幼兒園手工教案小班?
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒動手操作能力,培養(yǎng)手工制作小烏龜?shù)呐d趣。
2、指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具,美化自己的生活或開展活動。增強(qiáng)環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、喜歡參與游戲,體驗。
重點難點
重點是培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)作能力,難點是孩子們鬧,難形成統(tǒng)一。
活動準(zhǔn)備
1、果凍盒,一次性筷子,碗,瓶蓋,剪刀,繪畫紙,粘紙,雙面膠等。
2、制作流程圖
活動過程
1、談話引出課題。
師:你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?
幼兒:小烏龜有四只腳,一個殼,一個頭,一個尾巴,殼上還有花紋。
師:你們想不想自己制作一只小烏龜?
2、出示材料,讓幼兒探討。
師:老師這邊準(zhǔn)備了很多的東西,你們看看它們能做小烏龜?shù)哪囊徊糠?
幼兒1:泡沫盒可以做小烏龜?shù)臍ぁ?/p>
幼兒2:果凍盒可以做小烏龜?shù)念^。
幼兒3:一次性筷子可以做小烏龜?shù)哪_??????
3、教師出示制作流程圖,激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小烏龜,現(xiàn)在老師這里有幾張制作小烏龜?shù)膱D,請你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的,合適的材料進(jìn)行制作,好嗎?
4、幼兒自己制作,教師巡回觀察指導(dǎo)。
5、大部分幼兒完成了作品后,教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進(jìn)行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
教學(xué)反思
幼兒玩具“做中學(xué)”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀,樹立社會責(zé)任感,具有十分重要的意義。
幼兒園小班做手工評語?
你是個聰明、活潑的小男孩。老師覺得你很能干:能夠自己的事情自己做,有時你還能幫助別的小朋友穿衣服;每次畫畫構(gòu)線時你總畫的很好,能注意畫面的內(nèi)容,想象豐富;你繪畫時特別專心,能夠完成較細(xì)致的手工作業(yè)。課上能積極動腦、大膽發(fā)言、聲音響亮!你的小手真能干,老師也要為你點贊一個大拇指喲!
幼兒園手工生日帽小班?
打印一個皇冠圖片,讓小朋友們圖上顏色,穿上繩子綁起來就完成啦。
幼兒園小班手工粽子的做法?
準(zhǔn)備綠色的紙張,在準(zhǔn)備一些雙面膠,就可以了
幼兒園小班手工課鍛煉什么?
①手得到一定的鍛煉
②促進(jìn)大腦的發(fā)育
增加兒童的自信心。
小班手工文案?
值得嘗試因為能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,提高他們的手工技能和美術(shù)素養(yǎng),還能增強(qiáng)他們的耐心和細(xì)心,培養(yǎng)他們的動手能力和獨立思考能力,是一種既有趣又有益的教育方式。手工文案可以讓孩子們動手制作,可以調(diào)動孩子們的全身心投入,享受創(chuàng)造的樂趣,鍛煉他們的手眼協(xié)調(diào)和空間感知能力。同時,手工文案能夠培養(yǎng)孩子們的合作精神和團(tuán)隊精神,提高他們的集體意識和責(zé)任感。因此,在小班教育中,手工文案是一種非常有意義的教育方式。
康乃馨手工花制作方法幼兒園小班?
1、正方形紙張以其中一條對角線對折形成折痕,展開后沿另一條對角線對折,形成三角形。
2、左右兩個角向中心折痕對折。
3、左右兩邊再次向中線對折。兩側(cè)向中線對折做出折痕后,將上部分用剪刀剪掉。
4、將紙張打開,從每個凹處向里剪1cm。
5、按同樣的方法做出六片花瓣。
6、將鐵絲一端卷結(jié),另一端從花瓣中心穿過。
7、六片花瓣穿在一起,組成花朵。
8、將細(xì)長方形紙條卷成筒狀,將葉片也卷入其中,制作出花梗。
9、先將花萼串上,再套上花梗。
10、整理花瓣,完成康乃馨的制作。
幼兒園小班手工怎么做?
