大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于自然教育課程親身體驗(yàn)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹自然教育課程親身體驗(yàn)的解答，讓我們一起看看吧。

自然教育目的和意義？

自然中適宜的環(huán)境與豐富的刺激，能夠激發(fā)兒童參與體育活動(dòng)的欲望，從而促進(jìn)其生理發(fā)育。

自然中游戲普遍能夠促進(jìn)生理發(fā)育，主要因?yàn)樽匀画h(huán)境中的各項(xiàng)指標(biāo)（如氣體成分組成、氣體溫度等）較之人工環(huán)境，更適宜兒童身體的健康發(fā)展；利用自然環(huán)境為背景的游戲較之利用人工環(huán)境為背景的游戲，其場(chǎng)景能夠提供豐富、動(dòng)態(tài)且相對(duì)柔和的刺激，這更能促進(jìn)兒童先天的好奇心與參與運(yùn)動(dòng)的欲望，從而更能激發(fā)兒童參與體育活動(dòng)并借此促進(jìn)生理發(fā)展。

自然教育目的？

自然教育，是讓體驗(yàn)者在生態(tài)自然體系下，在勞動(dòng)中接受教育；是解決如何按照天性培養(yǎng)體驗(yàn)者，如何培養(yǎng)體驗(yàn)者釋放潛在能量，培養(yǎng)如何自立、自強(qiáng)、自信、自理等綜合素養(yǎng)的同時(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，均衡發(fā)展的完整方案；是解決教育過(guò)程中的所有個(gè)性化問(wèn)題，培養(yǎng)面向一生的優(yōu)質(zhì)生存能力、培養(yǎng)生活強(qiáng)者的教育模式。

自然環(huán)境對(duì)幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)有著鎮(zhèn)靜作用,自然環(huán)境中的山山水水都是幼兒進(jìn)行體育鍛煉的良好條件。

幼兒成天在室內(nèi),身體得不到鍛煉,只有在戶外活動(dòng),呼吸新鮮空氣,爬爬山,做做運(yùn)動(dòng),才能使身體得到健康發(fā)展。

現(xiàn)代城市人提出了“回歸大自然”,特別是雙休日、節(jié)假日,一家人奔向鄉(xiāng)村田野

自然是哪個(gè)兒童科學(xué)家指的？

自然作為學(xué)前兒童科學(xué)教育課程出現(xiàn)在我國(guó)學(xué)前教育體系中是陳鶴琴提出的。

“大自然、大社會(huì)都是活教材”是陳鶴琴先生倡導(dǎo)的活教育理論的核心課程觀。從字面意義上來(lái)說(shuō)，這句話的意思即自然、社會(huì)是兒童學(xué)習(xí)的不竭源泉。這也就意味著陳鶴琴先生是反對(duì)將兒童禁錮在教室里單純地學(xué)習(xí)書本知識(shí)的，兒童可以在大自然中驚嘆造物的神奇魅力。

兒童也可以在日常生活的一點(diǎn)一滴中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。這句話還蘊(yùn)含著另一層意思：兒童是整體的、未分化的，幼兒的學(xué)習(xí)不是通過(guò)分科教學(xué)可以完成的，我們應(yīng)該在自然、社會(huì)中系統(tǒng)地、有聯(lián)系地教兒童學(xué)。

芊柏集自然療法教育中心都開設(shè)什么課程啊？

芊柏集的課程都是圍繞芳香療法為主題，主要開設(shè)國(guó)際芳香治療師文憑課程，另外，還開設(shè)很多關(guān)于芳香療法技能完善的課程，2011年我參加了一次英國(guó)芳香療法專家講的孕婦的芳香療法課程，真的是受益匪淺，原來(lái)以前對(duì)芳香療法的理解有很多的誤區(qū)， 聽課之后才扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

自然教育在有些國(guó)家開展地如火如荼，那么在中國(guó)會(huì)不會(huì)快速發(fā)展起來(lái)？

謝謝你的邀請(qǐng)!

我認(rèn)為自然教育在中國(guó)會(huì)逐漸地發(fā)展起來(lái)，它不是一朝一夕就發(fā)展起來(lái)的，需要一個(gè)過(guò)程，或者說(shuō)是一個(gè)曼長(zhǎng)的過(guò)程。

我國(guó)教育教學(xué)的改革在不斷的深入，人們的思想，教育工作者的思想，教育管理者的思想，必須適應(yīng)教育教學(xué)改革的需求，教育必須適應(yīng)改革開放和社會(huì)發(fā)展的需求。將自然教育逐漸容入到觀代教育教學(xué)中。

中國(guó)教育有幾千年的歷史，受孔孟儒家思想的影響較深，需要批判地吸收孔孟好的教育思想，為我們今天的教育所利用。向他人學(xué)習(xí)好的教育思想，好教育理念，接見外國(guó)教育教學(xué)的先進(jìn)做法，為我之用，不要盲目的追求，不要一刀切，不要一轟而上，要一點(diǎn)帶面，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，然后推開，使自然教育真正在我國(guó)開花結(jié)果。

謝謝邀請(qǐng)

這個(gè)問(wèn)題真的很值得探討，但在模仿其他國(guó)家之前一定要考慮到我國(guó)的國(guó)情，為什么要設(shè)立985、211這樣的高校，就是為了選拔培養(yǎng)人才，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，咱們國(guó)家是處于發(fā)展中，很多領(lǐng)域都待開發(fā)，待研究，人才緊缺，戰(zhàn)爭(zhēng)年代 ，毛主席從不號(hào)召大學(xué)生上前線 ，反而要保護(hù)學(xué)生 ，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展離不開人才。

到此，以上就是小編對(duì)于自然教育課程親身體驗(yàn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于自然教育課程親身體驗(yàn)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。