大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教師教育課程優(yōu)化建議的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教師教育課程優(yōu)化建議的解答，讓我們一起看看吧。
教師和家長(zhǎng)的關(guān)系如何優(yōu)化，主動(dòng)權(quán)在誰手里？
學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展，家校攜手成關(guān)鍵。
教師家長(zhǎng)同步走，優(yōu)化關(guān)系不畏難。
好多家長(zhǎng)暗送禮，歪風(fēng)邪氣進(jìn)校園；
有些家長(zhǎng)拉關(guān)系，謝師何必重開宴？
老師沒有主動(dòng)權(quán)，被牽鼻子苦難言。
有些老師太粗俗，有事就把家長(zhǎng)傳，
小事說得太嚴(yán)重，硬把責(zé)任推一邊。
這些現(xiàn)象多常見，教育顯得太不堪。
學(xué)生成長(zhǎng)問題多，師長(zhǎng)都要勤發(fā)現(xiàn)，
不做推諉不責(zé)備，委婉客氣記心間。
更多的適應(yīng)權(quán)在家長(zhǎng)，但是距離的調(diào)控，教師還是可以把握的。
前幾年，每逢過節(jié)，就會(huì)有親戚問我：要不要給老師表示一下什么，這樣和老師會(huì)不會(huì)走得近一些。其實(shí)，練習(xí)老師和家長(zhǎng)的橋梁是學(xué)生。家長(zhǎng)可以和老師一起交流孩子的教育情況，如果太親密，老師也會(huì)注意距離。如果出現(xiàn)太重的物質(zhì)上的來往，就沒有必要了。
我們可以試著從以下幾個(gè)方面來入手：
一、教師與家長(zhǎng)要相互尊重，信任
家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師家長(zhǎng)對(duì)自己孩子事無巨細(xì)的了解，對(duì)孩子間接或直接的影響是其他人都不可能達(dá)到的，也是任何人都無法取代的。孩子大部分的時(shí)間在學(xué)校，孩子可以健康成長(zhǎng)，得益與老師和家長(zhǎng)的雙重教育。老師和家長(zhǎng)實(shí)際是有著培育孩子的共同愿望的教育伙伴
二、教師要和家長(zhǎng)保持平等的關(guān)系
“教師”一職，有它的專業(yè)性，但與家長(zhǎng)交流，切不可以專家自稱。平等的交流更能夠拉近和家長(zhǎng)的距離。保持純潔的平等關(guān)系，也可以省掉很多不必要的麻煩。也許有時(shí)我們會(huì)遇到個(gè)別“不一樣”的家長(zhǎng)，我們也不要失了我們的底氣。
三、教師要真心理解并欣賞家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的關(guān)愛
家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，可能會(huì)有所不同。我曾經(jīng)遇到過，因?yàn)樽约汉⒆禹斪怖蠋煟⒆有闹袘崙嵅黄剑丶腋鏍罡改福改傅诙靵淼綄W(xué)校掀桌子的家長(zhǎng)。面對(duì)這樣的情況，我們據(jù)理力爭(zhēng)，但家長(zhǎng)不通情達(dá)理，我們也只能表示理解“沉默”。愛的方式很多，
四、教師要對(duì)家長(zhǎng)報(bào)憂也報(bào)喜
和家長(zhǎng)交流很多時(shí)候，孩子有了問題老師很快就會(huì)想到要“找家長(zhǎng)”。我們教師將心比心地想想，如果我們是家長(zhǎng)，我們接到孩子老師的電話，我們也會(huì)有些心驚膽戰(zhàn)。我們常常盼望聽到從老師那里來的消息，如果老師只是報(bào)憂不報(bào)喜，用不了幾次做家長(zhǎng)的心和耳朵都給關(guān)閉起來了。報(bào)憂也報(bào)喜（以喜鋪墊）才能使家長(zhǎng)真真體會(huì)到，老師的心思和他們一樣是盼望孩子成長(zhǎng)，欣賞孩子進(jìn)步的。
五、教師與家長(zhǎng)交談要講求談話技巧。
講求談話技巧并不等于說話要圓滑，不著邊，同樣的意思可以用不同的措辭來表達(dá)，以不同的語氣語態(tài)來表現(xiàn)，也可以得出不同的結(jié)果。學(xué)生需要鼓勵(lì)，家長(zhǎng)同樣需要我們的支持，多運(yùn)用積極的詞語吧。
感謝大家的閱讀，我是愛生活愛思考的小悟。對(duì)教師們有何好的建議，可以關(guān)注@學(xué)悟致用并留下評(píng)論。我們一起進(jìn)步。
首先要說的是教師和家長(zhǎng)的方向和目的是一致的，都是想培養(yǎng)好自己的學(xué)生和孩子，因此說應(yīng)該是合作關(guān)系。
其次從孩子做人做事上來說，家長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)更多的責(zé)任。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子是父母的影子，這不是說和老師搞好關(guān)系就行的事情，應(yīng)該把心思用在自我的提升和對(duì)孩子的培養(yǎng)上。
第三從孩子學(xué)業(yè)上來說，老師都是經(jīng)過師范教育的，接受過專業(yè)的培訓(xùn)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該理解老師的做法，應(yīng)該給予積極的配合。術(shù)業(yè)有專攻，千萬不要用自己的業(yè)余去挑戰(zhàn)教師的專業(yè)，除非你自己就是專家。
到此，以上就是小編對(duì)于教師教育課程優(yōu)化建議的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師教育課程優(yōu)化建議的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。