大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于自然教育課程培訓(xùn)體會的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹自然教育課程培訓(xùn)體會的解答，讓我們一起看看吧。

怎么提升教學(xué)能力？

上好每一堂課，就能提升教學(xué)能力。

上好一堂課，老師需要這樣做:

要求教師課前準備要充分、具體、詳細，以此控制好上課的節(jié)奏；課中要把課上得精彩、生動、通俗易懂，使學(xué)生加深對課堂知識的理解；課后要善于總結(jié)，不斷地完善進步。

謝邀！首先教師在授課之前要真正切實理解所教科目的主題中心思想。明確該教材的教學(xué)目的。在此基礎(chǔ)上教師要將所教課目融入自己的思維(腦海)中。，使課目演變成自家的情感。這樣才能收到預(yù)期效果。敘畢。

多看、多學(xué)、多思、多實踐、多交流！一個人能力的提升，并不是一蹴而就的事情，只要做好這五點，我想您的教育教學(xué)能力一定能得到很大的提升！

這五點具體表現(xiàn)在哪些方面，我來給您分析一下。

一、多看

多看，就是字面的意思，也分兩方面來解讀。一方面多看書。進行知識積累。對于一個教育工作者來說，一天不看書，你就落下其他人一點，三天不看書，你就跟不上教育的變化、學(xué)生思想的變化了；另一方面看人。這個看人不是看美女帥哥，是看那些值得你學(xué)習(xí)的教育工作者，看他上課的一言一行，看他處理問題、傳授知識的方法，自己再進行吸收轉(zhuǎn)化！

二、多學(xué)

多學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)教育知識，還有學(xué)習(xí)其他知識來輔助您教學(xué)。舉個栗子，您的教學(xué)能力再強，學(xué)生不喜歡你，甚至厭惡你，您覺得學(xué)生能很認真聽您的課嗎？所以這個學(xué)習(xí)，要從多方面出發(fā)，一切能豐富自己、武裝自己的好東西都可以去學(xué)習(xí)。

三、多思

孔子云：吾日三省吾身！是的，一個人在認真思考的樣子最有魅力，遇到問題不能焦躁，一定要冷靜去思考。譬如，學(xué)生為什么不喜歡你的課，您有去思考過嗎？朋友為什么不跟你深交，您有去想過嗎？你為什么不愛學(xué)習(xí)，你有想過嗎？如果沒有，為什么不去思考呢？

四、多實踐

紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行！學(xué)習(xí)了再多的方法，積累了再多的知識，不去實踐，終究是紙上談兵！要在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題，針對問題再去改善，充實自己！我想看了、學(xué)習(xí)、思了、實踐了，驀然發(fā)現(xiàn)，這時候的您自己，會跟以前有翻天覆地的變化。

作為一名老師，我覺得可以從以下四個方面去提升授課能力：

1.提升個人綜合能力

教學(xué)儀態(tài)，言談舉止，如果能抓住學(xué)生的注意力，我覺得課堂效果就有了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

2.多向名師取經(jīng)

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)隨處可見的名師課堂，完全可以作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，多看多學(xué)多悟，集大家之長，融會貫通，為我所用。

3.吃透教材

教材是我們課堂內(nèi)容的根本，只有把握好教材，吃透教材，才能真正地把課上好，提升授課能力。

4.不斷學(xué)習(xí)

不斷學(xué)習(xí)，才能終身成長。所以，永遠不要停止學(xué)習(xí)的腳步。

1. 研究教材，達到一個“透”字。

（1）分析教材中每章節(jié)的重難點，小知識點，確定教學(xué)目標，要做到重點突出，難點突破。

（2）找出章節(jié)之間的聯(lián)系，哪些知識點是要講“透”的， 哪些知識點只是在本節(jié)課稍微點一下，為下一節(jié)授課做鋪墊的。讓學(xué)生從易到難的學(xué)知識，能很自然地滲透所要傳授的知識，便于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到真正“傳道授業(yè)”的目的，所謂“潤物細無聲”，教學(xué)中可以嘗試一下，效果很明顯，甚至學(xué)生還會暗暗期待你的下一節(jié)課的到來。

2. 研究教學(xué)方法，達到一個“活”字。

真正的教學(xué)方法，有很多很多，但對于你的課堂，不能拿過來就用。每節(jié)課所講的內(nèi)容不同，教法就不同。 每節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)不同，教法也不同。說白了，也就是教法要學(xué)會變通。因課而異、因人而異，無論是用哪種教學(xué)方法，要做到人性化、靈活化、生活化。如果能把這個“活”的真正內(nèi)涵靈活地用到你的課堂中，說明你的教學(xué)技能真正的提高了。

3. 研究班上的學(xué)生，達到一個“深”字。

學(xué)生是課堂的主人，一節(jié)課上的成功與否，除了教師的課堂管理技巧之外，還得看學(xué)生的配合程度。如何“深”？怎樣“深”？這是一門大學(xué)問，教師要學(xué)會和學(xué)生溝通交流，多提高自己的業(yè)務(wù)能力等。

到此，以上就是小編對于自然教育課程培訓(xùn)體會的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于自然教育課程培訓(xùn)體會的1點解答對大家有用。