大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育課程管理主要包括的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育課程管理主要包括的解答，讓我們一起看看吧。

大學(xué)有哪些選修課程？

1、文學(xué)類：比如中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，歷史學(xué)，哲學(xué)，方面的。

2、語(yǔ)言學(xué)：各種外國(guó)語(yǔ)言，有的還有地方方言（比如有些學(xué)校就有粵語(yǔ)選修課）。

3、理學(xué)類：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物等方面的專業(yè)。

4、計(jì)算機(jī)類：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，各種軟件使用，編程語(yǔ)言，多媒體設(shè)計(jì)等等。

5、工學(xué)：比如機(jī)電工程類，建筑學(xué)等等工科技術(shù)方面的專業(yè)。

6、藝術(shù)類：比如音樂(lè)，舞蹈，美術(shù)類的專業(yè)。體育類：各種各樣的體育活動(dòng)，如籃球，羽毛球……

7、教育類：如心理學(xué)，思想政治，大學(xué)生戀愛(ài)，青春生活等等關(guān)于大學(xué)生教育的課程。經(jīng)濟(jì)管理類：經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，比如國(guó)際貿(mào)易，工商管理等。

8、娛樂(lè)類：各種牌類游戲課程等。

9、醫(yī)學(xué)類：比如藥理學(xué)，衛(wèi)生學(xué)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等等。

10、實(shí)事政治：如當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，國(guó)內(nèi)趣事評(píng)論等等。

大學(xué)選修課可以概括分為兩類：公共選修課和專業(yè)選修課。 公共選修課一般要求的學(xué)分不高，在10個(gè)學(xué)分左右，部分學(xué)校有限制其中要含有幾個(gè)學(xué)分的人文類和科技類課程。 專業(yè)選修課一般只有本專業(yè)的學(xué)生可以選，大多為專業(yè)課程，總學(xué)分要求在20分以上，是掌握專業(yè)知識(shí)的重要途徑。 選修課的學(xué)分要求一般是畢業(yè)的硬性指標(biāo)，在修滿學(xué)分后才有畢業(yè)資格。部分學(xué)校的學(xué)費(fèi)與所選選修課的學(xué)分?jǐn)?shù)相關(guān)。

中文名

大學(xué)選修課

類別

公共選修課和專業(yè)選修課

共識(shí)

必須給學(xué)生充分的選擇權(quán)

選課時(shí)間

一般本科學(xué)校在二年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始

學(xué)分

小學(xué)教育專業(yè)課程有哪些？

教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會(huì)學(xué)、教育哲學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)作品選、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國(guó)文學(xué)作品選、兒童文學(xué)、文學(xué)理論、基礎(chǔ)寫作、小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)、小學(xué)自然課程教學(xué)、小學(xué)社會(huì)與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作等。

展開(kāi)全部

1、主要課程

主要開(kāi)設(shè)課程有：教育通論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究方法、教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育哲學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、課程與教學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)英語(yǔ)教材與教學(xué)研究等。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育能力的，從事小學(xué)教育教學(xué)、科研、管理的應(yīng)用型專業(yè)人才。

3、培養(yǎng)模式

為了更好地滿足基礎(chǔ)教育對(duì)小學(xué)教師的人才需求，在院、系辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，積極實(shí)踐以人為本、整體教育、目標(biāo)培養(yǎng)、實(shí)踐體驗(yàn)的教育理念，構(gòu)建2111人才培養(yǎng)模式。2111即可擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2門主課的教學(xué)，兼顧1門其它課程，指導(dǎo)1門活動(dòng)課程，專長(zhǎng)1門課的教學(xué)。

在構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)體系上堅(jiān)持體現(xiàn)“三性一體”的特征，三性指高等教育的共性、高師教育的特性、與小學(xué)教育專業(yè)的個(gè)性，一體指德育、智育、體育、美育全面發(fā)展為一體。

在培養(yǎng)工作中堅(jiān)持大學(xué)通識(shí)課、基礎(chǔ)專業(yè)課、學(xué)科專業(yè)課、公共選修課、活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐課六個(gè)課程平臺(tái)以小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐和小學(xué)教育研究一線貫穿，并充分體現(xiàn)小學(xué)教育專業(yè)綜合培養(yǎng)、學(xué)有專長(zhǎng)的2111人才培養(yǎng)特色。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

到此，以上就是小編對(duì)于教育課程管理主要包括的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育課程管理主要包括的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。