大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育課程相關(guān)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育課程相關(guān)的解答，讓我們一起看看吧。
大學(xué)的特殊教育都學(xué)什么？
特殊教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。
特殊教育專業(yè)是一門教育學(xué)專業(yè)，主要培養(yǎng)學(xué)生熟悉兒童和青少年的身心特點，掌握兒童智力障礙、身體殘疾、情緒行為障礙等各種特殊需要兒童的教育、康復(fù)和訓(xùn)練技能，具備為特殊兒童制定個性教育方案、撰寫康復(fù)訓(xùn)練計劃、管理特殊教育機構(gòu)等職業(yè)技能。
特殊教育專業(yè)主要課程 教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。
特殊教育專業(yè)畢業(yè)后具備的能力 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。
大學(xué)特殊教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)如何幫助有特殊需求的人群，包括身體和智力上的障礙、學(xué)習(xí)困難、情感和行為問題等。具體來說，大學(xué)特殊教育專業(yè)的課程內(nèi)容包括但不限于以下幾個方面：
1. 特殊教育理論與實踐：介紹特殊教育的基本概念、歷史和發(fā)展趨勢，以及各種特殊需求兒童的認(rèn)知、情感和社交發(fā)展等方面的理論知識。
2. 特殊兒童評估與診斷：介紹各種評估工具和方法，如智力測驗、行為觀察、問卷調(diào)查等，以及如何根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行個性化教育計劃制定。
3. 特殊兒童教育技術(shù)：介紹針對不同類型特殊需求兒童的教育技術(shù)，如語言治療、康復(fù)訓(xùn)練、行為干預(yù)等。
4. 家庭與社區(qū)支持服務(wù)：介紹如何與家長、社區(qū)機構(gòu)合作，提供家庭支持和社會服務(wù)，以促進(jìn)特殊需求兒童的全面發(fā)展。
特殊教育學(xué)、特殊教育研究方法、特殊兒童的測量與評估、特殊兒童的早期干預(yù)、行為矯正、特殊兒童的個別化教育計劃、融合教育理論與實踐、特殊教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、特殊教育課程理論與實踐等。
特殊教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備科學(xué)與人文素養(yǎng)，具有國際視野，既熟知特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識，又熟練掌握對特殊需要兒童進(jìn)行教學(xué)、康復(fù)與訓(xùn)練的高級復(fù)合型專門人才。畢業(yè)生能夠勝任特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校、醫(yī)院、康復(fù)中心及相關(guān)機構(gòu)中的教學(xué)、康復(fù)、管理與研究工作。
答一、特殊教育專業(yè)會學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)如果說你想要就讀特殊教育專業(yè),那么你一定要做好一個心理準(zhǔn)備,考慮一下自己,到時候畢業(yè)之后到底要不要在這條路上面走遠(yuǎn),畢竟這個專業(yè)它非常的特殊,因為面臨的都是那些比較特殊的兒童。
教師專項中的特殊教育是什么意思？
顧名思義，特殊教育是對特殊人群，包括視力，聽力，語言，殘疾，肢體，智力，精神和綜合殘疾等人群開展的教育
特殊教育是應(yīng)用特殊的方法，設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育
實施特殊教育的機構(gòu)有盲校，聾啞學(xué)校，工讀學(xué)校
特殊教育課程特殊教育課程，有特殊教育學(xué)概論，盲童心理與教育籠統(tǒng)心理與教育，弱智兒童心理與教育，兒童異常，發(fā)展與教育，特殊兒童病理學(xué)，特殊兒童康復(fù)，中國手語，盲文，教育科學(xué)研究方法，殘障人體育概論，特殊兒童體育游戲，特殊兒童游戲教學(xué)，殘障人體育運動項目與規(guī)則，殘障人醫(yī)學(xué)和功能分級
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