大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于在線教育課程增長的問題，于是小編就整理了4個相關介紹在線教育課程增長的解答，讓我們一起看看吧。

有什么方法能讓老師在網(wǎng)上給學生在線授課？

網(wǎng)絡授課是基于互聯(lián)網(wǎng)絡的遠程在線互動培訓課堂。一般系統(tǒng)采用音視頻傳輸以及數(shù)據(jù)協(xié)同等網(wǎng)絡傳輸技術，模擬真實課堂環(huán)境，通過網(wǎng)絡給學生提供有效地培訓環(huán)境。以Enter Online為例，每一個學員在連接互聯(lián)網(wǎng)的計算機上安裝Enter Online客戶端，使用Enter Online在線培訓系統(tǒng)提供的學員賬號，登陸Enter Online客戶端，即可參加由培訓學校提供的在線培訓課程。

1.微軟系統(tǒng)可以用專門的錄課軟件制作視頻，制作微課給學生看。這些視頻可以發(fā)布在qq，微信群供學生學習。

2.如果是蘋果系統(tǒng)，蘋果自帶keynote可以錄制上課視頻給學生觀看，不過這個需要轉換格式。

3.當然也可以用照相機，攝像機，手機等有視頻錄制功能的器材錄制視頻給學生看。

4.如果要互動的話，qq和微信，可以開視頻通話，全部上線學習。

那得老師有網(wǎng)上授課的能力才行，網(wǎng)上授課是一個復雜的過程，需要錄像剪輯配字幕，后臺的點名，記錄時長，電子作業(yè)，批改程序等等等，一般需要很長時間的準備期才會有此形式。現(xiàn)在高校提倡鼓勵教師網(wǎng)上授課，甚至以項目資助的形式請老師們參與網(wǎng)上授課，相信不久的將來網(wǎng)上授課將成必然。

網(wǎng)上授課的方式比較多，從渠道分有兩種:一是錄播；二是直播？錄播就是采取提前錄制、剪輯視頻的方式將授課內(nèi)容準備好，上傳到網(wǎng)絡平臺可供學生隨時、反復調取觀看。這種方式的缺陷在于學生與老師無法進行及時有效的互動；直播就是通過網(wǎng)絡直播平臺，跨越空間和時間限制實時向學生進行授課，師生之互動性強；

如老師對直播平臺的操作不熟練，也可以采取qq視頻的方式進行直播

為什么感覺一年級的文化課難度加深了？

這個問題不是個案。現(xiàn)在一年級的課程難度的確加深了。

我記得我在1986年開始上一年級時，語文開始時只學習漢語拼音aoeiu..等內(nèi)容，可以說難度非常低。而且數(shù)學也是難度不大。主要的原因我認為，那時一年級的學習起點是按照學生在上一年級前沒有學習設定的。的確在那個時候，在上一年級前很多學生沒有上過幼兒園。這就決定了一年級的起點必須從零開始。在學生接收了基礎的知識后才開始加深難度。數(shù)學也是如此。

而現(xiàn)在，幾乎所有的學生在上一年級前都上過幼兒園。而幼兒園大班一般都學完了漢語拼音和20以內(nèi)的加減法。這就決定了學生在一年級的學習起點就高很多。當然，一年級上冊也會從新學習漢語拼音和20以內(nèi)的加減法。但是幾乎所有的孩子都已經(jīng)學習過了漢語拼音和20以內(nèi)的加減法，學生在一年級上冊學習起來，一般不會感覺到難學。因此，一年級的學習起點要高于過去。

社會在變，學生的學習內(nèi)容也隨著社會發(fā)展而發(fā)展。

謝邀！

首先這個問題不是個案，人類在發(fā)展，社會在進步，教育理念也在跟著進步。隨著社會的發(fā)展，新東西、新理念以及新科技會越來越多，現(xiàn)在的孩子的教育理念和教育方法與您當時的教育理念相差了十幾年甚至幾十年，所以以自己當時的教育理念來看現(xiàn)在孩子的教育，肯定會有文化課難度加深的感覺。

在以前的年代，比如說我小時候，都是沒有幼兒班的，而現(xiàn)在的孩子基本都是有幼兒班上的，在幼兒班期間孩子們就已經(jīng)開始學習十以內(nèi)的加減法以及拼音和字母了，并且詩詞孩子們都會背誦好幾首。隨著我國教育水平的不斷提高，孩子們普遍都有幼兒園上，所以，幼兒園的東西不會再放到一年去學了。而在以前，幼兒教育并沒有這么普遍的時候，一年級學的東西與現(xiàn)在相比肯定簡單，因此，您會有一年級難度加深的感覺，其實，還是因為教育水平更高了，幼兒班能學到的東西就不會放到一年級了，相應的一年級肯定要加入新東西。

