什么書(shū)院的，可能是部分地區(qū)自己的小機(jī)構(gòu)吧。中公和華圖都是全國(guó)連鎖的，在各個(gè)省份及地市都有，無(wú)論是到店咨詢(xún)還是報(bào)班學(xué)習(xí)都會(huì)比較方便。
要說(shuō)有什么區(qū)別呢，除了非常明顯的名牌不同之外，當(dāng)然不同企業(yè)的企業(yè)文化也不同，在課程方面，課程體系和設(shè)置也是不太一樣的。本來(lái)想拿飲料界的可口可樂(lè)和百事可樂(lè)舉例，這兩種品牌的可樂(lè)，估計(jì)能說(shuō)出差別的人不會(huì)很多，但是確實(shí)是兩個(gè)不同的品牌，而且大家對(duì)品牌的選擇也有自己的依據(jù)。
只是用這個(gè)來(lái)形容中公和華圖不太合適的地方在于，筆者是真心喝不出可口可樂(lè)和百事可樂(lè)的區(qū)別，但是還是比較了解中公和華圖的區(qū)別的。
中公在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，更多得是注重研發(fā)和師資方面的投入，華圖則在營(yíng)銷(xiāo)和市場(chǎng)方面投入更多。在課程質(zhì)量方面，至少筆者認(rèn)為，兩個(gè)企業(yè)的授課能力相比其他公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是遙遙領(lǐng)先的，信譽(yù)方面都無(wú)需擔(dān)心。（信譽(yù)跟上市不上市有關(guān)系嗎？）
雖然筆者是中公的，但是也不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的立場(chǎng)，去說(shuō)哪個(gè)好哪個(gè)不好，畢竟每個(gè)人的評(píng)判都有自己的依據(jù)，別人的評(píng)判不一定會(huì)影響你的判斷，你的評(píng)判也一定有你的道理。他們覺(jué)得自己很厲害就真的是嗎？他們覺(jué)得哪個(gè)機(jī)構(gòu)好這很重要嗎？重要的是學(xué)員可以順利通過(guò)考試不是嗎？
所以，如果是備考的學(xué)生，在想要參加培訓(xùn)的時(shí)候不知道參加哪個(gè)機(jī)構(gòu)的課程，沒(méi)有必要聽(tīng)別人說(shuō)，或者去搜中公和華圖哪個(gè)更好，因?yàn)椋芏鄬?duì)中公和華圖對(duì)比的評(píng)論中，有內(nèi)部員工評(píng)論或者內(nèi)部員工裝作學(xué)員的樣子進(jìn)行評(píng)論，俗稱(chēng)水軍。有個(gè)故事很多人在小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)，就是小馬過(guò)河，意思就是只有自己常識(shí)了才知道，而無(wú)論是中公還是華圖，一般都有提供免費(fèi)試聽(tīng)的服務(wù)，那么，如果想要進(jìn)行報(bào)班的選擇，完全可以去兩個(gè)機(jī)構(gòu)都免費(fèi)試聽(tīng)一下，然后通過(guò)自己的試聽(tīng)感受進(jìn)行選擇，這才是最適合考生的。
祝備考的同學(xué)都可以順利通過(guò)筆試面試，早日成“公”！
粉筆畫(huà)也能創(chuàng)作出打動(dòng)人心的藝術(shù)作品嗎？
粉筆有白色的，也有彩色的。在黑板上畫(huà)畫(huà)一般用于美術(shù)課堂教學(xué)和宣傳板報(bào)。只要有高超的藝術(shù)手法也可以創(chuàng)作出打動(dòng)人心的作品。
不過(guò)由于粉筆的特殊性，保存的時(shí)間很短，創(chuàng)作者的目的時(shí)效性，實(shí)用性考慮，大多不會(huì)太用心。
假如認(rèn)真構(gòu)思，運(yùn)用好各種顏色，復(fù)色，光影，點(diǎn)線(xiàn)面，素材，，，，等去反復(fù)的實(shí)踐。出來(lái)的畫(huà)面就不只是簡(jiǎn)單圖案，也可以有美感，有內(nèi)容，有意境成為打動(dòng)人心的繪畫(huà)作品。
