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勞動(dòng)教育課程的收獲與內(nèi)容,勞動(dòng)教育課程的收獲與內(nèi)容怎么寫

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勞動(dòng)教育的意義有哪些?

勞動(dòng)是人們生存的基本要求,熱愛勞動(dòng)是一種高尚的思想品德。通過勞動(dòng)技術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生以下能力:一、通過自我服務(wù)勞動(dòng),提高生活自理能力。二、通過集體互助勞動(dòng),增加集體觀念和互助意識(shí)。三、通過參與社會(huì)公益勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì),遵守社會(huì)公德。四、通過參加生產(chǎn)實(shí)踐勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè),遵守職業(yè)道德。 人類在征服自然的過程中,從原始人群的“刀耕火種”到今天的“電腦自動(dòng)化辦公”,勞動(dòng)起了決定性作用。勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了社會(huì),也創(chuàng)造了人類本身。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們的祖先靠自己勤勞的雙手,創(chuàng)造了燦爛奪目的華夏文明。今天我們面對(duì)的學(xué)生,明天他們就是社會(huì)的勞動(dòng)者,是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),勤勞勇敢的優(yōu)良品德不僅是學(xué)校德育工作首要任務(wù),也是關(guān)心到我們國家富強(qiáng),民族興旺的大事。

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后羿射日給我們的收獲是什么,后羿射日給我們的收獲是什?

這則神話塑造了一位英雄——后羿的形象。作者的想象力極為豐富,他想象天上有十個(gè)太陽。十個(gè)太陽一起出現(xiàn)在天上時(shí)的景象:草木莊稼枯死,百姓無食可吃,猛獸禍害人間……百姓們遭受著天災(zāi)人禍,凄慘之狀難以盡述。就在這時(shí),救星后羿出現(xiàn)了!作者把他想象得神勇非凡:他下殺猛獸,上射太陽,救萬民于水火。后羿射日的壯舉,千百年來為人們所稱道。這反映了我國古代勞動(dòng)人民想要戰(zhàn)勝自然、改造自然的美好愿望

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