今日頭條是官方新聞網(wǎng)嗎？

今日頭條從版面到資質(zhì)都非是國家官方的國家媒體，今日頭條是國家有關(guān)部門批準(zhǔn)成立的一家私營媒體單位，它所經(jīng)營運(yùn)行的所有商業(yè)活動(dòng)都?xì)w國家有關(guān)部門監(jiān)管，在今日頭條上面的廣大自媒體運(yùn)菅者經(jīng)今日頭條官方批準(zhǔn)方個(gè)發(fā)文等商業(yè)性活動(dòng)，所以他們都受今日頭條監(jiān)管，今日頭條受國家媒體行政單位監(jiān)管，受國家文化教育和互聯(lián)網(wǎng)文化部門監(jiān)管，這就是今日頭條與自媒體從業(yè)者與國家層面的真實(shí)關(guān)糸。

今日頭條上面的國家官方新聞單位都是今日頭條相邀而入駐的，包括金V大哼都是相邀而入住的，正因?yàn)橛辛诉@些金Ⅴ大哼和眾多的自媒體人的加入才是今日頭條形成了一個(gè)巨大的經(jīng)濟(jì)商業(yè)活動(dòng)圈。可以說沒有這些人今日頭條就不會(huì)有如些強(qiáng)大的陣容，這就是今日頭條為啥都是自媒體的真正原因。

山東教育新聞網(wǎng)如何投稿？

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投稿要求：

一、格式要求

1.文末應(yīng)注明作者和來源，且真實(shí)準(zhǔn)確，無作者應(yīng)署名，未注明的稿件將不予審核發(fā)布。

2.標(biāo)題字?jǐn)?shù)不超過30字；正文篇幅適當(dāng)，內(nèi)容簡明扼要，不超過3000字；邏輯框架清晰，問題觀點(diǎn)準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)翔實(shí)可靠，論證實(shí)例鮮活。

3.投稿內(nèi)容中如有圖片或視頻，請(qǐng)與文檔分開保存，合并成壓縮包發(fā)送至郵箱附件。

二、內(nèi)容要求：

1.經(jīng)驗(yàn)做法類。主要指各級(jí)教育部門在推進(jìn)教育重點(diǎn)工作方面的實(shí)踐成效，在貫徹落實(shí)上級(jí)部署要求方面的有益探索，在教育改革發(fā)展方面的創(chuàng)新舉措，在教育科學(xué)研究方面的新發(fā)現(xiàn)新思路，以及其他具有可推廣應(yīng)用價(jià)值的典型經(jīng)驗(yàn)。

2.動(dòng)態(tài)要情類。主要指全省教育工作中的重點(diǎn)事件或突發(fā)事項(xiàng)等，如啟動(dòng)重大活動(dòng)、開展重要項(xiàng)目、完成重點(diǎn)工作、獲得重大榮譽(yù)等。

3.稿件內(nèi)容客觀真實(shí)，不得出現(xiàn)帶有情感色彩的自我表揚(yáng)和口號(hào)性語句，此類文字較多的稿件不予發(fā)表。

山東教育新聞網(wǎng)采用人工審稿，審發(fā)時(shí)間會(huì)有延遲，敬請(qǐng)諒解。投稿中如有疑問請(qǐng)撥打0531-51756531，歡迎來稿。

湖南教育新聞網(wǎng)屬于什么媒體級(jí)別？

湖南教育新聞網(wǎng)是省級(jí)媒體。湖南教育新聞網(wǎng),由中共湖南省委宣傳部、湖南省教育廳主管，湖南教育報(bào)刊集團(tuán)主辦。是湖南教育宣傳的主陣地、主媒體、主力軍，被譽(yù)為“三湘教育第一媒體”。權(quán)威發(fā)布教育資訊、招考信息,提供成長咨詢、教育投訴服務(wù)。

中國教育新聞網(wǎng)怎么投稿？

在網(wǎng)站上就可以投稿，聯(lián)系我們那欄目就可以

中小學(xué)教育理念？

以人為本，培養(yǎng)得智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。教師在教學(xué)過過程中要因人而異，因材料施教，因人而異，用啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象力和創(chuàng)造能力。