最后說(shuō)一點(diǎn)本人的感受，我初中時(shí)候看了美術(shù)老師的漂亮的粉筆畫(huà)作品，被其魅力吸引。他上課前就會(huì)在黑板上用彩色粉筆畫(huà)一副畫(huà)，又快又漂亮。一條龍，幾朵牡丹，松樹(shù)，荷花，，，，，感覺(jué)很神奇。每當(dāng)過(guò)元旦，也能看到粉筆畫(huà)，對(duì)于節(jié)日氛圍的營(yíng)造也很有幫助。另外，在板報(bào)上也能看到個(gè)別的粉筆插圖，如果占了比較大的面積，用心比去創(chuàng)作，也能畫(huà)出打動(dòng)人心的作品。
??來(lái)幾張漂亮的粉筆畫(huà)插圖吧??，圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)聯(lián)系作者刪除，感謝大家的拜讀和參與評(píng)論。
我首先要說(shuō)的，粉筆畫(huà)不僅能勾畫(huà)出打動(dòng)人心的作品，而且，我還要說(shuō)它是一門(mén)藝術(shù)！
如果說(shuō)傳統(tǒng)課堂離不開(kāi)粉筆，我要說(shuō)課堂更需要“粉筆藝術(shù)”，好的書(shū)寫(xiě)、好的繪畫(huà)、好的板報(bào)，無(wú)不展示著粉筆的藝術(shù)之美！回想我自己的成長(zhǎng)，可以說(shuō)就是在老師的一筆一畫(huà)的熏陶下成長(zhǎng)為今天的人民教師，有幸成為大學(xué)教授。
一名有著藝術(shù)功底的老師，可以讓粉筆畫(huà)在課堂上、在操場(chǎng)上、城市與鄉(xiāng)村的宣傳欄上……在每一處墻上，讓粉筆綻放靈動(dòng)之美！！
說(shuō)粉筆畫(huà)是藝術(shù)，粉筆畫(huà)既可以像油畫(huà)那樣表現(xiàn)物象的細(xì)膩質(zhì)感，也可以像水彩畫(huà)一樣展現(xiàn)色彩的靈動(dòng)、朦朧之美，甚至可以體現(xiàn)中國(guó)畫(huà)的意境之美。
因此，粉筆畫(huà)在我們的生活中，從來(lái)就沒(méi)有消失過(guò)，即使在今天教學(xué)中廣泛使用多媒體手段，粉筆依然沒(méi)離開(kāi)我們，甚至顯得更加珍貴！如果每名教師都能展示粉筆的“傳統(tǒng)藝術(shù)”，中華文化就能更好滴傳承。在教學(xué)中不斷使用和探索粉筆畫(huà)的表現(xiàn)方法，會(huì)讓課堂生輝，會(huì)吸引無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，追求美的人生！讓我們每個(gè)人拿起粉筆，也許你會(huì)找到另一種不同的感覺(jué)，從而體驗(yàn)粉筆畫(huà)的藝術(shù)魅力！！
雖然粉筆畫(huà)并不好把握，也不太方便保存，但是，粉筆畫(huà)藝術(shù)卻一直在世界各地流行著。
有人會(huì)問(wèn)，那些黑板報(bào)上的插畫(huà)就算是粉筆畫(huà)藝術(shù)嗎？這個(gè)問(wèn)題很難回答，因?yàn)楸憩F(xiàn)手法和水平差距無(wú)法估計(jì)，或許有一些已經(jīng)具備了一定的藝術(shù)價(jià)值，更多的可能充其量就是簡(jiǎn)單的速寫(xiě)罷了。
原來(lái)在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)非常專(zhuān)注于粉筆畫(huà)藝術(shù)的莫斯科姑娘，名字好像是Olga Abramova，我不知道翻譯過(guò)來(lái)的名字怎么叫。這個(gè)其實(shí)不重要，重要的是這個(gè)小姑娘的學(xué)畫(huà)經(jīng)歷和她的那些精美的粉筆畫(huà)讓我印象十分深刻。在我看來(lái)，她就是用粉筆畫(huà)畫(huà)的最出色的藝術(shù)家。
