大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于猶太人教育課程的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹猶太人教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

猶太人如何教育孩子？

猶太人在教育孩子方面很有智慧，是智慧為他們贏得了尊嚴和生存的權(quán)利。就讓我們一起走進猶太人的教育世界吧！

1.教育要從學童抓起。

“有學童而不教育的家庭，必將是一個貧窮的家庭。”猶大人認為，一個普通的孩子，只要教育得法，也能成為一個杰出的人。愛因斯坦兒時天賦不高，四歲開始說話，小學成績老師曾要求他退學。而在他的家庭教育中，他母親對他的音樂熏陶和他叔父對他進行的數(shù)學啟蒙，培養(yǎng)了他杰出的形象思維能力，最終使他成為一名偉大的科學家。

2.教會孩子勞動。

拉比猶大在走進學習的房間時總要在肩膀上頂著一個水罐，并說：勞動使人偉大，因為它使人光榮，也使人智慧。孩子兩歲開始，就有一種自己的事情自己做的迫切需要。好好利用這種欲望讓他成長、學習，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的秘訣。猶太人非常重視這個秘決。

3.懲罰是必要的。

猶大石油大王洛克菲勒在《塔木德》中說：溺愛孩子的人對孩子無微不至。不經(jīng)管教的馬難以駕馭，未經(jīng)約束的孩子十分任性。縱容孩子，他會讓你震驚；和他一起玩耍，他會讓你悲傷。不要在他年輕的時候就給他自由，或者忽略他的錯誤，管教你的孩子，他就不會做不光彩的事情讓你難堪……

4.培養(yǎng)孩子堅強的品性。

苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情、積極的態(tài)度對待一切問題，培養(yǎng)堅強的意志。在以色列有一所“鯨魚學校”，這所學校就是讓孩子們乘上帆船在一年之內(nèi)橫渡兩次大西洋，游遍三個島，除了經(jīng)受大風大浪，還要忍受饑餓。這所學校的孩子必須學會駕船、捕魚、做飯，還要完成考察、讀書、討論等課程。同時，他們還要與當?shù)厝舜蚪坏溃煜ぎ數(shù)仫L土人情。孩子們經(jīng)過這樣一番磨煉，大都鍛煉成為一個智勇雙全的人。

以色列怎樣教育孩子的？

以色列的教育制度注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、獨立思考能力和全面發(fā)展。以色列的教育普及率非常高，小學初中高中教育均為義務(wù)教育，且國家對教育的支出很高。以色列的教育機構(gòu)包括公立和私立的學校，其中公立學校占據(jù)一定的比例。同時，以色列的教育體制鼓勵學生學習多門學科，開發(fā)他們的多元才華，讓每個學生都能夠找到自己的興趣所在，讓教育更加貼近學生的生活和實際需求。

此外，以色列的教育體制注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，激發(fā)教職員工和學生的創(chuàng)新精神，經(jīng)常組織各種課外活動和比賽，以促進學生全面發(fā)展和提高教育質(zhì)量。

1、注重對基礎(chǔ)教育的法律保障：以色列1948年建國，建國后的第二年，頒布的第一部法律就是《義務(wù)教育法》。政府第一次從法律上明確規(guī)定在全國范圍內(nèi)普及義務(wù)教育，并于當年開始實施6年免費義務(wù)教育。

2、重視對基礎(chǔ)教育的資金投入：以色列一向重視對教育的投資，自20世紀70年代中期以來，以色列的教育投資在其國民生產(chǎn)總值中的比重一直沒有低于8％，始終保持在8％—11％，超過了美國等發(fā)達國家。

3、注重教師隊伍建設(shè)：首先，注重教師地位和待遇。以色列《義務(wù)教育法》規(guī)定，國立（含市立）幼兒園和小學教學人員為教育部雇員，初高中教職員由地方政府雇用。其次，注重教師培訓。為保證教師培訓質(zhì)量，以色列中小學教師培訓由教育部全權(quán)負責，統(tǒng)一安排。

4、鼓勵私人辦學：以色列的教育屬中央統(tǒng)一領(lǐng)導，但是私人辦學在以色列得到鼓勵和支持。私立學校以師資雄厚、教育質(zhì)量高而引人注目。

5、強調(diào)教育與社會生產(chǎn)相結(jié)合：重視勞動教育和職業(yè)教育也是以色列中小學教育制度的一大特點。學生從小學1年級就開始安排手工課，讓孩子們從小學會動手，接受系統(tǒng)的勞動教育。

到此，以上就是小編對于猶太人教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于猶太人教育課程的2點解答對大家有用。