大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于繼續(xù)教育課程發(fā)展報(bào)告的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹繼續(xù)教育課程發(fā)展報(bào)告的解答，讓我們一起看看吧。

繼續(xù)教育由哪些單位組織實(shí)施，學(xué)時(shí)如何分配？

專業(yè)技術(shù)人員通過(guò)以下方式進(jìn)行繼續(xù)教育：

一，在當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名。

二，根據(jù)對(duì)方的課程安排進(jìn)行上課，只需要滿足課時(shí)要求，例如，專業(yè)課可能會(huì)需要72個(gè)小時(shí)的課時(shí)。

三，課時(shí)完成后，參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的集體考試，成績(jī)合格后，發(fā)給繼續(xù)教育合格證。 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)包括專業(yè)科目培訓(xùn)和公需科目培訓(xùn)。其中，專業(yè)科目培訓(xùn)是繼續(xù)教育的主要內(nèi)容，主要由各行業(yè)主管部門組織，施教機(jī)構(gòu)和用人單位具體實(shí)施。

公需科目學(xué)習(xí)由人社部門會(huì)同有關(guān)行業(yè)主管部門統(tǒng)一組織開(kāi)展。專業(yè)技術(shù)人員每年接受繼續(xù)教育的時(shí)間累計(jì)不少于72學(xué)時(shí)，連續(xù)三年內(nèi)累計(jì)應(yīng)完成216學(xué)時(shí)。繼續(xù)教育的實(shí)施周期與專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任周期一致。一個(gè)周期內(nèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間可集中使用，也可分散使用。專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況，作為職業(yè)資格注冊(cè)、專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的重要依據(jù)。

對(duì)未按要求完成年度進(jìn)修期的專業(yè)技術(shù)人員，按規(guī)定不予注冊(cè)職（執(zhí)）業(yè)資格；連續(xù)三年沒(méi)有按規(guī)定完成進(jìn)修期的，不能評(píng)定上一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格。

專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育結(jié)業(yè)后，憑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的結(jié)業(yè)證明、個(gè)人著作、公開(kāi)發(fā)表的文章、課題鑒定報(bào)告、成人教育畢業(yè)證等相關(guān)證明，由所在單位人事管理部門按規(guī)定折算成學(xué)習(xí)時(shí)間并在個(gè)人的繼續(xù)教育證書(shū)上登記，由各區(qū)市縣人社局和市直各單位、行業(yè)主管部門（包括行業(yè)協(xié)會(huì)）負(fù)責(zé)驗(yàn)印，無(wú)主管部門的單位由所在區(qū)市縣人社部門負(fù)責(zé)驗(yàn)印。

由上級(jí)主管部門組織實(shí)施，專業(yè)技術(shù)人員平均每年接受繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)要求為：中級(jí)升高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員不少于72學(xué)時(shí)，初級(jí)升中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員不少于40學(xué)時(shí)（每天按照8學(xué)時(shí)計(jì)算）。文中表述的高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員均為現(xiàn)有職稱。一個(gè)職稱周期的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)為：中級(jí)升高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員72學(xué)時(shí)×5年（職稱年限）＝360學(xué)時(shí)，初級(jí)升中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員40學(xué)時(shí)×4年（職稱年限）＝160學(xué)時(shí)。其中，副高升正高的專業(yè)技術(shù)人員須參加市人社部門統(tǒng)一舉辦的專業(yè)技術(shù)人員公共必修課高級(jí)研修班培訓(xùn)。

什么叫繼續(xù)教育？選擇繼續(xù)教育有什么好處？

首先，繼續(xù)教育在學(xué)歷上的再提升，例如自考大專本科，函授大專本科，網(wǎng)絡(luò)教育大專本科，電大大專本科等等，就是在工作的同時(shí)提升自己的學(xué)歷，讓自己在職業(yè)生涯中獲得更多更寬知識(shí)。

其次，是技能方面的提升，參加人力資源管理師的專業(yè)培訓(xùn)，會(huì)計(jì)從業(yè)人員的實(shí)用技能培訓(xùn)，還有公司接待需要的茶藝師培訓(xùn)，還有月嫂的前期和后期的培訓(xùn)等等都屬于繼續(xù)教育。能讓自己的實(shí)用技能更加規(guī)范操作的持續(xù)性學(xué)習(xí)策略的教育方法。

最后，習(xí)主席在十九大報(bào)告中也明確指出全民上下都需要繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)理念，讓自己在這個(gè)高速發(fā)展的道路上不被拋棄！自己也要有終身學(xué)習(xí)概念，繼續(xù)教育是我們未來(lái)教育發(fā)展的重要組成部分。