你可能想象不到，從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的Olga，之所以選擇粉筆畫(huà)，最初的原因竟然是因?yàn)榧依镒优姸啵改笩o(wú)力負(fù)擔(dān)她多余的畫(huà)筆、顏料開(kāi)支。而她的繪畫(huà)工具就是靠放學(xué)后撿著老師用剩的粉筆頭，“偷偷”帶回家里。但是，這件事瞞不了多久就被老師知道了。Olga是幸運(yùn)的，老師了解到情況后，不但沒(méi)有責(zé)備他，還獎(jiǎng)給她一盒全新的粉筆。
人生有時(shí)候就是這么神奇，如果沒(méi)有這樣一位老師，如果沒(méi)有老師送的這一盒粉筆的激勵(lì)，或許我們就見(jiàn)不到Olga成為出色的粉筆畫(huà)藝術(shù)家了。
極度困窘的家境，父母親都態(tài)度強(qiáng)硬地反對(duì)她把時(shí)間浪費(fèi)在畫(huà)畫(huà)上面。但是Olga竟然堅(jiān)持了下來(lái)，并且在她17歲那年，成功地打動(dòng)了偶然看到她粉筆畫(huà)的莫斯科藝術(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)。和我們一樣，那位院長(zhǎng)同樣驚訝于這樣空靈、夢(mèng)幻般的粉筆畫(huà)竟然出自一個(gè)17歲的小姑娘之手。
可以有水彩畫(huà)的空靈通透，也可以表現(xiàn)出油畫(huà)的厚重質(zhì)感，Olga的粉筆畫(huà)色彩豐富而有層次，表現(xiàn)力和感染力都非常獨(dú)到，達(dá)到了令人驚嘆的藝術(shù)高度。
有人這樣評(píng)價(jià)她的作品：她的畫(huà)中，總有一種難言的感情，沒(méi)有一絲的緊張與焦慮，反而是無(wú)盡的恬靜。
驚龍軒以為，這樣的評(píng)價(jià)是相當(dāng)公允的。
必須承認(rèn)，Olga是幸運(yùn)的。從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)藝術(shù)院校開(kāi)設(shè)過(guò)粉筆畫(huà)專(zhuān)業(yè)，但是她卻被憑借非同凡響的粉筆畫(huà)被莫斯科藝術(shù)學(xué)院破格錄取，這段求學(xué)之旅對(duì)她的藝術(shù)道路至關(guān)重要。從此，一位鐘情于粉筆畫(huà)的姑娘有了成為專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家的可能。
這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題。主要看你怎么用怎么創(chuàng)作是否有創(chuàng)意?能否相互轉(zhuǎn)化，國(guó)外有色粉筆是素描的一種好工具，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品。夜色主義繪畫(huà)應(yīng)用了粉筆補(bǔ)墨法為初學(xué)者學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)和創(chuàng)作找到了一個(gè)不錯(cuò)的捷徑。。。
粉筆 尤其是色粉筆也是可以畫(huà)出藝術(shù)氣息十足的畫(huà)的，其實(shí)就像油畫(huà)、水彩、丙烯等等一樣，色粉筆也不過(guò)是材料的變換，并無(wú)高低之分，熟練掌握這一種材料，足以創(chuàng)作出最富有魅力的畫(huà)作。
奉上幾幅優(yōu)秀的色粉畫(huà)，供諸位品鑒：
有一個(gè)不負(fù)責(zé)的班主任，是什么樣的體驗(yàn)？
孩子小學(xué)五年級(jí)，這個(gè)男班主任從二年級(jí)開(kāi)始接手。此老師隨性、粗略、無(wú)所謂，教書(shū)應(yīng)該只是他的謀生手段，和喜愛(ài)無(wú)關(guān)。
