幼兒園主題墻如何布置？

1、和近期課程形結合

主題墻除了有裝飾作用外，更主要的是完成其活動教育的作用，讓孩子在主題活動中得到知識的積累、情操的陶冶。

在布置主題墻時要結合近期的課程來開展，讓環(huán)境和課程相結合，讓孩子對課程有更好地理解。

比如最近在和夏天有關的課程，可以布置一些和夏天有關的主題墻，讓孩子更有興趣，在興趣中學好知識。

2、結合孩子的興趣布置

孩子對自己有興趣的事物會愛不釋手或目不轉睛，在布置主題墻時可以根據(jù)孩子的喜好來設計。比如孩子喜歡看動畫片，可以做一期“我和動畫人物學坐好事”的主題墻，提高孩子參與度的同時讓孩子學到該學的知識。

3、挖掘主題墻背后的價值

設計主題墻之后，多利用和孩子互動的時間來引導孩子學會看、學會表達自己的想法，讓主題墻的作用放大。促進幼兒多方面地發(fā)展。

比如在布置主題墻時，墻面上、會貼一些和母親有關的圖片或卡片，可以通過這些卡片繼續(xù)引導孩子思考“媽媽平時的生活是怎樣的？”、“媽媽是做什么的？”等。

4、大小中班區(qū)別對待

幼兒園按照孩子的年齡階段分為小班、中班和大班，每種班級的孩子年齡不同，發(fā)育和接受情況也不同。在布置幼兒園主題墻時要針對不同班種區(qū)別設計。比如針對剛離開父母的小班幼兒，主題墻的設計要更富于情景化、生活化。

如何布置主題墻？

1、確定主題，構思網(wǎng)絡圖。

一個新主題的進入是循序漸進、由淺入深的，網(wǎng)絡圖就是層層深入的具體體現(xiàn)，它包含一級主題、二級主題、然后每個二級主題下又包含子主題。在主題墻上用文字的形式呈現(xiàn)，同一級別的主題字體大小、顏色一樣，字體大小隨著主題范圍的縮小而變小。

2、學習的過程即為主題呈現(xiàn)的過程。

隨著教育活動的學習，主題墻設計相應而生，它體現(xiàn)的是孩子學習的過程。任意主題的進入都是由淺入深的，主題墻設計也是隨著活動學習一點點慢慢長大的，切不可為了應付檢查一下子春意盎然。

3、幼兒的參與性

幼兒園教育是以幼兒為主體的教育，主題墻是幼兒學習成果的體現(xiàn)，必須是幼兒參與其中的，體現(xiàn)的是幼兒真實的作品。曾經(jīng)看到過許多主題墻布置的漂亮非凡，手工裝飾惟妙惟肖，堪稱藝術品，一看就出自教師的精雕細琢，教師可謂是大費工夫，但這樣的主題墻卻一文不值。

4、家園的互動性

幼兒園工作必須有家長的支持與配合，主題墻面設計這一塊也是必不可少的，可以留一些親子作業(yè):手工作品、親子任務調查相片、設計宣傳卡等，不僅減少了工作量，而且增進了親子感情，何樂而不為！

5、生成活動的體現(xiàn)

除了教學用書上的活動，在教學中孩子一個無意之舉、一句稚真童言都有可能生成一些新活動，這就是我們自己的成果，這一創(chuàng)新、意外的收獲必須體現(xiàn)在我們的主題墻上，而且是引以為傲的點睛之作。

6、呈現(xiàn)形式多樣，立體感強、整體性強。

主題內容作品的表現(xiàn)形式應該多樣化，避免一蹴而就。比如可以是照片、手工、繪畫、海報等等，讓整個墻面看起來內容豐富、形式多樣，平面、立體相得益彰。另外作品內容雖然各不相同，但整體布局應該有一致的東西貫穿首尾，讓人感覺墻面設計是一個整體，不散亂，比如各勾邊框的材質相同、各級主題輪廓造型同屬一類等等。

