在我看來(lái)，是不是拿孩子教育當(dāng)賺錢(qián)工具，這根本不是討論一個(gè)社會(huì)是不是好的標(biāo)準(zhǔn)，題主你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的一點(diǎn)都不好。什么是好社會(huì)？

1、好社會(huì)首先是秩序井然，人人講公德，大家都對(duì)未來(lái)有信心，善行得到褒揚(yáng)，惡舉遭到唾棄和鄙視的社會(huì)。好社會(huì)還應(yīng)該是保障制度完善，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)，努力的人終究會(huì)有回報(bào)。民眾的獲得感幸福感很強(qiáng)烈的社會(huì)，而不是人人皆有怨氣，大家都覺(jué)得活得很累，對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望的社會(huì)。

2、所以回到提問(wèn)上看，孩子教育當(dāng)賺錢(qián)工具，個(gè)人覺(jué)得很正常，這是需求決定的，你不能指望社會(huì)上有人免費(fèi)義務(wù)教你孩子畫(huà)畫(huà)，教你孩子彈琴吧。如果按照這個(gè)理念，那把殯葬服務(wù)當(dāng)成賺錢(qián)工具的社會(huì)是好社會(huì)嗎？把醫(yī)院治病救人當(dāng)成賺錢(qián)工具的社會(huì)是好社會(huì)嗎？把養(yǎng)老當(dāng)成賺錢(qián)工具的社會(huì)是好社會(huì)嗎？

所以，社會(huì)好壞與否關(guān)鍵在于制度是否昌明，風(fēng)氣是否正，人的行為是不是以善為美，人的道德水準(zhǔn)如何，當(dāng)然也體現(xiàn)在人民的生活水平是不是能持續(xù)改善。