他不了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，哪怕是很優(yōu)秀的孩子他都不甚明了。平時(shí)懶得考試，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候好不容易考幾次，也不自己改試卷。不了解小學(xué)教育，講課只說(shuō)個(gè)大概，大概以為自己站在大學(xué)課堂，忽略幾歲孩子的理解力和儲(chǔ)備量。閱讀題不懂得給孩子們具體的答題范圍，作業(yè)答案讓學(xué)生抄寫(xiě)在黑板上，大家抄下來(lái)就可以了，不引導(dǎo)、不啟發(fā)……諸如此類(lèi)，數(shù)不勝數(shù)
小學(xué)生調(diào)皮，總有這樣那樣的狀況，老師在群里抱怨：不想當(dāng)警察當(dāng)法官當(dāng)保姆當(dāng)護(hù)士，只想安靜地當(dāng)老師。哈哈，每學(xué)期統(tǒng)考，成績(jī)最差，衛(wèi)生最差，紀(jì)律最差……總之，最差。
然后就抱怨這個(gè)班留守兒童多，單親家庭多，農(nóng)民工多……
六十個(gè)家庭，估計(jì)都不小心得罪了文殊菩薩，他老人家給我們派來(lái)這么一位奇葩班主任。
說(shuō)多了都是淚，運(yùn)氣不好。
不知道你這里的不負(fù)責(zé)任指哪些方面，一般學(xué)校在安排班主任時(shí)，都會(huì)特意安排有耐心，有責(zé)任心的老師當(dāng)班主任，以利于管理和教學(xué)。如果你覺(jué)得班主任的做法與你心目中的班主任做法不一樣，可私下與其交流，溝通，達(dá)成共識(shí)最好，達(dá)不成共識(shí)，也讓他知道家長(zhǎng)的想法。盡量以孩子的學(xué)習(xí)為重，切不可胡亂報(bào)怨，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己一套管理方法，說(shuō)不定這種方法，孩子比較喜歡呢，你不妨看看再說(shuō)。
如果遇到一個(gè)不負(fù)責(zé)任的班主任，那真是讓人刻骨銘心，一輩子都不會(huì)忘記，可以說(shuō)是我們最痛心最不幸的事，也是我們村上的恥辱。雖說(shuō)已經(jīng)過(guò)去幾十年了，現(xiàn)在回想起來(lái)，就如昨天，我們上初三的那一年，我們新配了一個(gè)班主任，教我們數(shù)學(xué)因?yàn)樗掀庞胁。裕恐芫蛠?lái)上兩天課，而且還是在周六周日，他講課和別人很不一樣，從來(lái)不拿課本，就在黑板上寫(xiě)題拖著腔演講，下面的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)人吱聲，他獨(dú)自寫(xiě)寫(xiě)講講搽搽，到最后給我們布置作業(yè)，一下布置十幾張的題，就消失了無(wú)影無(wú)蹤，同學(xué)們的作業(yè)很多都不會(huì)，就是有的做了也沒(méi)人批改，過(guò)了幾天他就又回來(lái)了，還是那般操作，心里真的很煩，不懂也沒(méi)地方問(wèn)，就放棄了他教的數(shù)學(xué)，見(jiàn)到他就很反感。他沒(méi)代班時(shí)，我的數(shù)學(xué)在班都是屬一屬二的，當(dāng)時(shí)也很傻，我們都沒(méi)有相到轉(zhuǎn)學(xué)，那時(shí)學(xué)校還挺少，幾個(gè)村的孩子就在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，班里有五十多名學(xué)生，到考高中了，全都落榜，剃了個(gè)光頭，很可悲的是，因此我們村的初中被砍了，以后村上就沒(méi)有了中學(xué)，那可是很多年的中學(xué)了，在我們周邊是很有名的，也擁有輝煌的歷史，就這樣消失了，以后我們村的孩子要跑十幾里的路去上學(xué)，對(duì)村民來(lái)說(shuō)，真的是很可悲的事。很多年過(guò)去了，沒(méi)當(dāng)教師節(jié)，看到學(xué)生對(duì)恩師的感恩的表達(dá)，
