摘要：郴州衛(wèi)生學(xué)校【郴州醫(yī)學(xué)院】重點職業(yè)學(xué)校為您介紹郴州衛(wèi)生學(xué)校【郴州學(xué)校】每個人都不可能永遠(yuǎn)充滿激情和斗志，所以我們需要不斷激勵自己保持激情和斗志。不要試圖生活在別人的鼓勵中。自我激勵是最有效的激勵方式。沒有人能真正改變你，只有你自己才能改變你自己。以下是老師們. 郴州衛(wèi)生學(xué)校【郴州學(xué)校】

每個人都不可能始終充滿激情和斗志，所以我們需要不斷激勵自己保持激情和斗志。不要試圖生活在別人的鼓勵中。自我激勵是最有效的激勵方式。沒有人能真正改變你，只有你自己才能改變你自己。以下是老師整理的資料，僅供大家參考。

更多郴州地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校及專業(yè)相關(guān)專業(yè)、成績、錄取要求等報名方式，請聯(lián)系：咨詢指導(dǎo)。

赫梅杜

康復(fù)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論，具有康復(fù)功能評價、現(xiàn)代與傳統(tǒng)康復(fù)治療、預(yù)防保健與護(hù)理、運動康復(fù)保健能力的學(xué)生護(hù)理、老年康復(fù)保健、康復(fù)治療室等。具有良好人文素質(zhì)、職業(yè)道德和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的管理能力、實用康復(fù)技能人才。

就業(yè)方向：名學(xué)生畢業(yè)后將在中西醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心、醫(yī)療保健企業(yè)、療養(yǎng)院、社會福利機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)健康機(jī)構(gòu)、學(xué)校保健機(jī)構(gòu)、家庭護(hù)理機(jī)構(gòu)等從事康復(fù)保健工作其他各級服務(wù)機(jī)構(gòu)。從事康復(fù)技術(shù)及相關(guān)職業(yè)。學(xué)生畢業(yè)時也可以選擇進(jìn)入高職院校或本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。

核心課程： 解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原體與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評估、臨床醫(yī)學(xué)大綱、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療、常見病康復(fù)、傳統(tǒng)康復(fù)療法、康復(fù)工程、急救技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、法律法規(guī)、職業(yè)禮儀與人際交往、中醫(yī)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)營養(yǎng)、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論等。

人才需求預(yù)測：預(yù)測，到2025年，我國60歲及以上人口將達(dá)到3億，占總?cè)丝诘奈宸种唬坏?033年，將超過4億，約占總?cè)丝诘乃姆种唬坏?050年左右，將達(dá)到4.87億，約占總?cè)丝诘娜种弧ｋS著我國人口老齡化加速，由此帶來的醫(yī)療保健問題日益突出。隨著老年人口的增加和慢性病患者的增加，對康復(fù)技術(shù)人才、老年護(hù)理和慢病治療人才的需求大大增加。畢馬威數(shù)據(jù)顯示，我國往年有康復(fù)床位29萬張，按要求配置需要康復(fù)專業(yè)人員11.6萬人。康復(fù)專業(yè)人員仍缺口5.6萬人。市場需求巨大，就業(yè)前景廣闊。

學(xué)校堅持以市場需求辦學(xué)，以護(hù)理專業(yè)為重點，圍繞健康專業(yè)人才培養(yǎng)育人。辦學(xué)過程透明，注重校園環(huán)境的重要性和教育誠信，旨在將學(xué)校發(fā)展成為促進(jìn)師生健康的一所學(xué)校。和一個幸福的大家庭。為探索中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位和發(fā)展方向，我們與省內(nèi)領(lǐng)先大學(xué)合作，針對中、高、本科護(hù)理人才綜合培養(yǎng)開展了為期10年的研討和研究學(xué)校，按照本科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)中職學(xué)生。從學(xué)生入手，已經(jīng)形成了較為成熟的人才培養(yǎng)方案。

學(xué)校充分發(fā)揮機(jī)制優(yōu)勢和活力，整合湖南優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)教育資源，以“多元化、多層次、多形式培養(yǎng)基層醫(yī)學(xué)實用型專業(yè)人才”為特色，打造特色品牌關(guān)心';為湖南經(jīng)濟(jì)社會做出貢獻(xiàn)培養(yǎng)和輸送具有專業(yè)潛力的專門人才，有效滿足更高層次國民健康需求

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)主要面向各級醫(yī)療單位、醫(yī)療衛(wèi)生企業(yè)等，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛黨、具有良好思想道德和職業(yè)素質(zhì)、能較熟練運用知識的學(xué)生以及中醫(yī)康復(fù)、現(xiàn)代康復(fù)、保健推拿等技能，從事中醫(yī)康復(fù)治療、現(xiàn)代康復(fù)治療、保健按摩、中醫(yī)刮痧、中醫(yī)健康指導(dǎo)的技能人才。

專業(yè)核心課程： 推拿手法、經(jīng)絡(luò)腧穴、針灸學(xué)、推拿療法、中醫(yī)臨床、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評估、康復(fù)治療技術(shù)、臨床康復(fù)、人體解剖與組織學(xué)、生理學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)病原微生物與免疫學(xué)、基礎(chǔ)病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、中藥方劑。

就業(yè)方向：各級醫(yī)療單位、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、社會康復(fù)保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生企業(yè)等康復(fù)治療崗位：個。

升讀專業(yè)： 職業(yè)學(xué)院： 康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿、醫(yī)療美容技術(shù)。

本科： 康復(fù)治療、針灸推拿

: 康復(fù)技師證、健康經(jīng)理、美容師。

教育科學(xué)研究是運用科學(xué)態(tài)度、科學(xué)理論和方法研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動。是教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、思考教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)理念、提升教學(xué)效果的有效途徑。近年來，隨著中等職業(yè)教育的快速發(fā)展，教育科研能力逐漸成為衡量中等職業(yè)教師教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。提高中職教師的教育科研能力，對于提高學(xué)校教育質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實力、增強(qiáng)學(xué)校競爭力、推動學(xué)校發(fā)展具有重要影響。本文結(jié)合自己的工作實際，從中等職業(yè)教師教育和科研的現(xiàn)狀出發(fā)，淺談提高中等職業(yè)教師的科研能力。