大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于性教育課程48手的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹性教育課程48手的解答,讓我們一起看看吧。
你喜歡哪首充滿生活情趣的古詩(shī)詞?
宋朝蘇東坡詞《蝶戀花.春景》:
花褪殘紅青杏小,燕子飛時(shí),綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。
墻里秋千墻外道,墻外行人,墻里佳人笑。笑聲不聞聲漸悄。多情卻無情惱。
詞的意思是:春天漸漸離去,杏樹已結(jié)了青澀的小杏子。燕子上下翻飛,青青的溪水在人家房前流過。雖然柳樹的白絮被風(fēng)吹得越來越少,但放眼一望到處都是碧綠的青草。墻外是馬路,墻里有蕩著秋干的姑娘。蕩著秋干的姑娘發(fā)出清脆的笑聲,笑聲隨著墻外行人腳步遠(yuǎn)去而逐漸變小,但行人耳邊一直回響著那撩撥人心的笑聲,暗怪自己多情被姑娘的無情打擾。
作者筆下的春景、游人,充滿了生活情趣。尤其一句“天涯何處無芳草"成了現(xiàn)在失戀(或沒找著女友)男子自我安慰的口頭禪,也是人們鼓勵(lì)前者的常用語(yǔ)。
我最喜歡的充滿生活情趣的古詩(shī)詞,就是宋代辛棄疾的《清平樂·村居》了。
茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
讀完辛棄疾的這首詩(shī),讓人仿佛看到了詩(shī)人沉醉在幸福中的情景。你看,有明媚宜人的風(fēng)景,有各自忙碌不休的孩子們,詩(shī)人隱身在這些畫面的背后,望著眼前的這一切,內(nèi)心自然而然充滿了閑適滿足感。家庭是溫馨而甜蜜的避風(fēng)港,舒適又自在,在家可以靜養(yǎng)身心,盡享天倫之樂,辛棄疾自也不例外。看到孩子們平平安安、健健康康,父母也就心滿意足了。
放在今天,不管居住條件怎么樣,只要一家人能夠在一起,相互照料,彼此照顧,和和美美,我們同樣也能夠體會(huì)到辛棄疾所描寫的這種天倫之樂。正由于此,我特別喜歡辛棄疾的這首充滿生活情趣的古詩(shī)。
選下面幾首,供網(wǎng)友欣賞:
回鄉(xiāng)偶書 賀知章
少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛摧。
兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來?
江南逢李龜年 杜甫
岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逄君。
烏衣巷 劉禹錫
朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜,
舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。
我非常喜歡寫農(nóng)家和即事農(nóng)家的詩(shī)詞。
“晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。”范成大的這首《田家》讓我回想起陳年兒時(shí)的記憶。我清楚的記得,我家離生產(chǎn)隊(duì)足有一里地,我們的小后街只有十二戶人家。春天里特別幽靜美麗,綠樹陰濃,鳥語(yǔ)花香,群碟起舞,家燕翻飛,真好像陸游說的:“柳暗花明又一村。”
那時(shí)我的家境十分貧窮,七八歲還沒上學(xué),有幾個(gè)發(fā)小兒和我一起玩耍。可到了田園種菜的時(shí)候,我媽趕我走我都不去玩了!媽媽種菜,我搶過鎬頭刨坑,澆水,下種,覆土等什么都學(xué)著干。到了晚上,父親為了多掙工分兒,從生產(chǎn)隊(duì)拿回苘麻搓繩子,我就幫著一披一披的遞麻,還不時(shí)的撥一下燈花。