說(shuō)真的，遇到一個(gè)不負(fù)責(zé)任的班主任，是學(xué)生的大不幸。以前單位里有位同事，也是一位班主任老師，在學(xué)校里三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，經(jīng)常無(wú)故曠課早退，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。說(shuō)輕了他理都不理，說(shuō)重了他和領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)吵……
這樣的班主任帶出來(lái)的學(xué)生可想而知，往往老師在前面上課，下面的調(diào)皮學(xué)生在課桌下亂爬，有的從最后一排爬到前門(mén)，再?gòu)那伴T(mén)爬到后門(mén)。這老師呢，依然咿咿呀呀講個(gè)不聽(tīng)。最驚險(xiǎn)的一次，老師上課期間，后面的兩個(gè)學(xué)生打了起來(lái)，打著打著索性脫了鞋子互毆。一不小心，鞋子拋了出去，擦著老師的耳邊飛到了講臺(tái)上，老師視而不見(jiàn)充耳不聞繼續(xù)講課……這位班主任的行為讓家長(zhǎng)們很氣憤，大伙兒群起攻之涌到學(xué)校要求撤銷(xiāo)他的班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)事情鬧大了，終于下決心將這位班主任調(diào)離了這所學(xué)校。
教師，特別是班主任承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)，千萬(wàn)不可因?yàn)樽约旱氖毝`人子弟啊！
有一個(gè)不負(fù)責(zé)任的班主任，是什么樣的體驗(yàn)？
題主您好！我樂(lè)意回答您的提問(wèn)。
如果遇到一個(gè)不稱(chēng)職的班主任，對(duì)一個(gè)班的學(xué)生前途可以說(shuō)是災(zāi)難性的，根本就沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生愿意去學(xué)習(xí)，而且對(duì)上學(xué)讀書(shū)會(huì)產(chǎn)生極其討厭的思想。
我在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，就遇到了一位極度不負(fù)責(zé)任的男班主任，而且非常的殘暴，全班同學(xué)的成績(jī)，沒(méi)有幾個(gè)能考過(guò)60分的，每次考完試后就是一場(chǎng)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，老師會(huì)罵出很多道理來(lái)證明學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，罵完過(guò)后就是體罰，要求全班學(xué)生一直站到下課，如果誰(shuí)的站姿不符合他的要求，會(huì)被一把揪到講臺(tái)上去示眾，又是一番羞辱，他不高興時(shí)，還會(huì)把學(xué)生的耳朵旋轉(zhuǎn)好幾十度角。
他講課時(shí)的言行，我現(xiàn)在還記憶猶新，左手拿著翻開(kāi)的書(shū)本，照本宣科的念著，右手拿著半支粉筆不停的搓著，金雞獨(dú)立式，一只腳搭在講壇上，不停地很自然地?fù)u晃著，啦著他那刺耳的長(zhǎng)腔，真不知道是在念書(shū)？還是在唱書(shū)？使人望而生厭，他在講臺(tái)上洋洋自得地表演著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)看似非常認(rèn)真的在聽(tīng)他講課，可是，不知道心都飛到哪里去了？起碼我的頭是大的，腦海里想著其他的事。
記得有一次聽(tīng)他講課，漸漸的頭就暈了，不知道什么時(shí)候趴在課桌上就睡著了？那可是冬天，他那雙冰涼的手，從我后衣領(lǐng)往里面插進(jìn)去，不停地搓著，還說(shuō)：“這里面真暖和啊！”接著又是一頓體罰，使我幼小的心靈受到了嚴(yán)重的打擊。