謝謝邀請！

小學一年級文化課難度加深了不是個案，是普遍現(xiàn)象。

一、社會在進步，教育理念在不斷更新，知識體系也在不斷更新，近100年的科技的迅猛發(fā)展是以往5000年所不能及的。

在信息技術迅猛發(fā)展的今天，人類的知識信息總量呈幾何級數(shù)激增，世界進入一個知識的時代。人才是發(fā)展知識經(jīng)濟的根本所在。

知識經(jīng)濟的核心是科技，基礎是教育，關鍵是人才。在未來的世界，誰壟斷和擁有人才，誰就擁有了對未來的制勝權。社會變革的需求導致知識的廣度和深度都在加強。

二、全國統(tǒng)一使用部編教材，部編教材的再次回歸，是教材改革進程中螺旋式上升的又一個新的至高點。部級統(tǒng)編集十多年中國教育課程改革的精髓，著力落實學科核心素養(yǎng)。

謝謝邀請！

其實課程難度增大是有跡可循的，教材改革就是最明顯的特征。

2019年春季新學期開始，全國中小學生的語文、歷史、道德與法治都使用統(tǒng)一部編版教材。教材的改革具體變成了什么樣呢？

大量增加了古詩文。新語文教材一至六年級的古詩詞達到了128篇，增加了87%，初中古詩詞增加了51%，而且明年高考學生需背誦的古詩詞也從現(xiàn)在的60篇加至了70篇。

除此之外，細心的家長也會發(fā)現(xiàn)一年級的日積月累就以出現(xiàn)了《論語》，而且還要求背誦默寫。面對新教材大量增加課外閱讀的情況，很多語文老師都會要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上。

關注高考的家長也會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在考試的題量不斷增大，難度不斷增加，考試面越來越廣泛，所以沒有大量閱讀的孩子，會在以后的考試中越來越吃虧。

我們之所以覺得一年級的內(nèi)容越來越難是因為我們還停留在我們當時一年級學的內(nèi)容，試想這么多年過去了，教材一成不變，這說明什么？說明我們的教育水平一直沒變。

社會在發(fā)展，文化在更新前進，我們所接觸的東西也在發(fā)生著變化，教育若是不緊跟腳步，就會落后，這也是為什么教材每幾年就會革新的道理。

在線教育的好處有哪些呢？

我因為創(chuàng)立了“智慧教育創(chuàng)新理論”知識體系，所以我非常的推崇“智慧教育”的辦學新模式和新策略，所以我們特別提倡線上+線下的多元化教育新思維觀念，為此特別重視與認可在線教育模式和手段。我的科學依據(jù)與理由有九個維度來進行證明。在線教育成功的理由一：擁有超級課堂的教學視頻大片，其情節(jié)的飽滿、語言的活潑和畫面的精致，能夠很好的提高孩子的學習興趣。

在線教育成功的理由二：所有的網(wǎng)課視頻的內(nèi)容制作都非常的精細，圖、文、聲、像齊全、生動、充實、活鮮，可視性、觀賞性、愉悅性很強。因為制作一堂課的時間要花很久，往往會消耗幾周時間，從課程邏輯的設計，課件的制作、講解方式都花了很多時間。

在線教育成功的理由三：網(wǎng)絡課程與學生互動、游戲、提問、搶答、做朋友等等做的比現(xiàn)實中的老師要全面的多，深受學生的喜歡。

在線教育成功的理由四：在線教育的主要優(yōu)勢在于支持課后重溫，也就是說當學生忘記了某個知識點，或者在聽某節(jié)課分心了的時候，學生都能對課程進行重新學習，無論何時何地，都非常方便學生預習和復習。

在線教育成功的理由五：網(wǎng)課平臺能夠給老師、學生和家長提供智能化大數(shù)據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，學生可以查看學習的效果；家長也能監(jiān)督孩子的學習進度。

在線教育成功的理由六：在線教育時間是寬泛的，沒有時間的限制，在線學習更有利于學生對自我時間的安排，學生學習隨心所欲，靈活機動，方便快捷。

在線教育成功的理由七：在線教育學習內(nèi)容系統(tǒng)齊全，獲取方式簡單。擁有網(wǎng)站、手機APP、線下培訓機構等多個教育端口，課程內(nèi)容涵蓋小學、初中、高中多個年級以及語數(shù)英外等多個學科門類。