“矛檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。”辛棄疾的《村居》我又想起來了后搬來的唐二姐,到現(xiàn)在我都不知道她是哪里人,說話的聲音特別好聽,可就有點(diǎn)兒聽不懂,二年后我才聽個(gè)大概。
我們這里的俗話說:“大的疼,小的嬌,挨打受氣在當(dāng)腰。”我家兄弟四個(gè),大哥二哥都參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng),我三哥在家干這活干那活被我媽指使的腳不著地,不聽話就挨打。就我能和伙伴們隨便玩耍,看起來父母對(duì)兒女也有偏向。
“雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閑著中庭梔子花。”雨后,我家院子里的花兒開得更艷了!我家和陳大姐住東西屋,關(guān)上門就是一家人。陳大姐和嫂子不知從哪弄來的花兒合種在一起,我現(xiàn)在也不知道花名。雨后她倆互相招呼一聲挖野菜去了(挖菜喂豬)。我和伙伴們看著花兒開的太美了!你一朵我一朵都給摘了,等她們回來時(shí)花兒都沒了!陳大姐沒說啥,氣得我媽和嫂子都罵我。
“板橋人度泉聲,茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗,卻喜曬谷天晴。”顧況的《過山農(nóng)家》好像說我難忘的打麥子。那年夏天,是剛剛包產(chǎn)到戶的第一年,我正在場(chǎng)上打麥子。西北天滾來一片烏云,風(fēng)把云推到頭頂才打幾個(gè)炸雷,忽來的瓢潑大雨把我家麥子全給泡湯了!熱情的鄉(xiāng)親們都過來幫忙,從水里往出撈麥粒。我雖然笑臉迎來幫忙的鄉(xiāng)親們,但心里卻愁這天不晴。可家里的大蘆花公雞卻高興的連叫三聲。我心想,讓你叫!正沒下酒菜呢!所以跑回家先把大蘆花給殺了,也是為了酬謝鄉(xiāng)親們幫我的這頓飯吧!
陸游的《春晚即事》,翁卷的《鄉(xiāng)村四月》也都是我們農(nóng)村的情趣兒。
唐朝的詩(shī)人身上本身就有一種與眾不同的氣質(zhì),正是這樣的一種氣質(zhì),使得整個(gè)唐朝成為了詩(shī)的國(guó)度,上至文人士大夫,下到普通的平民百姓,那都能夠出口成章。張九齡的詩(shī)也是極為有特點(diǎn),一些作品可能看似很普通,但是讀來朗朗上口,充滿了細(xì)膩的情感。例如這首《賦得自君之出矣》,寫得就很傷感,也很深情,通篇只是那么淡淡著筆,卻是道盡了骨子里的相思之苦,所以這樣的作品,也最能夠體現(xiàn)出詩(shī)人的一片深情。
《賦得自君之出矣》
自君之出矣,不復(fù)理殘機(jī)。
思君如滿月,夜夜減清輝。
唐詩(shī)里面描寫相思的作品可謂是數(shù)不勝數(shù),不過張九齡這首詩(shī)又是別具一格,它以樂府詩(shī)雜曲歌辭為名,“賦得”二字也是大有深意,所謂的“賦得”,其實(shí)是摘錄古人的名句,重新再創(chuàng)作,這種創(chuàng)作手法古來有之,從六朝到唐朝,無數(shù)的詩(shī)人使用過這種創(chuàng)作手法,不過大部分的作品,那都是落入了俗套,只有張九齡的這首《賦得自君之出矣》,卻是與眾不同,從而寫出了新意,成為了一首新的經(jīng)典。
“去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何去處,桃花依舊笑春風(fēng)。”這是一首唐代的不朽名詩(shī)。一時(shí)一景,反映的是時(shí)間的順差。去年的“人面桃花”,今年的“人面”不知去哪兒,景色依舊,缺少美女的襯托,心中自然惆悵,門依舊,桃花依然。多美的情詩(shī)在腦海中相連圖,使人浮想聯(lián)翩,這首詩(shī)的一景一人,成了千古絕唱。美在眼中的“人面”與“桃花”。
你知道的最有意思最有情趣的打油詩(shī)是什么?