自此，我就不愿意去上學(xué)了，不管父親怎么打罵，都無(wú)濟(jì)于事。在家輟學(xué)了好幾年，直到十三歲才再去讀書(shū)，四年級(jí)沒(méi)上，就跳級(jí)五年級(jí)。在這里我要特別的感謝我五年級(jí)的班主任楊老師，是她天天跟我無(wú)償?shù)难a(bǔ)課，所以，我才以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了初中，如果沒(méi)有楊老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，我也不可能成為服裝系講師，在此，我要感謝天下所有的好老師！好園丁！
以上是我的拙論，歡迎斧正。假如我們有共鳴請(qǐng)關(guān)注我，萬(wàn)分感謝！認(rèn)同我觀點(diǎn)的條友點(diǎn)個(gè)贊，謝謝！
特別聲明：以上圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，立馬刪除
班主任對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要，如果班主任敬業(yè)，整個(gè)班學(xué)習(xí)風(fēng)氣就差。如果有關(guān)系就轉(zhuǎn)個(gè)好班，如沒(méi)有就只能自己多多費(fèi)心，必竟孩子是自己的。孩子的未來(lái)以其說(shuō)是孩子本身，不如說(shuō)是家長(zhǎng)在身后孜孜不倦的付出。普通家庭的孩子，以后的出路可能就只有這一條路了，加油！！
哪個(gè)機(jī)構(gòu)的資料分析講的最好？
感謝邀請(qǐng)，我是地主默默，如果喜歡我的答案請(qǐng)點(diǎn)擊關(guān)注。
你想問(wèn)的是公務(wù)員考試行測(cè)中的資料分析模塊吧。其實(shí)每個(gè)機(jī)構(gòu)都有它的特色，而每個(gè)地方也有不同的機(jī)構(gòu)，建議你選當(dāng)?shù)匾恍┍容^知名點(diǎn)的公職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，再去了解資料分析模塊的老師就會(huì)有答案了。希望能幫到你。
題主應(yīng)該是想問(wèn)哪家公考機(jī)構(gòu)的資料分析講的好。
資料分析是行測(cè)中比較重要的一塊，資料分析題也是最讓考生頭疼的，在公考中有這樣的說(shuō)法，得資料者得行測(cè)，得申論者得天下，可見(jiàn)資料分析在行測(cè)中的重要性，資料分析做的又準(zhǔn)又快，能迅速拉開(kāi)你和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)。
資料分析題看著不難，大多數(shù)人都能列出算式，但是計(jì)算量太大，有的出題人就是成心考你計(jì)算，既然算式都列出來(lái)了，放棄又覺(jué)得可惜，算式都列出來(lái)了，不放棄吧，計(jì)算太費(fèi)時(shí)間，最可恨的是算了一半天最終還算錯(cuò)了，這樣一來(lái)非但沒(méi)有得分，還耽誤了時(shí)間，而且出題人往往會(huì)設(shè)置很多陷阱，一不小心就會(huì)入坑，這也是資料分析題不受待見(jiàn)的原因之一。
因此掌握資料分析中的簡(jiǎn)便快捷計(jì)算是必須的，目前有很多家公考機(jī)構(gòu)，比如中共，華圖還有近幾年興起的粉筆，每家公考機(jī)構(gòu)都有各自的特點(diǎn)，華圖和中共都是傳統(tǒng)大機(jī)構(gòu)，經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力也很雄厚，而粉筆是近幾年才興起的，主打線(xiàn)上教育，注重學(xué)生的體驗(yàn)，在我看來(lái)，粉筆的線(xiàn)上課還是不錯(cuò)的，有基礎(chǔ)課和學(xué)霸養(yǎng)成課，在資料分析這塊，雖然聽(tīng)了之后也覺(jué)得很迷糊，不過(guò)在做了大量的資料分析題之后，覺(jué)得資料分析題還是可以拿下的。
希望我的回答對(duì)你能有所幫助，謝謝！
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