努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺性。教學(xué)要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。

中小學(xué)教育意義？

我們明確了中小學(xué)教育科研的目的意義，其實(shí)也就給我們中小學(xué)的教育科研指明了方向，即中小學(xué)教育科研更多的表現(xiàn)為對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的研究，通過研究來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)際工作。因此，中小學(xué)的教育科研更應(yīng)注重自己的教學(xué)實(shí)際，以小的課題研究為主，做到一個(gè)課題能解決一個(gè)教學(xué)實(shí)際問題即可，切忌貪多求大。這是因?yàn)椋?/p>

1、工作需要。

2、自己熟悉。

3、便于操作。

4、利于推廣。

二、中小學(xué)教育科研的種種不良現(xiàn)象

1．功利主義：今天中小學(xué)教育科研熱，在很大程度上功利主義造成的，嚴(yán)重違背了教育科研的實(shí)質(zhì)。我們知道，教育科研是一門嚴(yán)肅的科學(xué)，。雖然中小學(xué)教育科研的起點(diǎn)低，學(xué)術(shù)性不是很強(qiáng)，但其科學(xué)性不容置疑。它更多的表現(xiàn)為對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的研究，通過研究來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)際工作。一切真知來源于實(shí)踐。中小學(xué)教育科研的實(shí)質(zhì)就是通過教育科研的研究來達(dá)到提高中小學(xué)教育教學(xué)的水平，使之更有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。但眼下的中小學(xué)教育科研熱，在很大程度上并非如此，而是借教育科研工作為學(xué)校招來一塊“金字招牌”，那些參加科研工作的教師，也大多是出于評(píng)職晉級(jí)的需要，給自己臉上貼金罷了。至于所研究的內(nèi)容是否對(duì)教學(xué)有益，對(duì)學(xué)生是否有切實(shí)的意義則不太關(guān)心。只要上級(jí)能肯定，給一個(gè)什么獎(jiǎng)，那就萬事大吉了。

造成科研工作功利嚴(yán)重的原因固然很多，但其中主管部門只浮于表面，而疏于管理和指導(dǎo)是分不開的。只要留心一點(diǎn)就不難看出，由于現(xiàn)在許多評(píng)定的項(xiàng)目和內(nèi)容中，都有一條“科研情況”或“課題研究”情況。你想評(píng)職，沒有參加課題研究，不行！你要獲得諸如“學(xué)科帶頭人”“骨干教師”的稱號(hào)，對(duì)不起，未參加課題研究，不行！這種人浮于事的現(xiàn)象的確太多、太普遍了，“功利主義”能不大行其道嗎？

教育科研是嚴(yán)肅的、科學(xué)的，它不能成為一個(gè)指標(biāo)，也不需要所有的教師都必須參與，因?yàn)樗囟ㄊ抢硇缘模瑢W(xué)術(shù)性很強(qiáng)的東西。而我們今天的某些領(lǐng)導(dǎo)，不能正確認(rèn)識(shí)其科學(xué)性和學(xué)術(shù)性，硬實(shí)要把它作為一項(xiàng)評(píng)定的指標(biāo)，這不僅違背了教育科研的本質(zhì)，更是把它推進(jìn)了“功利主義”的死胡同。

2.兩頭熱，中間冷：功利主義必然造成中小學(xué)教育科研的“兩頭熱，中間冷”。這里所說的“兩頭熱，中間冷”主要是指在中小學(xué)教育科研中的課題研究方面，大家的熱情和精力都放在課題的立項(xiàng)、開題和結(jié)題上。這種現(xiàn)象在中小學(xué)教育科研中是比較普遍的，造成這種現(xiàn)象的原因很簡單，應(yīng)為大家所關(guān)心的并不是課題本身，而是課題的影響力，課題在上級(jí)那兒能引起多大的注意。說穿了，也就是一個(gè)“功利主義”在作怪。

