大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于繼續(xù)教育課程總結評價的問題，于是小編就整理了2個相關介紹繼續(xù)教育課程總結評價的解答，讓我們一起看看吧。

網(wǎng)上繼續(xù)教育，法學教育等等，實際上有用嗎？

您好，繼續(xù)教育其出發(fā)點是好的，多少還是有用的，特別對于想從中學習到真正的東西的人。

但是目前情況下，實際取得的效果不好。太過于形式化了，投機取巧，導致沒有人愿意真正的學。認真學習的只是少數(shù)，大多數(shù)的人都是想得到學分而已。學分主要是職稱評審等的硬性指標。所以很多人為了快速取得學分，就買學分，甚至讓別人幫助學習。監(jiān)督不到位，就導致了這樣的結果。

有用肯還是有用的，因為過不了，到時間職稱評審也過不了，相應就影響了漲工資。其實繼續(xù)教育的影響力由于監(jiān)督不到位，導致其影響根本沒有到時間需要考的一個等級證書有用，含金量高。作為終生學習，終生教育的一種形式，還需要不斷改進，才能擔擋大任。

由于過于形式化，一些地方也在呼吁取消繼續(xù)教育，但一定會有另一種形式代替它。因為這不光會涉及到很多人是否能輕松過關，也關系到很多人的利益。

題主的問題，不是個問題，網(wǎng)上繼續(xù)教育，是個人的終身學習的一個方式，肯定有用，網(wǎng)上如果認真的去學習法學，這是個經(jīng)濟實惠的學習方式，比較靈活，不受時間限制，適合成年人。如果學習結束，那么你通過考核，你應該可以拿到一個結業(yè)證。雖然拿了結業(yè)證，并不代表你可以憑這個結業(yè)證去找工作。如果你想在這個行業(yè)立足，那么你接下來，還需要一段時間的實踐，在這個實踐過程中，你要用你在繼續(xù)教育過程學到的知識去處理，法律上問題，為你的客戶，解決問題，贏得口碑，那么這個繼續(xù)教育，我覺得是值得的。

相反，如果你是這個名牌大學的法學專業(yè)出生，在大學里不學無術，混了個畢業(yè)證，那也沒有用的，相應的法學知識學習不到位，又缺乏實踐經(jīng)驗，那也沒用，最后壞了自己大學文憑名聲。

總結一下，即使你拿的是繼續(xù)教育的文憑，只要你專心鉆研專業(yè)知識，耐心服務有需求的客戶，慢慢積累自己的信譽，那也有用的，相信會在不久的將來，你會為你當時的決定而慶幸！

學習課程直播和回放的優(yōu)缺點是什么？

大家好，我是新疆最美鄉(xiāng)村女教師，悟空問答，有問有答，我來答疑解惑。

提問:學習課程直播和回放的優(yōu)缺點是什么？

簡單通俗的來說，學習課程直播就是直播課，回放就是錄播課。下面我就來和大家一起交流一下直播課和錄播課的優(yōu)缺點。

網(wǎng)絡直播課程的優(yōu)點在于：沒有地點與時間的約束，你什么時候有時間，就可以什么時候?qū)W習。而且選擇余地大，網(wǎng)上共享的學習資料與教程很多很豐富。如今網(wǎng)絡直播授課讓老師授課更自由，也不受空間的限制。與傳統(tǒng)課程相比，網(wǎng)絡直播課程現(xiàn)今更受歡迎。直播課的缺點在于:網(wǎng)絡直播課時間短，導致課程內(nèi)容有可能講的不透徹，由于時間有限，有的學生無法跟上老師上課的節(jié)奏。

錄播課的優(yōu)點在于:錄播的優(yōu)點是成本低、可以設計課程、課程可以剪輯和重新錄制，不受現(xiàn)場條件的影響，而且即使學生在課程上有不理解的內(nèi)容，在課后也是可以反復再次學習的；錄播課的缺點在于:無法進行監(jiān)控，完成率比較差，錄播課的學習就是要求學生自覺以及有超強的自控力，但是小學生們普遍自控力比較弱，一般學生在錄播情況下是堅持不了一個小時的，學習效果沒有辦法保證。

