本篇文章給大家談?wù)劵瘜W(xué)教育課程論專家，以及化學(xué)教學(xué)論課程的基本內(nèi)容是什么?對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、東北師范大學(xué)有沒有化學(xué)教育這個(gè)專業(yè)的研究生
• 2、王后雄押題卷有必要買嗎
• 3、杜昌友的人物生平
• 4、學(xué)科中心課程理論代表人物
• 5、王后雄教授的化學(xué)教育研究

東北師范大學(xué)有沒有化學(xué)教育這個(gè)專業(yè)的研究生

推薦以下三所設(shè)有考研學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）專業(yè)的學(xué)校：北京師范大學(xué)，華東師范大學(xué)，和東北師范大學(xué)。首先，北京師范大學(xué)的化學(xué)學(xué)科在國內(nèi)具有很高的聲譽(yù)，其教學(xué)水平和科研實(shí)力都得到了廣泛認(rèn)可。

東北師范大學(xué)學(xué)科教育化學(xué)研究生2022錄取分?jǐn)?shù)線476分，所以是476分。東北師范大學(xué)，簡稱東北師大，位于吉林省長春市，是中華人民共和國教育部直屬高校，由教育部與吉林省人民政府共建的綜合性研究型大學(xué)。

東北師范大學(xué)研究生專業(yè)有數(shù)學(xué)專業(yè)，物理專業(yè)，化學(xué)專業(yè)，生物專業(yè)等。學(xué)校現(xiàn)有自由校區(qū)和凈月校區(qū)。在校全日制本科生14000余人；在校碩士研究生15000余人、博士生3000余人；在校留學(xué)生800余人。

王后雄押題卷有必要買嗎

王后雄押題卷有必要買。王后雄押題卷是由教育專家和一線名師精心編寫的，匯總了歷年來最具代表性的、最典型的考點(diǎn)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。王后雄押題卷含金量高，覆蓋面廣，可以讓考生觸類旁通，舉一反三。

有。后雄押題卷的命中率是非常高的，可以幫助節(jié)省時(shí)間，避免題目浪費(fèi)，并且劃分成了很多的專題，這樣有利于系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。

做押題卷的目的不是為了押題才去做題，而且在做題中能復(fù)習(xí)到知識點(diǎn)，掌握高考考點(diǎn)，因?yàn)檫@些卷子都是老牌大機(jī)構(gòu)出的，你們用的很多教材都是他們出版的，所以卷子質(zhì)量是很高的，所以如果等騰出時(shí)間還是有必要去寫的。

杜昌友的人物生平

年7月從榮昌中學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入宜賓師范高等專科學(xué)校生化系化學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)。2000年7月畢業(yè)后分配到榮昌縣大建中學(xué)執(zhí)教，擔(dān)任化學(xué)和英語教學(xué)工作。2005年9月調(diào)入榮昌縣榮隆中學(xué)執(zhí)教，擔(dān)任化學(xué)和英語教學(xué)工作。

學(xué)科中心課程理論代表人物

1、學(xué)科中心課程理論代表人物：斯賓塞；赫爾巴特；布魯納。

2、布魯納是結(jié)構(gòu)主義課程論的代表，主張學(xué)生應(yīng)該掌握每門學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。

3、學(xué)科中心課程理論也叫做知識中心課程理論代表人物有赫爾巴特斯賓塞。教的內(nèi)容是以知識為中心。課程開發(fā)以知識為中心，按照學(xué)科邏輯編教材。強(qiáng)調(diào)教師的重要地位。

4、斯賓塞是學(xué)科中心課程理論的原因是強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容以學(xué)科的知識為主。學(xué)科中心課程理論是最早出現(xiàn)、影響最廣的課程理論，代表人物是夸美紐斯、赫爾巴特、斯賓塞等。

王后雄教授的化學(xué)教育研究

1、王后雄教授是一位中國化學(xué)教育專家，從事大學(xué)教學(xué)與考試研究，主要研究方向?yàn)榛瘜W(xué)教學(xué)論、化學(xué)課程論、化學(xué)教學(xué)診斷學(xué)、化學(xué)方法論、奧林匹克競賽研究、教育考試與評價(jià)研究等。他的教育研究成果豐碩，涉及同步類、總復(fù)習(xí)類和其他類型的教輔。

2、王后雄 摘 要：通過對探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)和新課程教學(xué)功能的探討，探討了化學(xué)課堂教學(xué)問題情境設(shè)計(jì)的多種方法。結(jié)合高中化學(xué)新課程的具體教學(xué)案例闡明創(chuàng)設(shè)問題情境應(yīng)注意情境的全面性、真實(shí)性、情感性、問題性、發(fā)展性和可接受性。

3、化學(xué) 主要研究方向?yàn)榛瘜W(xué)教學(xué)論、化學(xué)課程論、化學(xué)教學(xué)診斷學(xué)、化學(xué)方法論。

4、王后雄 王后雄，湖北省特級教師，中國化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會會員，黃岡市化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會副理事長，湖北省第九屆人大代表。

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