大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育課程虛擬課程的問題，于是小編就整理了1個相關介紹家庭教育課程虛擬課程的解答，讓我們一起看看吧。

你認為虛擬教育（如網(wǎng)絡教學）相比于實體教育（如學校、家庭）有何優(yōu)勢和不足？

最近因為新冠狀病毒的原因，全國中小學推遲開學，學生開始了網(wǎng)上學習，可是一周的網(wǎng)上教學過后，所有問題都暴露了出來，搞得家長和學生苦不堪言。

1.對身體的影響

由于網(wǎng)上學習只能通過手機或者電腦等電子產(chǎn)品，學生長時間對著電腦屏幕，一天下來學生和老師眼睛都又紅又腫的，根本受不了，加快了學生近視眼的風險。

2.學習效率不佳

雖然學習時間很長，但是因為不能進行及時和有效的溝通，有時老師講完，學生根本不知所云，有些自控力差的學生甚至都沒在聽課，分屏看視頻，玩游戲的學生比比皆是。

教師成為主播，網(wǎng)上授課雖然是大勢所趨，但是線上授課始終不能取代線下授課，希望疫情趕快過去，恢復正常上課秩序。

對于這次春季開學推遲，很多地方都開始了網(wǎng)絡教學，作為一名一線教師，很高興能在這里把自己對網(wǎng)絡教學和實體教學的一些見解發(fā)表出來！

在臨近開學的時候，為了不耽誤學生的學習，各個學校都在確定適合自己的教學平臺，確定之后開始熟悉軟件、試播，解決試播中的每一個問題。網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢也就凸顯出來：可以進行直播，進行遠程教學，如果孩子不能及時聽課，還能看回放；可以進行各種打卡，方便老師統(tǒng)計人數(shù)；還能線上提交作業(yè)，線上批改，也可以訂正再批改……

網(wǎng)絡教學操縱起來比較方便，雖然有了家長的配合，但無形中給老師和家長都增添了很多工作量，同樣的作業(yè)在學校閱可能20分鐘就完成，用手機就要一個小時或許更長，同時家長也擔任起家教的工作，各種提交作業(yè)，遭到很多家長吐槽！

網(wǎng)絡教學的另一大弊端就是孩子用手機時間長，對眼睛不好。雖然現(xiàn)在上課時間縮短，但也給了那些愛玩手機的孩子機會，自制力不強的他們會偷玩父母手機，更加沉迷手機！

網(wǎng)絡教學還有一大缺點，就是課堂質(zhì)量不能保證，與實體教學還是有很大差距的。我們實體教學可以看到學生，在課堂上孩子聽課注意力會比較集中，老師也會關注到每一個孩子，一旦走神會及時提醒。但是現(xiàn)在網(wǎng)絡教學，首先學習環(huán)境不同，孩子的聽課效果就不一樣，再加上有些孩子可能都不聽課，完全就靠自律和家長的監(jiān)督配合，一旦放松開學后就會出現(xiàn)兩極化問題，自律的孩子會更優(yōu)秀，放松的孩子會更松散！

任何事物都有利有弊，不管哪種學習方式，我堅信自律的孩子是更棒的！謝謝！

虛擬教育相對實體教育的優(yōu)點：1、學習時間自由；2、可回看重看；3、不受地點時間限制，只要有網(wǎng)絡即可。缺點：1、對孩子自覺性要求高；2、教師無法直接和孩子互動，不能直接解決孩子的一些疑問。

首先要明確什么是教育的問題。

教育是使一個自然人成為一個社會人的過程，在這個過程當中孩子需要從德智體美勞等方面取得全面的發(fā)展。所以并不是孩子們學到了課本知識，考試及格了，就是完成了教育的任務。

網(wǎng)絡教學有其優(yōu)勢，可以部分完成教育任務，但是對德智體美勞五育并重、促進學生的全面發(fā)展就顯得力不從心了。

一切經(jīng)歷都是學習。在學校教育中，孩子們只有在各種活動中去體驗，去總結(jié)，去反思，他的思想品德，身心健康，審美標準、水平和勞動習慣、勞動意識等，才能得到進步與發(fā)展，這些都是簡單的網(wǎng)絡教學所不能完成的。

由此，網(wǎng)上學習與學校學習的效果高下立判。

到此，以上就是小編對于家庭教育課程虛擬課程的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育課程虛擬課程的1點解答對大家有用。