大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中美教育課程對比研究論文的問題，于是小編就整理了2個相關介紹中美教育課程對比研究論文的解答，讓我們一起看看吧。

中美量子計算機排名？

早在2019年5月份的時候，我國正式宣布成功構建了世界首臺超越版單光子量子計算機，在全球范圍內也是引起了很大的反響。目前來說，在量子計算機的運算速度方面，中國是遙遙領先于美國的，而在靈活操作方面，美國則是領先于中國。總體而言，兩國在量子計算機領域的實力不分伯仲。

量子計算機是一類遵循量子力學規(guī)律進行高速數學和邏輯運算、存儲及處理量子信息的物理裝置。當某個裝置處理和計算的是量子信息，運行的是量子算法時，它就是量子計算機。量子計算機的概念源于對可逆計算機的研究。研究可逆計算機的目的是為了解決計算機中的能耗問題。

量子計算，美國更強一些，以2014年到2018年這個五年周期為準，在量子計算機領域，美國的論文數量在全球排在第一（1948篇），中國排第二（1495篇），之后是德國、英國和日本。并且美國的相關專利也達到了1852件，比中國的1354件多了近500件。

怎樣評價《不要再被西式寬松教育蒙蔽，你愿意孩子被悄悄分層么？》這篇文章？

西式寬松教育不是人才成長的沃土，只是給了大家更自由的選擇。換個說法，就是你想學得好，學校會提供給你很好的機會和條件，給你一個高級的教育；如果你不想學，那么學校也會順著你的想法，給你一個最基本的教育。

這樣的培養(yǎng)方式，比較容易選出真正的精英。這些人是真正的愛學習，能夠深入學習，敢于挑戰(zhàn)，善于創(chuàng)新。

但是，西方的精英不全是自己培養(yǎng)出來的，更多的是吸收了全世界的精英學生。比如美國，每年都吸收來自世界各國的精英學生。如果光靠美國自己寬松的教育培養(yǎng)，是無法支撐起美國整個科技的創(chuàng)新發(fā)展。

同時，西式教育真正厲害的地方是私立學校，這些學校選拔非常嚴格，而且教育的過程要求特別高。如果說我們國內的教育，對于學習的要求是考取高分，那么這些西式的精英學校就是要求學生德智體美勞全面發(fā)展。

現在我們的孩子看了很多西方的影片，特別羨慕里面的學生可以自由隨意的學習，但是這些影片只是給大家展示了普通的教育而已。西式的好學校要求很高，從生活作息到考試成績，從品格到學習生活中的細節(jié)，都做出相應的高規(guī)格要求。

當然，這種嚴格的教育方式確實也不適合所有的人。能不能學習，其實很大程度上在于人的意愿。人的學習意愿跟家庭和學校都有莫大的關系。現實中，對于不是很渴望學習的孩子，要求太嚴格確實也會產生不良后果。

教育走向亂象，專家誤導課改，家長不懂教師。管理與教育，教師與家長，教師與學生，感性碰撞中缺乏理性。

當教育背離傳統走入新觀念誤區(qū)，當懲戒被人性關懷替代，當新媒體綁架課改，當社會就業(yè)率與望子成龍觀沖突，教師被所謂師德綁架，與家庭教育沖突，網絡時代讓教師成為犧牲品。個體取代群體，理想式模式壓碎現實奮斗……今天，所謂西方寬松教育又披著主體教育外衣，籠罩理想主義者。而一線教師如履薄冰。教師該怎樣教？誰來回答！

我一直懷疑有人混進了我們的決策層里，目的就是要搞垮中國教育，搞臭中國教師！

中國過去幾十年的高速發(fā)展，教育做了多少貢獻？教師做了多少貢獻？但是得到了什么？中國教育被無端攻擊成“應試”教育，被無端攻擊成最沒有人性的教育，被無端攻擊成最扼殺創(chuàng)新意識的教育。結果是什么？是這批人做出了航母、大飛機、做出了騰訊、華為、阿里巴巴！是這批人創(chuàng)造了史無前例的經濟奇跡。