簡(jiǎn)單得說(shuō)，繼續(xù)教育是你的學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)職務(wù)達(dá)到一定的層級(jí)后，接受的關(guān)于新理論、新技術(shù)、新方法等。繼續(xù)教育不同于學(xué)校教育，它是脫離于學(xué)校教育的教育，它的教育對(duì)象一般是在一定的工作崗位上的工作人員或其他成年人。

對(duì)于不同崗位或不同的專業(yè)技術(shù)人員，繼續(xù)教育有不同的用處。對(duì)于有一定技術(shù)的工作人員，需要不斷的考取相應(yīng)的技術(shù)資格，才能取得更高的工資待遇和更高的職務(wù)晉升機(jī)會(huì)；對(duì)于不同的專業(yè)技術(shù)人員更是如此，需要修滿一定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，才能申請(qǐng)?jiān)u聘更高的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

另外，怕對(duì)題者的問(wèn)題理解有誤，還要多說(shuō)一句。有的大學(xué)設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院，需要說(shuō)明的是，這并不是筆者上文說(shuō)的繼續(xù)教育，大學(xué)的繼續(xù)教育學(xué)院嚴(yán)格來(lái)說(shuō)屬于成人教育，一般他們招收的是成人自考，成人高等學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育等。它們還是學(xué)校教育的范疇，而繼續(xù)教育是脫離了正規(guī)的學(xué)校教育的范疇。這一點(diǎn)需要搞清楚。

希望對(duì)你有幫助！

在實(shí)際執(zhí)行中完全就是形式主義，規(guī)定每年要多少學(xué)時(shí)，最后編造假資料完成，比如十多節(jié)聽(tīng)課記錄（哪怕是一節(jié)課也沒(méi)有聽(tīng)）、每月一篇或兩篇教學(xué)反思（可以網(wǎng)上抄寫，有的學(xué)校還可以打印）、公開(kāi)課教案（實(shí)際并沒(méi)有上公開(kāi)課）……何必勞命傷財(cái)，浪費(fèi)國(guó)家資源。

中山大學(xué)教授王曉瑋網(wǎng)課直播被發(fā)現(xiàn)與多女子勁爆聊天，怎么回事？

中山大學(xué)此次快速出手零容忍地通報(bào)副教授王曉瑋嚴(yán)重的教學(xué)事故和師德師風(fēng)問(wèn)題，可以說(shuō)也是直面了某些教師丑的一面，同時(shí)也是對(duì)更多的教師敲響了警鐘。

說(shuō)到這里很多人可能一頭霧水，究竟發(fā)生了什么事情？

其實(shí)這件事情的過(guò)程并不復(fù)雜，就是大學(xué)老師在線上直播教學(xué)的時(shí)候，將自己和多名女性隱私聊天信息暴露在學(xué)生的眼皮子底下了，這種直播教學(xué)并非是攝像頭對(duì)著老師，而是電腦屏幕內(nèi)容的直播，所以屏幕上所有內(nèi)容學(xué)生都是一覽無(wú)余。

該老師在線上教學(xué)休息的時(shí)候，屏幕內(nèi)容分享并沒(méi)有停止，但是他自己卻在微信上聊的不亦樂(lè)乎。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了多個(gè)角色，有南沙地產(chǎn)8號(hào)，還有南沙地產(chǎn)10號(hào)，至于聊天的內(nèi)容大家可以腦補(bǔ)，應(yīng)該能夠想象的出來(lái)。

在網(wǎng)上疑似中山大學(xué)的學(xué)生還總結(jié)了一份報(bào)告，詳細(xì)的記錄了整個(gè)事件的節(jié)點(diǎn)和內(nèi)容概要，我認(rèn)為對(duì)大家理解問(wèn)題很有參考意義。

說(shuō)到這里，不是所有人都和我一樣覺(jué)得這個(gè)老師不可思議，在課堂上看的是一副正人君子，在背后怎么如此骯臟不堪呢？

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)際上和課堂教學(xué)的要求并沒(méi)有差異，立德樹(shù)人的要求從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，在公共網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如此忘卻自己的身份，在學(xué)生群體當(dāng)中造成的嚴(yán)重的不良影響，此事定性為教學(xué)事故是最基本的處分。如果要扣上一個(gè)玩弄女性的帽子也不為過(guò)。

大學(xué)教師的師德要求必須要繼續(xù)加強(qiáng)，這是高校師資隊(duì)伍建設(shè)的基本要求，如果做不到這一點(diǎn)哪怕學(xué)術(shù)水平再高也不能錄用，沒(méi)有思想的知識(shí)和學(xué)術(shù)是可怕的，也是沒(méi)有任何意義的，這與我們社會(huì)的主流價(jià)值觀背道而馳。

對(duì)此你怎么看？歡迎在下方留言討論！

到此，以上就是小編對(duì)于繼續(xù)教育課程發(fā)展報(bào)告的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于繼續(xù)教育課程發(fā)展報(bào)告的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。