世間萬物都是有兩面性的，不管直播課還是錄播課，都有利有弊，希望大家可以視情況不同而擇優(yōu)而定，我的分享就到這里。希望我的回答對你有所幫助！

很高興來回答你提出的問題。

一、直播的優(yōu)點：

1.首先直播上課時特殊時期比較方便的一種上課方式，比如這次的疫情，學生不能外出上課，選擇直播上課在家就可以上課，安全而且方便。

2.直播相比較于自學，能夠在老師的帶動下上課學習知識，有助于學生能更好地掌握知識，自學有可能遇到難點進行不下去或者方向跑偏，這也是為什么有老師存在的道理。

3.直播相較于平時在學校上課，形式新穎，開始對孩子來說很有吸引力也很有趣，所以說有助于孩子積極參加直播課程。

4.直播軟件里的課件設計比較有趣，有些直播軟件里帶著一些小表情，或者增加一些游戲環(huán)節(jié)，會讓課程更加有趣而吸引孩子。

5.直播相較于回放或者直接發(fā)課件到群里，能夠直接保持與學生的互動，有問題可以現(xiàn)場解決，也有助于現(xiàn)場監(jiān)督孩子進行學習，保持正常上課的氛圍。

6.直播一般在家學習，過程中可能會有家長的陪伴，相較于在學校，家長能幫助孩子在學習過程中遇到的困難，甚至還可以監(jiān)督孩子的學習，有助于孩子的學習。

學習課程直播和回放的優(yōu)缺點非常的明顯，比如看學習課程直播?？梢院侠淼陌芽貢r間跟上老師的進度，也不會耽誤自己的時間。還可以適時的跟老師同學互動。激發(fā)自己的學習興趣。但是缺點也非常的突出，比如在看學習課程直播的時候。如果老師講課的速度快，講到重點的時候，來不及做筆記，對于這個缺點還是十分的明顯的。老師講到重點的時候，自己一時難以理解，也不能返回來再聽一遍！而看學習課程回放的話，我們先來看看他的缺點吧，他的缺點就是不夠靈活，不能夠及時的與老師互動，缺乏學習的積極性，一個人聽著聽著的時候就不想聽了，容易倦怠，還有一點就是看回放的時候，也會占用自己的一些課余時間，使自己的學習安排時間，有一些混亂。優(yōu)點的話是比較突出的。對于自律的學生來說，在看學習課程回放的時候，他可以反復的聽，如果聽到重難點的時候聽不清，或者聽不懂的時候，他可以反復的返回來聽，加深自己的印象。針對以上這些優(yōu)缺點，你可以根據(jù)自身的要求來確定適合自己的聽課方式。對于這兩種方式的話，我是比較傾向于看學習課程直播，可以跟上老師的進度，也使自己不倦怠，如果自己聽不懂的時候?？梢栽跁显诠P記本上做一個筆記，課程直播結束后看回放，解決不會的知識點

直播課期間可以提出問題，老師與學生有互動，老師可以觀察學生的學習行為，學習狀態(tài)，可以監(jiān)督學習的效果。

回放就不一樣了，只能是學生在被動的聽錄好的視頻了，如果有問題也不能提問，只能自己思考。學生沒有受到監(jiān)督的情況下，學校效果可能會打折扣。

回放也有一個好處，就是可以無限次的播放，學不會我可以多聽幾次，反復聽，然后可能會有恍然大悟的時候。

回放還可以暫停，上個廁所回來繼續(xù)播放，不用害怕上個廁所回來，錯過了精彩的一刻。

到此，以上就是小編對于繼續(xù)教育課程總結評價的問題就介紹到這了，希望介紹關于繼續(xù)教育課程總結評價的2點解答對大家有用。