中國老師心力交瘁，任勞任怨，拿著最低的工資，付出最多的心血，但是現在，誰都可以辱罵教師，挑剔教師。甚至被殺了，都還有人繼續(xù)謾罵。

結果是什么？現在私立教育、貴族教育迅速崛起。老師心寒如冰，要么紛紛跳槽、要么明哲保身。幸虧我自己有條件可以讀私立，可以給老師送禮，注意，我自愿的，我覺得國家給的錢太低了，我愿意！

而至于那些屌絲，你們繼續(xù)吧，活該你們一輩子生活在社會底層！

我曾經給我的孩子講過這樣一個道理:全球有200多個國家和地區(qū)，幾乎沒有一個國家和地區(qū)不辦學校，不對下一代進行教育。說明什么問題?大家都不傻。都知道教育的重要性，那么政府花費大量的人力物力財力是讓你到學校整天沒事愉快的玩耍嗎？要玩耍有游戲廳有公園啊，何必多此一舉呢？顯然你到學校去獲得的是寬松是違背辦學目的的。

其次，還有一個事實是就是，只要地球上還沒有任何一個國家達到共產主義社會，階級就必然存在，通俗點說就是人會被分為三六九等的，那么趁年輕你不努力學習就會進入下等人群（沒有學習過早進入社會打拼 ，可能也會成功，這也是另一種方式的學習，而且付出會更多）。

所以總結一下，想要自己過得好，對社會貢獻大，輕松一說不存在的。

能怎么評價呢？

能夠為了提升民智而做出努力的任何一個人，都值得為我們?yōu)槠浏偪翊騝all。

關于中國的教育，一直處于被罵并且常年背鍋的狀態(tài)。社會上一有什么關于教育的新聞，百分之九十逃不出作業(yè)多、家長累、老師打學生、學生殺老師這么幾類。搞得老師名聲不好，教育也被吐槽的厲害。

前面幾天也爆出兩地不約而同地出臺政策，要求學校不得布置這樣那樣的作業(yè)，讓家長輕松，孩子玩好。

小時候玩的開心，學不到知識和技能，長大了呢？這個社會正在懲罰那些不讀書的人。

人生有兩杯水：一杯甜水，一杯苦水。就看你先喝哪一個。

即使沒有出過國，也可以去網絡上看一看那些在國外的人的見聞感受。公立學校孩子學得輕松，要求也比較低，長大了，孩子們隨便找個工作，干的是最底層的活。這里面的原因，很大部分上決定于公立學校的屬性是社會服務機構，必須體現公平性。私立學校就不一樣了，家長拼勁全力把孩子送到這里，目的是讓他接受更好的教育，將來能夠獲得常青藤的青睞，從而繼續(xù)維持在原有的家族社會階層。

但是現在就是有人不懂啊，認為老師布置作業(yè)多了讓孩子們很累，當然，重要的是讓作為父母的自己很累。因此就瘋狂貶低教育，吐槽老師。

其實，二十年后，最終傷害的是孩子的未來和老兩口的晚年生活。

呵呵呵，我也來說幾句，（崇洋媚外）這個詞，在經濟社會里有了更全面的展示，而且好像形成了制度，由其在壟斷行業(yè)里，文憑說了算，海歸的就比國產的工資高，所以就拼命的往外跑，拿個文憑回來，反正國內也不知這個文憑有多大水份。急眼了造個假的也來蒙事，有錢的從初中就送到國外去念書，更有錢的，干脆把孩子生在國外，在娛樂圈里那些有了外籍的大佬們個個混的風升水起。這就無形中給人造成了錯覺。中國生產的東西非要起個洋名，蓋個房子也叫歐美風情。買個馬桶蓋也要到日本去買，回到主題，美國的這種寬松教育也就是讓你認識幾個字，回家能看清路標就行了。而精英聚集地也絕不是從這等教育中出來的。

到此，以上就是小編對于中美教育課程對比研究論文的問題就介紹到這了，希望介紹關于中美教育課程對比研究論文的2點解答對大家有用。