大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育課程李老師簡介的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育課程李老師簡介的解答，讓我們一起看看吧。

講解天天象棋的從寬老師棋藝有多高？

我也經(jīng)常看寬哥講殘局和街頭棋局，特別喜歡寬哥那種思路清晰的感覺，而且寬哥給很多絕招全給命名了，令我印象深刻，你像是小鬼坐龍庭、海底收山、送佛歸殿、泰山壓頂、斜線三卒等絕招我都能銘記于心，還有照頭一棒子、照腰一棒子、照腿一棒子等殺招更是膾炙人口。寬哥一副剛毅又老實的樣子，其實是個多才多藝的人，而且還特別聰明。論棋力的話我認為寬哥應(yīng)該高度有限，寬哥看棋很仔細，但這種仔細是需要時間的，如果正式下棋的話以他的速度那都晚了六月八了，尤其是中局爭奪方面，子還比較多，他要是每一步都辯證式的推敲，早就超時了，瞬間房倒屋塌了。

從寬講的都是殘局，這個是最好講的！至于叢寬的下棋水平嘛，他自己說過他就天天業(yè)6的水平。 大家喜歡看他是因為他幽默風趣講的有意思。 基本上每一局基本把正著和常見的圈套都給講了！

從寬老師只講殘局，這個是看不出一個人的象棋水平的，因為從古至今，所謂的殘局套路是固定的，任何一個人拿出一個殘局對照著棋譜研究一個階段都能講解，從寬老師能堅持住，并且風趣幽默，受到廣大棋友的歡迎。

從寬老師自己已經(jīng)說了：他只有業(yè)5--業(yè)6的水平。這個水平只能算入門吧。學習象棋，殘局可以研究，我認為開中殘局都要學一學，才會提高棋力。

我的興趣只有兩個。英語和象棋。英語是我的職業(yè)，象棋則是我的愛好。我在天天象棋里一般是業(yè)7-2，降過7-1，也升過7-3，沒能到達業(yè)8，也是菜鳥一個，在中國象棋上到達一級，分數(shù)到達過1970，始終沒過2000，沒能成為三級大師。我今年已經(jīng)45歲，象棋也僅僅是愛好，感覺就這個水平，提高不了了，有興趣的朋友可以一戰(zhàn)。最后來看一個沒有人敢講的殘局，這個棋先手方吃虧，沒有和棋，要么絕殺，要么困斃！重點是處理雙炮之間的距離！我始終沒研究明白！

老師水平高并不是一定要棋力高，而是要深入淺出，聽橫的人容易聽懂就是好老師了。你棋力再高不會講，我哪知道你說的什么。不要認為會講棋就一定是高手。講棋的人有很多時間思考（寬哥后面也還有棋友支持吧），下棋比賽是臨場發(fā)揮，不一樣。頭條上比從寬會下棋的估計上百萬吧，比他會講的目前我還沒發(fā)現(xiàn)（不代表沒有）

講解天天象棋的從寬老師棋藝有多高？

從寬老師粉絲不到兩萬的時候就開始看他的講棋了，從寬講棋風趣幽默，思路清晰，邏輯條理，慎思瑾行，人又比較耐看，非常受大家的歡迎。從寬老師的殘局講解看多了很容易會自覺不自覺的喜歡上他的風格，被他的講解折服。于是很多人就不禁好奇：從寬老師的棋藝到底有多高呢？

從寬老師在一次與粉絲互動的回答中透露，自己的象棋水平大概在業(yè)5業(yè)6左右。不知道是不是有謙虛的成分在里面，似乎很多人都感覺從寬老師的棋力應(yīng)該在業(yè)8業(yè)9左右才符合自己的猜想。（補注：從寬老師說的好像是QQ象棋里的等級，QQ象棋里的業(yè)5業(yè)6拿到天天象棋看的話也差不多得業(yè)8左右了。）

其實不管是不是真的，這都沒什么好奇怪的，殘局和下整局的能力并不一定是成正比關(guān)系。如果是專門研究實戰(zhàn)殘局的話還好說，但殘局里面更多的是排局，這和正常的下棋完全是兩碼事。雖然說研究殘局對提高個人的下棋水平能有一定的幫助，但是研究太深了在下整局的時候反而容易受到殘局思維的影響，進而影響到整局的正常發(fā)揮。

所以說，真正一心研究殘局的人，真實的下棋水平并不一定很高。反之亦然，下整局水平很高的人走殘局也不一定利索。據(jù)說從寬老師以前曾經(jīng)在街頭真真正正的擺過殘局地攤的，可謂正兒八經(jīng)地專業(yè)人士了。但現(xiàn)在來說的話，從寬老師并不是專門搞象棋研究的，雖然非常熱愛，但并不是全職搞象棋。這也注定了他的棋力不會像大家想象的那樣高。

從寬老師演戲還滿不錯的哈，但是因為熱愛象棋而最終放棄演戲了。看這酷帥的形象，真的很難說如果繼續(xù)堅持演戲的話，指不定也能紅紅火火呢。另外從寬老師還寫寫劇本，還練練武術(shù)什么的，可謂興趣廣泛。

最后說，熱愛是一回事，水平是一回事；殘局是一回事，整局是一回事，無法作為衡量彼此的依據(jù)來進行判斷。其實真實水平不重要，只要大家都認可，只要大家都喜歡就可以了，不是嗎。

筆者也是在從寬老師的影響下開始嘗試著講棋的，但是剛剛起步經(jīng)驗欠缺，還有很長的路要走。開始講棋之后才真真體驗到了殘局和整局是完全不同的事情，整局水平、殘局水平、講棋水平，這都不是一回事，也并沒有必然的邏輯關(guān)系。

論講棋，從寬老師算得上楷模，值得大家學習。

這位是講象棋殘局的，和象棋水平高低沒很大關(guān)系！如果是那些講解直播象棋比賽的人，那象棋水平就高了。

講象棋殘局的為什么說和象棋水平高低沒很大關(guān)系呢？

說的簡單點，講解象棋殘局，就張老師教學一樣，事先對著課本備好功課，第二天對著學生講課即可！所以只要有一本象棋殘局譜（外面有賣的），自己對著每局棋譜事先可以一步一步的研究，一局殘局步數(shù)，各種變化研究熟悉了，只要稍微結(jié)合每步棋組織下講解的語言，象棋水平即使不高的人一樣可以比較完美生動的講解象棋殘局。

說的不好聽，如果我愿意，我也可以像從寬老師一樣講解象棋殘局。即使我象棋水平不是很好，哈哈！

最后，你的提問：從寬老師棋藝到底有多高？這個真的很難從講解象棋殘局里準確判斷出來。要想知道從寬老師真實的象棋戰(zhàn)力如何？只能在網(wǎng)絡(luò)上約戰(zhàn)從寬老師，如果從寬老師迎戰(zhàn)的話。記住啊，萬一從寬老師迎戰(zhàn)，記得通知我啊，我也想網(wǎng)絡(luò)觀戰(zhàn)。以前空閑時，也蠻喜歡看從寬老師講解象棋殘局的。

到此，以上就是小編對于教育課程李老師簡介的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育課程李老師簡介的1點解答對大家有用。