童話類文學(xué)作品，能愉悅孩子心靈。勵(lì)志類人物傳記，能激勵(lì)孩子的意志，毅力。科普類作品，能激發(fā)孩子的探知欲。道德類作品，能提高孩子的道德水準(zhǔn)。文學(xué)類作品，能提高孩子的心靈情操。以上五類書籍應(yīng)在老師，家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，讓孩子有選擇地閱讀，久而久之，就能大大提高孩子的閱讀興趣。

小學(xué)低年級(jí)孩子課外閱讀讀什么合適？

給孩子選書的標(biāo)準(zhǔn)是：

1.孩子喜歡。

2.孩子有興趣的領(lǐng)域和方向。

3.孩子老師推薦的各種書，一般老師推薦的都不會(huì)差。

根據(jù)圖片可以看到，孩子喜歡看書，但是如果二年級(jí)的孩子還在看此類的書，那是要引起家長(zhǎng)的重視的，在我們走訪的很多小學(xué)，很多二年級(jí)的孩子已經(jīng)開(kāi)始看很多的大獎(jiǎng)?wù)伦髌罚灿泻芏嗟亩昙?jí)的孩子已經(jīng)開(kāi)始有自己要“鉆研”的興趣方向，所讀的圖書的知識(shí)已經(jīng)有了一定的深度，能夠引發(fā)孩子的思考、觸發(fā)孩子主動(dòng)的去讀更多的圖書。

二年級(jí)的孩子，在這樣的幾個(gè)方向，是需要家長(zhǎng)和孩子一起去努力的。

1.各種有趣的故事書，包括這位家長(zhǎng)給孩子選的各種圖書之外，一些有趣的歷史、各種獲獎(jiǎng)的作品是要大量的去讀的。

2.科普類圖書。比如很多孩子喜歡的星空主題、機(jī)械主題，也是要從小開(kāi)始有大量的閱讀的。

3.古詩(shī)詞和各類國(guó)學(xué)主題。這是符合最新的應(yīng)試教育的趨勢(shì)和方向，比如一些有趣的歷史文化故事、一些詩(shī)詞的解析、一些低幼版的國(guó)學(xué)書，都是要和孩子盡早的啟動(dòng)的。

4.英語(yǔ)的繪本閱讀。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，如果只依賴學(xué)校老師所教的知識(shí)，孩子不僅在考試中不會(huì)占據(jù)太多的優(yōu)勢(shì)，在應(yīng)用中也很難獲得突破，所以系列的英語(yǔ)繪本閱讀也是要盡早啟動(dòng)的。

以上幾點(diǎn)，僅為個(gè)人的建議，家長(zhǎng)還是應(yīng)該根據(jù)自己孩子的階段性喜好，孩子每個(gè)階段喜歡什么方向，家長(zhǎng)就一定能找到這個(gè)方向的圖書。