激發(fā)孩子興趣的名言？

1)如果把成才比作登天，自學便是成才的天梯。

2)只有腳踏實地的人，大地才樂意留下他的腳印。

3)竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。

4)不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現(xiàn)實生活的大海。

5)智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。

家長必看：興趣是最好的老師，如何激發(fā)孩子的學習興趣？

我們要小心的呵護，給孩子創(chuàng)造條件，給他們指引百方向，而不是按照我們大人的思路和設想去思考問題。未來的道路還很長，作為家長我們可以做的就是耐心地陪伴著孩子，鼓勵她的每一次進步，肯定她的每一次努力。

怎樣激發(fā)小班孩子去春游的興趣？

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。

3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步

怎樣才能激發(fā)孩子的學習興趣？

教育學家奧蘇泊爾認為學習成就的內(nèi)驅(qū)力分為三種:認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力。所謂認知內(nèi)驅(qū)力就是對知識充滿好奇，看到一個東西想去了解它。自我提高內(nèi)驅(qū)力就是為了獲得某一項技能或者在工作上有所成就的驅(qū)動力，也可是獲得同伴的贊許。附屬內(nèi)驅(qū)力簡單來說就是獲得家長和老師的贊許。

孩子在小學階段，主要是附屬內(nèi)驅(qū)力占有的比重最大，就是孩子需要家長和老師的贊許。

家長要時時給予相應的鼓勵。讓孩子在我學習，我就可以讓父母和老師表揚我的心態(tài)中成長。這一招對小學的孩子特別好使！但是不要忘記有一個認知的內(nèi)驅(qū)力，為什么水往東流，為什么天上星星眨呀眨，為什么我先看見閃電后聽到雷聲，為什么能通過電視看到影像。讓孩子自己探索，告訴他知識改變了世界！

如果孩子在初高中階段，附屬內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力為主導因素。

這時候，你可能會聽到一些孩子學會了“吹牛”，他會說，我這次考了多少多少，其實他不知道學習的目的，他現(xiàn)在開始喜歡享受榮譽和同伴的贊譽。如果學習上獲得不了快感。他可能就會從其他方面獲得。比如我打球很好，我玩游戲很好，我王者玩的好等等。

所以如果想要孩子能夠提高自己學習的動力，你要做的就是想辦法讓他獲得學習成就感，如果分數(shù)不理想，給他找學習的優(yōu)點。千萬不要在別人眼前提什么，就是不好好學，你看游戲也沒人教啊，可是玩的就是好。他會錯誤的把觀念進行轉(zhuǎn)移到游戲上。即使他的基礎差，有進步就要想辦法讓他獲得贊譽，心理的滿足感。

小結：激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，從根本上讓孩子認識學習可以帶來成就感，讓孩子愿意為學習付出和努力。

我是保定微評說的麥克老師，歡迎關注我們，解決您與孩子的溝通問題！

如何激發(fā)孩子學習興趣？

想讓孩子的學習興趣提高，需要做到以下幾點：

1.做一個情緒穩(wěn)定的家長。家長希望孩子愛學習的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，適得其反。

2.將寓教于樂落到實處。愛玩是孩子的天性，家長可抓住孩子的這個特點，給孩子買一些益智的玩具，幫助孩子鍛煉大腦。

3.控制使用電子產(chǎn)品的時間。孩子使用電子產(chǎn)品，一般是用于玩游戲和看視頻，對于學習的幫助并不大。家長應加強引導，控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，避免孩子沉溺于電子產(chǎn)品而不愛學習。

4.為孩子報幾個興趣班。隨著年齡的增長，孩子的課余時間會越來越少，所以，趁著孩子有較多的課外時間，可以先征求一下孩子的意見，然后為孩子報幾個興趣班，增加孩子對學習的興趣，也可以幫助孩子全面發(fā)展。

如何激發(fā)孩子的閱讀興趣？

1、家長要從小就培養(yǎng)孩子閱讀：小孩子可以先看繪本，家長可以每天堅持抽出半個小時到一個小時，給孩子讀一些繪本，這不僅可以培養(yǎng)孩子對書籍的興趣，而且有利于孩子智力的開發(fā)。孩子可以慢慢的自己閱讀了，家長就可以從旁協(xié)助，一點一點循序漸進，讓閱讀成為孩子生活不可或缺的一部分。

2、引導孩子帶著問題閱讀：家長可以事先給孩子一些問題，比如某個雷雨天，家長會先讓孩子觀察雷聲和閃電，到底是先看到還是先聽到，還是同時一起發(fā)生呢，鼓勵孩子通過觀察現(xiàn)象去找答案，這既提高孩子觀察能力，又增長了見識。在孩子開始讀一本新的書籍之前，家長不妨先讀讀這本書，針對這本書提出些問題，讓孩子帶著問題去閱讀，更能增進閱讀效率。