在線教育成功的理由八：在線教育的授課內(nèi)容簡單易懂。其知識點通過圖文素材外加旁白解讀的方式予以可視化的呈現(xiàn)，深入淺出，這樣才能極大地激發(fā)了學生的觀看欲望與學習興趣。

在線教育成功的理由九：在線教育的收費與日常使用費用遠遠低于線下教育培訓輔導機構的收費，減輕了家庭的經(jīng)濟壓力和消費承受能力，深受學生家長的喜歡。

在線教育的好處我想結合我家孩子的受益和工作經(jīng)歷來說說，需要說明一下，任何事物都有兩面性，在線教育也有弊端，但題主問的是好處，今天只說好處。

第一， 在線課能享受到更優(yōu)質的教學資源。比如我家小孩三歲，原本是玩的年齡沒想讓他學什么，有一次我看到斑馬英語的廣告小孩湊過來非要看，現(xiàn)在已經(jīng)是每天晚上的必修課，你晚上不讓他看斑馬英語他能“大鬧天宮”，重點是他在這個過程中記住了一些簡單的單詞，盡管發(fā)音不準卻不亦樂乎。但是如果不是在線教育，我家當下一是沒必要二是沒條件請純正的外教，何況還有疫情。孩子就這樣邊玩邊學挺好。曾經(jīng)在輔導機構也是，我們這邊教育資源匱乏，那些重點學校的家長找我們的目的就是找北上廣的老師，我們自然能滿足他的需求。

第二， 反復播放，高效利用。在線課上完視頻是可以反復播放的，學習本身就是個重復之后創(chuàng)新的過程。在線課老師講完如果孩子沒有理解透的，回頭可以翻回去再看。我家寶寶看斑馬英語也是一節(jié)課他能看好幾遍，還想看，看多了就記住了。

第三， 孩子在家學家長更放心。有些昧良心的輔導機構，你把錢教了去讓孩子上課，豈不知兩個小時他都讓孩子做了試卷自己在一旁看手機。在家學就不一樣，如果家長在家，老師教的怎么樣，孩子學得怎么樣家長心里是有數(shù)的。

第四， 節(jié)約時間和精力。孩子去輔導班來回路上就要花好多時間，在家學方便快捷。

希望對你有用。祝你好運！

最近關于在線教育和傳統(tǒng)教育利弊的討論不斷，單就在線教育來說，個人認為有以下優(yōu)點:

1.學習形式靈活，不受時間和地點限制。

2.家長可隨時陪聽、可以隨時看到學習效果，也有利于家長進一步輔導孩子。

3.授課方式除名師真人互動直播外，課后還可以隨時反復看錄播，避免了傳統(tǒng)的憑記憶或筆記復習。

4.能匯集全國的優(yōu)質師資。使落后地區(qū)的孩子也能享受優(yōu)質師資。

5.可節(jié)約經(jīng)費支出。第一可以節(jié)約去補習班學習費用；第二免去了集中授課師生來往的路費，建設校舍等產(chǎn)生的費。

6.可減少路上不安全因素。

7.有利于終身學習，特別是對于在職工作人員來說，是實現(xiàn)終身教育最好的形式。

但是，線上教育也有不少弊端。不利于師生感情溝通；不利于學生身體健康；對視力影響嚴重；對學生自律性要求較高等等。

總之，線上線下教育各有利弊。對于中小學生來說，還是要以線下教育為主，線上教育為輔！

在線教育相對于線下教育而言，第一個最大的優(yōu)勢就是可以突破這樣一個時間和空間的界限。比如說線下教育學生到教育機構或者教師去學生家，都會花費大量的時間，這是時間上的一個浪費。另外一點呢，就是對于空間上的限制而言，在線教育可以匯集國內(nèi)外的一些名師，這樣子對于那些偏遠地區(qū)的孩子們而言，可以接受到更加優(yōu)質的大城市的教育。

中國加油，武漢加油，也是因為本次疫情的原因，接觸了線上課，也接觸了很多平臺，個人認為就高中數(shù)學學科而言，線上的教育很好的打破了地域的限制，而且最大的優(yōu)勢在于可以對老師講過的問題進行回放，作為老師也可以把知識點，小專題等內(nèi)容錄成視頻放在平臺上幫助孩子的課后學習，也能很大程度的為家長節(jié)省教育資金。

1、資源利用

　　各種教育資源通過網(wǎng)絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學校可以充分發(fā)揮自己的學科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學成果通過網(wǎng)絡傳播到四面八方。

　　2、學習行為

　　網(wǎng)絡技術應用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學習任何課程。網(wǎng)絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現(xiàn)了主動學習的特點，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。