3．泡沫成果多：功利主義、兩頭熱，中間冷的現(xiàn)象必然產(chǎn)生“泡沫學(xué)術(shù)”，在中小學(xué)教育科研熱的背后，各種“泡沫”現(xiàn)象層出不窮，水分沙子越摻越多。在不少的科研項(xiàng)目中，老師為課題的名稱的確化了不少心思，以取悅于領(lǐng)導(dǎo)，課題一旦獲得通過，便在開題、結(jié)題方面大做文章，包裝過度，大話空話不少，但對(duì)課題的實(shí)施研究過程，卻并不看重。更為甚者，對(duì)研究的過程憑空想象，造假數(shù)據(jù)，東摘西抄，胡亂拼湊，把課題越吹越大，但卻經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。一些用巨資累起來的課題成果，不要說推廣運(yùn)用，就連本校教師甚至高課題研究的老師也不敢真正把它運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，誰敢拿教學(xué)質(zhì)量開玩笑呢？

“功利主義”傾向是產(chǎn)生“泡沫學(xué)術(shù)”成果的溫床，而“泡沫學(xué)術(shù)”成果的飛揚(yáng)跋扈又直接刺激和助長了“功利主義”傾向盛行的勢頭。要糾正這些現(xiàn)象，教育科研管理部門要強(qiáng)調(diào)教育科研的正確定位，進(jìn)一步明確并強(qiáng)調(diào)教育科研是運(yùn)用科學(xué)理論來解決教育教學(xué)中的實(shí)際困難與問題，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的功能，淡化名利，弘揚(yáng)科學(xué)精神。

三、對(duì)中小學(xué)教育科研的幾點(diǎn)意見

1．克服功利思想，端正科研態(tài)度

影響中小學(xué)教育科研順利健康發(fā)展的主要因素，就是功利主義思想，因此，要使中小學(xué)教育科研真正起到應(yīng)有的作用，必須克服功利思想，端正科研態(tài)度。這就需要我們廣大的中小學(xué)教育工作者努力學(xué)習(xí)，提高我們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。正確認(rèn)識(shí)教育科研和教育教學(xué)的關(guān)系，多做實(shí)事，少空談，不為名利。這樣，中小學(xué)教育科研才能健康順利的發(fā)展，也才能起到指導(dǎo)教學(xué)的目的。公務(wù)員之家:

2．切合實(shí)際，做小做實(shí)

中小學(xué)教育科研最重要的一點(diǎn)就是要切合實(shí)際，做小做實(shí)。作為廣大的中小學(xué)教育工作者來說，我們不是為搞科研而科研，不是為開展課題研究而研究，我們的主要目的是解決我們工作中的實(shí)際問題。

因此，我們的教育科研工作必須要切合實(shí)際，做小做實(shí)。所謂“小”，就是我們的教育科研工作應(yīng)著眼于教育教學(xué)中的具體工作，研究一個(gè)方面，解決一個(gè)問題，決不能貪多誤得。所謂“實(shí)”，就是我們的教育科研工作應(yīng)該做踏踏實(shí)實(shí)的工作，真真正正地解決我們工作中的實(shí)際問題，不為名、不為利。

3．來源實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐

中小學(xué)教育科研有它自身的特點(diǎn)，它不同于一般的教育科研。這就決定了它必須從實(shí)踐中來，再到實(shí)踐中去。我一再強(qiáng)調(diào)我們的教育科研工作必須要聯(lián)系實(shí)際，這不是沒有原因的。在現(xiàn)階段的中小學(xué)教育科研工作中，由于各種因素的影響，使不少的教育科研工作都存在功利主義色彩，假大空現(xiàn)象很突出，教育科研工作在很大程度上是脫離實(shí)際的，不僅沒有起到教育科研工作的作用，相反對(duì)我們的教育教學(xué)工作產(chǎn)生極其不好的影響。因此，中小學(xué)教育科研的內(nèi)容必須是我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐工作中所遇到的具體問題，在解決問題中形成理論，并用所形成的理論再去指導(dǎo)實(shí)踐。這是中小學(xué)教育科研工作所必須遵循的基本原則。