我上高中時(shí),聽一個(gè)同學(xué)講過一件事,他說他們以前上初中時(shí),有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué),寫過一首打油詩(shī)。
事情是這樣的,他們上初中時(shí),班里有一個(gè)同學(xué)比較調(diào)皮。有一次上作文課,老師出了一個(gè)作文題,要求同學(xué)們?cè)趦晒?jié)課內(nèi)完成一篇作文。
全班同學(xué)都在努力地寫著作文,只有一個(gè)同學(xué)頑皮地左顧右盼,也不時(shí)地埋下頭寫一小會(huì),然后開心地笑著,有時(shí)也會(huì)皺一皺眉頭,好象在思考著什么。
天上星地下落,
我在學(xué)校受折磨。
老師打我又罵我,
還說我偷懶不干活。
老師呀,
趕快把書錢退給我。
買一糖塊雪一雪,
要說奇葩有趣的打油詩(shī),首先就想到民國(guó)時(shí)期的軍閥張宗昌。他肚里沒有多少墨水,但也愛吟“詩(shī)”,由于其中還有些趣味,也就留下了一些,摘取幾首供賞玩~
《詠雪》張宗昌
什么東西天上飛?
東一堆來西一堆。
莫非玉帝蓋金殿,
篩石灰呀篩石灰。
《詠閃電》
忽見天上一火鐮,
疑是玉皇要抽煙。
如果玉皇不抽煙,
巧姑娘智斗無賴漢
文革時(shí),有個(gè)小村莊,依山傍水,風(fēng)景秀麗。
村莊有戶人家,丈夫是一位小學(xué)老師,妻子操作家務(wù),育有一女,從小招人疼愛。夫婦倆視為掌上明珠,取名巧兒。
巧兒?jiǎn)埿W(xué)時(shí),便跟隨父親讀書寫字,吟詩(shī)作畫,聰明伶俐。
巧兒青春年華時(shí),長(zhǎng)得亭亭玉立,十分美麗。
有一天,巧兒在河邊小橋下洗衣,有一個(gè)稍通文墨的無賴路過,見巧兒長(zhǎng)得漂亮,便打起了歪主意,于是便吟一首打油詩(shī)調(diào)戲巧兒:
有木便為橋,無木也為喬。
去了橋邊木,添女便為嬌。
阿嬌休避我,我實(shí)愛阿嬌。
巧兒聽了無賴的調(diào)戲,壓制住心中的怒火,微微一笑,即刻吟一首打油詩(shī)回應(yīng):
有米便為糧,無米也念良。
想了“半天”,也沒有想起一首與大家不重復(fù)的所謂最有意思最有情趣的打油詩(shī)。
突然間,想起了童時(shí)老人們給我們講的一些謎語(yǔ)和字謎,老實(shí)講,我不敢打保,象此等謎語(yǔ)和字謎就是打油詩(shī),但我卻不想否定或者固執(zhí)地認(rèn)為它們似乎與打油詩(shī)有著緊密、無間的聯(lián)系,別笑我老朽愚昧、自以為是,閑來湊趣,敬請(qǐng)包涵!
一、百萬雄師卷白旗,天子無人去征西,秦王不保余元帥,罵鎮(zhèn)的將軍無馬騎。
(謎底答四個(gè)字)
二、三人同日去觀花,百友原來是一家,愁人去掉心頭事,終身不掛一絲麻。
(謎底答四個(gè)字)
看罷上述二則謎語(yǔ),大家想必會(huì)“一目了然”了吧。
謝謝大家!