3、家長可以陪孩子一起閱讀：

如何激發(fā)孩子的潛能和興趣？

首先，一定要增強孩子的自信心。如果缺乏自信心在處理事情的時候都不能發(fā)揮最大的優(yōu)勢，導致許多潛能都沒有被激發(fā)。因此，家長要多一些鼓勵孩子，多為孩子鼓掌，但是要把握好程度，這樣孩子的信心就慢慢能提高，進而轉(zhuǎn)化為能力。

第二，要鼓勵孩子多和其他人交流。因為孩子在成長年齡交流的欲望是很強的，家長可以抓住這個機會，培養(yǎng)孩子的交流講話能力。多和孩子進行有效的交流，不要前言不搭后語。對孩子多一些耐心，培養(yǎng)孩子講話的藝術性，這樣才能有效的激發(fā)孩子的潛能。

第三，家長要注意觀察孩子平時的表現(xiàn)，看看孩子對什么事情比較感興趣。根據(jù)孩子的喜好明確潛能開發(fā)的方向，明確了之后就不要隨便改變，努力幫助孩子實現(xiàn)目標。開發(fā)孩子的潛能是一個比較長期的過程，家長不要太急，耐心等待與配合就好了

如何通過興趣激發(fā)孩子的動力？

不要給孩子過大的壓力，多鼓勵孩子，引導孩子堅持興趣并且努力，要經(jīng)常給一些獎勵讓孩子知道付出是會有回報的，建立孩子的自信心。

如何激發(fā)孩子的學習興趣和動力？

1.可以通過以下方式：培養(yǎng)好奇心、讓學習有趣、充分認可孩子的努力、營造良好的學習環(huán)境、制定明確的學習目標、關注孩子的情感需求。

2.孩子的學習興趣和動力往往會受到很多因素的影響，如教學方法、學習環(huán)境、家庭情況等。為了激發(fā)孩子的學習興趣和動力，需要采用一些有效的方法來引導和幫助孩子建立起對學習的興趣和動力。

3.措施：

培養(yǎng)好奇心：好奇心是激發(fā)孩子學習興趣和動力的基礎。家長可以通過提問、引導孩子探索新事物等方式來培養(yǎng)孩子的好奇心。

讓學習有趣：學習的過程也可以很有趣。家長可以通過讓孩子參與有趣的活動、玩游戲?qū)W習等方式來讓孩子感受到學習的樂趣。

充分認可孩子的努力：孩子在學習中付出的努力應該得到家長的認可和鼓勵。適時地給予表揚和獎勵可以增強孩子的學習動力。

營造良好的學習環(huán)境：學習環(huán)境對孩子的學習興趣和動力也有很大的影響。家長可以為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的學習環(huán)境。

制定明確的學習目標：制定明確的學習目標可以讓孩子更加明確自己的學習方向和目標，從而增強學習的動力。

如何激發(fā)孩子對繪畫藝術的興趣？

培養(yǎng)孩子的繪畫興趣主要有四點，一是家長須以欣賞的眼光鼓勵和引導孩子繪畫；二是準備充足的繪畫工具以及手工工具；三是營造出一個良好的繪畫場所，不要局限于面前的白紙；四是保留并且整理孩子的畫作。

1、以欣賞的眼光鼓勵

家長在陪同孩子繪畫時，注意不要刻意的要求或者批評孩子的畫作，刻意適當性的進行引導，去贊賞他，不要要求畫什么必須規(guī)規(guī)矩矩，可以讓孩子放開，自己去想象，孩子的世界是充滿無限的可能性的。

2、準備充足的繪畫工具

不僅僅局限于一種繪畫工具，可以準備多樣的繪畫工具以及手工的活動，也是繪畫的一種，如橡皮泥、紙工活動等。小孩子對于玩泥和撕紙是天性，你可以引導性與繪畫相結合在一起，來培養(yǎng)孩子的興趣。

3、營造繪畫場所

大多數(shù)家長總擔心孩子因為繪畫弄臟房間、墻壁等，要求孩子局限板于單一的紙張，家長可以購買可水洗的畫材，這樣既可避免弄臟也可以營造出一個良好的繪畫場所。

4、保留畫作

孩子每次繪畫留下的畫作，一定要注意保存，可以翻出來給孩子看，從而鼓舞和激發(fā)他對于繪畫的興趣。