大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程實施表的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹義務(wù)教育課程實施表的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育實施的時間及特點？

1、時間:

九年義務(wù)教育是從1986年開始實施的，在2006年《中華人民共和國義務(wù)教育法》被正式通過

2、特點:

公益性、普及性和強制性是九年義務(wù)教育的基本特點。

九年義務(wù)教育是提升國民素質(zhì)的基礎(chǔ)，它也是保障所有適齡兒童有學(xué)可上的重要條件。作為實現(xiàn)社會公平的起點，九年義務(wù)教育提升國民的整體素質(zhì)水平有著十分重要的意義

我國實施義務(wù)教育是從1986年7月1日開始的。

在中國教育史上，1904年，把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育。1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行九年制義務(wù)教育。要求省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)該地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況，確定推行義務(wù)教育的步驟。

該法于同年7月1日起施行。這是中華人民共和國建國以來最重要的一項教育法，標志著中國已確立了義務(wù)教育制度。

義務(wù)教育實施時間？

九年義務(wù)教育是從1986年開始實施的，在2006年《中華人民共和國義務(wù)教育法》被正式通過之后，九年義務(wù)教育就明顯地成為了一項更加強制性的權(quán)利與義務(wù)，公益性、普及性和強制性是九年義務(wù)教育的基本特點。

　　在1986年4月中旬舉行的第六屆全國人民代表大會上，《中華人民共和國義務(wù)教育法》首次被通過之后，同年的7月份，九年制義務(wù)教育正式開始施行。2006年的9月份新的義務(wù)教育法被通過并施行后，義務(wù)教育在在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)了普及。

義務(wù)教育課程計劃的特點是什么？

1、強制性：義務(wù)教育課程計劃不是普通的課程計劃，它是國家實施義務(wù)教育的具體保障，其制定的依據(jù)是義務(wù)教育法，體現(xiàn)了義務(wù)教育法的基本精神，因此，具有強制性。

2、普遍性：義務(wù)教育課程計劃的適用范圍要比普通的課程計劃寬得多，它規(guī)定的培養(yǎng)目標和課程設(shè)置等，是針對全國絕大多數(shù)學(xué)校、絕大部分地區(qū)和絕大部分學(xué)生的，既不過高也不過低。

3、基礎(chǔ)性：義務(wù)教育課程計劃的作用就在于充分保證為學(xué)生的各種素質(zhì)全面和諧地發(fā)展打下好基礎(chǔ)。課程門類要齊全，不能重此輕彼，各門課程的課時比重要恰當(dāng)。

義務(wù)教育教學(xué)的基本要求？

義務(wù)教育，是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強迫教育和免費義務(wù)教育。義務(wù)的含義包括父母與家庭有使學(xué)齡兒童就學(xué)的義務(wù)，國家有設(shè)校興學(xué)以使國民享受教育的義務(wù)，以及全社會有排除阻礙學(xué)齡兒童身心健全發(fā)展的種種不良影響的義務(wù)。義務(wù)教育具有強制性、公益性、普及性的基本特點。 我國義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年(小學(xué)六年，初中三年)，這一規(guī)定符合我國的基本國情，是適當(dāng)?shù)摹?/p>

公益性

所謂公益性，就是明確規(guī)定“不收學(xué)費、雜費”。公益性和免費性是聯(lián)系在一起的，對農(nóng)村而言，從今年到明年要全部免除學(xué)費、雜費，但是對城市而言，這還需要一個過程。實際上，要免除義務(wù)教育階段的雜費，就涉及到很大的財政問題。現(xiàn)在國家就是要下決心解決這個問題。如修訂的義務(wù)教育第二條規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，保證義務(wù)教育制度實施。

統(tǒng)一性

統(tǒng)一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調(diào)在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育，這個統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標準、教學(xué)標準、經(jīng)費標準、建設(shè)標準、學(xué)生公用經(jīng)費的標準等等。這些與統(tǒng)一相關(guān)的內(nèi)容以不同的形式反映到法律的修改中來。如修訂的義務(wù)教育第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

強制性

強制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。誰違反這個義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送學(xué)生上學(xué)，家長要承擔(dān)責(zé)任；學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué)，學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任；學(xué)校不提供相應(yīng)的條件，也要受到法律的規(guī)范。如修訂的義務(wù)教育第七條規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育課程實施表的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程實施表的4點解答對大家有用。