以什么為主題布置主題墻環(huán)境創(chuàng)設？

1.可以畫畫的很大很大的一面墻；

2.想有我們很多很多的照片相框；

3.要有很多的滑梯，從教室里直接滑下來；

4.我們想要大大的窗戶；

5.出教室門就可以玩的幼兒園；

6.教室的中間開一個天窗，可以跟上面的朋友打招呼。

長大的變化幼兒園主題？

今天幼兒園老師講課，同學們坐好今天課程的主題是，長大的變化，大家都好好想一想，你自己長大的變化，有的同學說，我個子長高了。有的說我學習進步了，認識了很多生字。有的說我的性格改變了，由內向性格變的愛說愛笑了，看到我長大的變化家人們可高興了，我要在幼兒園繼續(xù)努力學習，爭取更大的變化。

幼兒園小班歡樂一家親主題墻怎么布置？

幼兒園小班主題墻主要是以小孩子所能接受的感性認識為主。

比如說是藍天白云大海，卡通的海邊小動物等等

幼兒園主題墻名字？

幼兒園主題墻的名字有很多:1、以幼兒園命名的:我愛我的幼兒園、美麗的幼兒園、幼兒園里的花園...；

以四季命名的:美麗的春天、金色的秋天、寒冷的冬天...；

以節(jié)日命名的:慶祝“六一”兒童節(jié)、我愛祖國、“清明節(jié)”的習俗...；

以時間命名的:認識時鐘、我的一天；

以水果命名的:我愛吃的水果、五顏六色的水果...

幼兒園主題墻介紹？

幼兒園主題墻通常是指幼兒園教室中的主題墻壁，主題墻是圍繞某一個主題活動而設計內容并布置的。

按使用功能分

功能型主題墻：代表班級的某個功能，比如值日生表、紅華榜、每周好事榜等；

裝飾型主題墻：主要作為室內裝飾的工具，讓幼兒園的環(huán)境更美觀。

按布置性質來分

常規(guī)型主題墻：針對幼兒園各區(qū)域場所所做的裝飾型或功能型主題墻，如宣傳墻。

主題型主題墻：以班級相關教育內容為主題。如紅花榜。

互動型主題墻：孩子和老師共同準備材料并完成墻的裝飾。

開場要說明主題的由來、意圖，以及聯(lián)系本班實際開展的原因，簡單介紹主題脈絡圖。

開始循序介紹各子主題，由易到難，層層深入，注意體現(xiàn)幼兒的主體性。

孩子的作品應該是主題墻面成果展示的重點，重點體現(xiàn)孩子的參與設計，其次就是說明促進了孩子哪方面技能的發(fā)展。

體現(xiàn)家園互動、家長的參與與支持，主題墻面顯現(xiàn)的東西講解時一帶而過，重點介紹作品背后的故事。

理論聯(lián)系實際，可以從《幼兒學習與發(fā)展指南》中的五大領域整合方面入手，重點介紹自己生成的新活動、新知識，順便也可以說一下教師的成長。

總結整個主題活動，引出延伸活動，重點介紹活動的社會價值，上升到精神層面。

家長對我幼兒園主題我長大了的寄語？

幼兒園是孩子踏進成長的一步，也是家長期望的寄托。讀幼兒園家長的話，明白為父母對孩子最真摯的關懷。

1、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

2、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

3、感謝老師對我家孩子的教導，在老師的教導下，我家小孩有明顯的改善，希望老師對我家小孩繼續(xù)教導。

4、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

5、謝謝老師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長。

6、希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

7、寶寶，看到你在幼兒園學會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學會生活自理，那樣媽媽會更高興的！

8、寶貝，現(xiàn)在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯誠實勇敢的男子漢。

9、衷心感謝過去一年老師們對寶貝的悉心照顧和精心培育，讓寶寶不斷健康成長！希望寶寶繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，并在老師和家長的幫助和教育下，改正缺點，在新的一年爭取更大的進步，健康快樂地成長。

10、我慢慢長大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長，在幼兒園里好好學習知識！

11、寶貝是上天給我最好的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美團團圓圓快快樂樂幸福永遠！

12、在幼兒園，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，在那里，老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立學會堅強學會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。

寶寶偷偷長大了文案？

不知不覺孩子長大了，寶寶偷偷長大了，他們已經(jīng)能夠做到獨立自主的一種行為我現(xiàn)在也得輕松一下，放松一下自己的身心，看著孩子們活蹦亂跳的樣子，自己的心情感到非常的快樂，培養(yǎng)了他們長大成人感覺到自己的成就非常的偉大，這就是一個家長的力量，一個母親，父親的責任。

幼兒園照片墻怎么布置心形？

先畫出個心形，按這個形狀在里面里放照片，就是心形照片墻了。