　　3、學習形式

教育培訓行業(yè)，未來發(fā)展趨勢如何？

首先，從宏觀上來講。有兩個行業(yè)不會被經(jīng)濟波動、社會因素的影響。一個是醫(yī)療，一個就是教育。隨著人們經(jīng)濟條件越來越好，眼界意識提高。越來越重視教育以及健康兩個方面。

醫(yī)療暫且不說。我們只談教育。就目前而言，教育培訓行業(yè)正式迅猛發(fā)展期（今年疫情特殊情況）。家長越來越重視對于孩子教育投資，以及對自己工作能力的培訓。

當下來看，基本上所有的家長都會給孩子報班。這已經(jīng)成為一個普遍現(xiàn)象。如果不付費學習，才顯得不正常。

綜上，教育培訓行業(yè)，未來發(fā)展趨勢會很好，

2020年教育行業(yè)在我國家庭開銷中占據(jù)了較大的比例且具有上升的趨勢。在央視的調查數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)濟越發(fā)達的地區(qū)，家長的焦慮情緒越嚴重，在一線城市的集中度達到了39.51%，東部地區(qū)的焦慮程度在37.88%。家長的教育除了自身對子女的期盼之外，有很大一部分的原因是因為教培機構通過營銷的手段煽動了家長的焦慮情緒。

教培行業(yè)主要上市公司：目前國內(nèi)教育培訓行業(yè)的上市公司主要有新東方(EDU.N)、好未來(學而思母公司，TAL.N)、高途(GAOTU)、精銳教育(ONE.N)及思考樂(01769.HK)等。

本文核心數(shù)據(jù)：國人2020年花費排行,2021消費者消費意愿方向,2020年教育焦慮城市分布,202年教育焦慮區(qū)域分布,教培機構營銷費用增長和同比增長率

1、教育花銷比重較大

“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”是非常多中國家庭的教育理念，有孩子的家庭來講，孩子的教育支出占比絕對少不了。也因此在央視發(fā)布的《中國經(jīng)濟生活大調查》報告中顯示，教育培訓已經(jīng)成為了我國2020年消費排行榜的第一，占比重達到了32.44%之多。該調查顯示，排名第二和第三的分別是住房和保健養(yǎng)生，振臂分別為31.53%和26.11%。

同時根據(jù)央視財經(jīng)節(jié)目中心推出的一份《中國美好生活大調查》顯示，在統(tǒng)計人數(shù)內(nèi)有31.3%的家長想要在2021年對“教育培訓“方面增加消費，在總消費選項中排在第三。

2、經(jīng)濟越發(fā)達，家庭教育的焦慮越突出

依然是根據(jù)《中國美好生活大調查》數(shù)據(jù)，從城市來看，我國一線城市的家長更為子女教育而感到發(fā)愁，二三線城市則差距不大。

從區(qū)域來看，我國東部地區(qū)的家庭更為“子女教育”感到焦慮，所占比例為37.88%。中部和西部地區(qū)相差不大，分別為35.45%和35.42%。

有上述的數(shù)據(jù)可以看出，子女的教育問題已經(jīng)不僅僅是個例，目前已經(jīng)發(fā)展成為了全國父母們所普遍焦慮的存在，而且經(jīng)濟越發(fā)達的地區(qū)或城市，這種家庭教育焦慮越嚴重。

根據(jù)最新的雙減政策通知，國家今天出臺政策 對達標的機構不會實行“一刀切” 但是不是說可以進行學科類輔今后工作提醒：

根據(jù)現(xiàn)在的綜合情況，各校區(qū)在8月期間，需要盡快整理如下事務：

1，棄用所有第三方軟件，處理所有數(shù)據(jù)，整理財務數(shù)據(jù)----迎接未來可能出現(xiàn)的稅務檢查。

2, 整理所有的學員剩余課時

3, 管理層核心要開始認真思考【教管一體化】體系對于本校區(qū)的改革和落地事宜。

4, 適當裁員，保留種子。

5, 對于9月開學后通過引入【書法產(chǎn)品】如何進行【招生/教學】的相關問題的討論。

VR技術許多地方如果突破，比如VR眼鏡戴時間長的昏旋問題 皮膚問題，AI問題，和5G技術大面積應用，人工智能普及，線下培訓機構就太難熬了，除非機構個性化，獨特話，可以殘喘，建議可以看個電影(頭號玩家），估計5到10年，現(xiàn)在中國的發(fā)展太快了！

到此，以上就是小編對于在線教育課程增長的問題就介紹到這了，希望介紹關于在線教育課程增長的4點解答對大家有用。