總之，在中小學(xué)教育科研工作中，我們只有端正思想，正確認(rèn)識(shí)教育科研工作的意義和作用，遵循教育科研工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，少一點(diǎn)功利主義色彩，多一點(diǎn)實(shí)干精神，這樣，教育科研工作才能健康發(fā)展，也才能在教育教學(xué)工作中發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

中小學(xué)教育口號(hào)？

1、全面貫徹黨的教育方針培養(yǎng)高素質(zhì)林業(yè)建設(shè)者

2、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向辦好人民滿意高等教育

3、桃李滿天下，難忘恩師情！

4、晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁

5、同慶和諧盛世，共創(chuàng)教育輝煌。

6、講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山

7、聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展。

8、在教師節(jié)到來之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！

9、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德

10、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。

11、全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

12、辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師。

13、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師

14、講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山

15、晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁

16、以教師的專業(yè)發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展；以教師的高尚人格培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

17、只因有您的諄諄教誨，人生路才得以一次次改變

18、仁韌相濟(jì)，教書育人寫華章；靜候綻放，和諧校園釀芬芳。

19、團(tuán)結(jié)協(xié)作，再接再厲，為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校添磚加瓦；敬業(yè)愛生，鞠躬教壇，為每一個(gè)學(xué)生成才竭心盡力。

20、修師德鑄師魂，謙和寬容解《師說》，說不盡，敬業(yè)奉獻(xiàn)無怨悔；練內(nèi)功蘊(yùn)內(nèi)涵，沉靜持恒讀《勸學(xué)》，學(xué)不完，創(chuàng)優(yōu)爭先有滋味。

中小學(xué)教育名言？

1、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢艷

2、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3、我很遺憾，我教了一輩子的書，沒上過一節(jié)十全十美的課，所以，我總是在課后寫寫后記。

4、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。——盛麗霞

5、朗讀從“的”“地”“得”開始，即讀準(zhǔn)輕聲開始。——戴建榮

6、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對(duì)人要真誠。——邱麗敏

7、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”——陶行知

8、一個(gè)詞能生出情智之根，、一句話能長出情智之葉，一段字能開出情智之花，一個(gè)篇章能結(jié)出情智之果。情智語文是扎根在工具語文這片沃土中的大樹，根深才能葉茂，才能枝繁，才能花艷，才能果碩。

9、教師的生命應(yīng)在課堂上展現(xiàn)燦爛，教師的價(jià)值和意義應(yīng)在學(xué)生身上體現(xiàn)。

10、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。——陳利紅

11、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。——黃穎

12、語文承載人類文化和生活經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)正處在童年階段的孩子，教師應(yīng)該以快樂、自由來填充語文課堂。由此，感悟童年、抒寫童年應(yīng)成為語文課的重要組成部分，正如童年是人生的重要組成部分，一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變和成長需要一個(gè)過程，期待學(xué)生的成功要有耐心、有信心，教師要善于等待，善于尋找和挖掘孩子的閃光點(diǎn)。

13、一個(gè)教師的基本素質(zhì)就是善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)。

14、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波

15、責(zé)罵學(xué)生正是顯示出教師自身的無能。

16、我這個(gè)人唯一的優(yōu)點(diǎn)：真愛學(xué)生。

17、教育是追求真善美的事業(yè)，教育的本質(zhì)就是求真求善求美。

今日頭條騰訊新聞鳳凰新聞網(wǎng)一哪個(gè)下載率最高？

今日頭條的下載率比起其他的兩個(gè)的下載率高很多，你要問這個(gè)干什么？

中小學(xué)教育的特點(diǎn)？

“承認(rèn)教育是公民的基本權(quán)利和社會(huì)進(jìn)步的條件，這無疑是20世紀(jì)后半葉的重要成就之一。”中小學(xué)教育的義務(wù)性表明，在我國社會(huì)主義條件下，教育已擺脫了階級(jí)地位限制，不分性別、出身、民族、種族，凡中華人民共和國公民都有享受教育的權(quán)利和義務(wù)。