打油詩(shī)是一種富于趣味性的小巧俚俗詩(shī)體,這里的俚俗是指世俗、民間的意思。這類詩(shī)用語(yǔ)不拘于平仄韻律,它最大的魅力就在于具有通俗易懂、詼諧幽默、知識(shí)性、故事性和通俗性,讀完令人莞爾與回味。
就我知道的,最有意思最有情趣的打油詩(shī)是這一首:
鄰家小妹滿二八
美貌容顏賽過花
兒時(shí)一起過家家
我是爹來你是媽
最有意思:這首打油詩(shī)前兩句“鄰家小妹滿二八/美貌容顏賽過花”描述中,一位年滿16歲,美貌如花,嬌艷盛開,充滿活力的青春美少女——鄰家小妹,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前,很接地氣。描寫內(nèi)容散發(fā)著故鄉(xiāng)的煙火氣息,極大的勾起了我對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情,以及那縷縷割舍不斷的濃濃鄉(xiāng)愁。
最有情趣:后兩句“兒時(shí)一起過家家/我是爹來你是媽”中,“過家家”想必是很多曾經(jīng)年少的你我他(她)都玩過的童年游戲。幾個(gè)男女小玩伴組成一個(gè)家,用泥巴、瓦片、小草、樹枝、樹葉、石子、沙子、作業(yè)本紙等制作成鍋碗瓢盆炊具,以及各種各樣的家具、食物,模擬結(jié)婚、勞動(dòng)、煮飯、吃飯、休息等種種有趣的游戲活動(dòng),感同身受這一充滿童趣的特殊經(jīng)歷,令人記憶深刻,難以忘卻。特別是那位扮演小伙伴的媽媽,模擬自己“新娘”的俊俏鄰家小妹眼淚汪汪的模樣。
總之,少小離開故土,這首打油詩(shī)自幼就一直陪伴著我。遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),每當(dāng)讀起它,總令我追憶起曾經(jīng)快樂、幸福的童年時(shí)光,以及那些曾經(jīng)年少,童心飛揚(yáng)的兒時(shí)玩伴們,特別是那位一起“過家家”的美麗“新娘”——鄰家小妹。迄今,在我心目中,她也成了一首最有意思最有情趣的打油詩(shī)。
——End——
在《挪威森林》里,渡邊為什么最后要選擇和玲子發(fā)生關(guān)系?
對(duì)男人來說,愛情就是在2個(gè)女人中間糾葛。一個(gè)女人和母親一樣的內(nèi)在感覺,她成熟溫馨,給你一種安穩(wěn)和踏實(shí)的感覺。這個(gè)是榮格的原始母親,沒有她世界就不穩(wěn)定,內(nèi)在的小孩(內(nèi)心創(chuàng)傷與不安)無法得到撫慰。另一個(gè)女人是愛情的對(duì)象,她給你一個(gè)提升的感覺,讓你有一種去征服、去挑戰(zhàn)的強(qiáng)烈渴望。在《挪威的森林》里,主人公渡邊君的女友,直子或綠子,年齡都相差不大;玲子則三十多歲近四十了,而且是渡邊君去療養(yǎng)院看直子相識(shí)的,如果加上直子去世后,玲子離開療養(yǎng)院,繞道東京和渡邊君見面,他們兩個(gè)人的接觸,充其量不超過100個(gè)小時(shí)......年齡的差距和接觸的短暫,玲子應(yīng)該是一個(gè)過客。但是渡邊君,卻對(duì)玲子有一種寬心怡情依戀,因?yàn)榱嶙邮悄赣H型的。
在直子死后,玲子與渡邊,相差了十九歲的兩個(gè)男女,在渡邊君的小屋里,點(diǎn)燃蠟燭,彈奏吉他,演唱了五十多首樂曲,為直子舉行了別致而氣氛濃郁的追悼會(huì),追念直子的在天之靈。兩情陷入深淵,玲子又傾盡后半輩子感情,和渡邊君盡情做愛——因?yàn)樗┲弊拥囊律选V弊釉诏燄B(yǎng)院遇到玲子,是她的福分與造化,渡邊君通過直子結(jié)識(shí)玲子,也是他的福分與造化。玲子像一個(gè)觀音,抑或是西方的女神,在直子生前以自己的光與熱,滋潤(rùn)了直子的精神,滋養(yǎng)了直子的身體,恰如其分的陶冶幫助了這對(duì)深深依戀卻不適宜結(jié)合的戀人,在直子死后,與渡邊重逢,在懷念直子的痛苦深淵中,兩情相悅達(dá)到高峰時(shí),又情不自禁的給了渡邊以美好的情與性,以善良的情感,慰藉渡邊精神上的苦痛,撫平他心靈上的傷疤。
到此,以上就是小編對(duì)于性教育課程48手的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于性教育課程48手的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。