主料
餃子皮
適量
豬肉
1塊
胡蘿卜
1段
輔料
油
適量
鹽
適量
十三午
適量
雞精
少量
生姜
1塊
大蔥
數(shù)段
餃子皮
適量
香菇
數(shù)個
粉絲
1坨
步驟
1.準(zhǔn)備食材
2.豬肉切絲加放蛋清和淀粉勾欠
3.胡蘿卜、香菇、生姜、大蔥切絲
4.粉絲冷水泡軟切小段
5.鍋加熱倒入油下蔥、姜、肉絲翻炒
6.下入剩下的食材和所有調(diào)料翻炒均勻
7.買來的餃子皮要搟的更簿一點
8.放上餡料
9.一面卷起,兩邊向中上折起,然后卷起來
10.包好的春卷
11.油鍋燒熱后下入春卷炸至金黃色撈出
幼兒園小班手工五角星教案?
運用點、線、面、色設(shè)計不同美感的星狀圖案。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)簡單的星狀圖案設(shè)計方法。2.欣賞作品中、生活里星狀紋樣的運用,感受其造型美感。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造設(shè)計能力,提高學(xué)以致用的能力。教學(xué)設(shè)計第一課時課前準(zhǔn)備剪刀、白紙、彩筆。剪刀、紙張、相關(guān)圖片資料。教學(xué)過程1.組織教學(xué)。師生問好,安定情緒。檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。2.教師演示用剪刀剪星狀,請學(xué)生模仿操作。教師示范剪星狀——四角星,并討論:像什么?四角星剪法:①正方形紙對折,呈長方形。②再對折呈小正方形。③以方形紙的中心為軸點,再對折呈三角形。④軸心對邊剪去一刀,打開成四角星。教師示范剪星狀——五角星,學(xué)生模仿剪。五角星剪法:①正方形紙對折。②確定軸點,并沿箭頭方向折。③以軸點為中心,沿箭頭方向進(jìn)行二折。④以軸點為中心,沿箭頭方向進(jìn)行三折。⑤將軸點對邊剪下后打開。3.啟發(fā)談話。教師提問:①這些是什么形狀?②在豐富多彩的生活中,我們看到過這樣的圖形嗎?請舉例說說。③結(jié)合教材第34頁中北京人民大會堂頂燈的照片以及油畫作品《五角星》,談?wù)勛髌返莫毜街?。④還有哪些事物的形象是星狀的?請相鄰座位的同學(xué)相互說說。4.欣賞星狀圖案設(shè)計圖片,感受星狀圖案的獨特美感。教師:人們喜歡用與眾不同的星狀圖案裝扮我們的生活,有星狀花紋的窗簾,有星狀的相框,有星狀的掛鐘,有星狀的靠墊等等,星狀圖案使生活里的很多物品都變漂亮了。出示對比圖,說說圓形靠墊、方形靠墊和星狀靠墊帶給人的不同美感。5.討論星狀圖案的設(shè)計方法。星狀圖案:可以是五個角、四個角或其他多個角的。教師:不同造型的星狀能產(chǎn)生不同的美感。星形圖案邊線的處理方法:直邊線、弧形邊線、粗細(xì)處理、虛實處理。教師:邊線處理使相同的造型產(chǎn)生不同的美感。如,直邊星狀圖案體現(xiàn)工整、嚴(yán)謹(jǐn)之美;弧形邊線產(chǎn)生動感,柔美而跳躍;粗線處理則粗獷有力,震撼力強(qiáng)……星形圖案設(shè)計方法:放射狀、回旋狀;點狀、線狀、色塊等。教師:點、線、面的處理使星形圖案更具裝飾性。星形圖案色彩的設(shè)計:單色與復(fù)色的綜合運用。6.用繪畫的形式表現(xiàn)星狀圖案。教師布置作業(yè)要求,學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。7.用星狀圖形裝飾生活用品,進(jìn)行星狀圖案物品展示會。用星狀圖形可以裝飾茶杯、相框、杯墊、服裝等。進(jìn)行星狀圖案物品展示會。展示作品,并介紹設(shè)計意圖。8.評價互動。由學(xué)生評選最佳裝飾獎、最佳制作獎。對部分作業(yè)提出修改意見。
老師怎樣寫幼兒園小班手工的評估?
老師的悄悄話,應(yīng)該老師寫。爸爸媽媽的悄悄話,應(yīng)該爸爸媽媽寫。下面的兩欄,應(yīng)該是孩子口述,爸爸媽媽修改一下,孩子能夠?qū)懽值木妥约簩?。不能寫字的,就父母寫?/p>