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國內(nèi)外幾十年的研究和實踐證明，自閉癥患者具有極強的可塑性。無論有沒有教，教得是否得當，他們的發(fā)展方向都是完全不同的。 “好的方向”是他們在接受培訓(xùn)后能夠逐漸獲得適應(yīng)社會、照顧自己、與他人交往、甚至從事某種工作的能力，實現(xiàn)生活自理。
如何取得自閉癥康復(fù)證書？申請要求是什么？
自閉癥康復(fù)師證書屬于技能證書，沒有統(tǒng)一的時間和日期，也不是國家統(tǒng)一舉辦的。一般是委托代理機構(gòu)申報，現(xiàn)在注冊一般是在網(wǎng)上、網(wǎng)上進行。因此，想要獲得證書，只能通過可靠的機構(gòu)進行報名。
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自閉癥兒童在理解語義表達和社交情境方面容易出現(xiàn)問題，并且不與他人交流。這個時候就需要自閉癥治療師來幫助自閉癥兒童。研究發(fā)現(xiàn)，6-10歲兒童自閉癥患病率約為1%，與全國水平相當。該研究建議解決自閉癥的診斷率問題，并在教育和教育方面為兒童家庭提供支持。
自閉癥治療師是否得到認可？
自閉癥治療師是全國公認的。證明自己的能力本身，有助于獲得更好的工作機會，更高的薪資，學(xué)習應(yīng)試能力，以及自身的理論和業(yè)務(wù)能力。當今社會，想要從事的工作需要有證書，而證書就像一塊踏腳石，是價值表達的基石。
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自閉癥兒童的最終訓(xùn)練目標是提高他們的社交能力。為此，需要多種教育輔助媒體和多種手段。比如教孩子畫三角形，不是為了畫好三角形，而是為了提高畫三角形的能力。所畫的三角形體現(xiàn)了社交能力和水平，父母應(yīng)該表達對他社交的認可和肯定。有些家長會把目標和手段混為一談，認為三角形應(yīng)該像普通學(xué)校的孩子一樣，用正式、標準化的方式畫出來。尤其是剛開始訓(xùn)練的家長，可能在這方面存在較大問題，需要提醒家長多加注意。
自閉癥治療師證書申請：
自閉癥治療師證書的價值：由專業(yè)人才認證中心頒發(fā)，存檔、通用、統(tǒng)一編號；
自閉癥治療師證書的作用：國家實行行業(yè)準入制度，就業(yè)需要證書。無證行業(yè)將被嚴厲查處；
自閉癥治療師證書的申請人是：
1、各類康復(fù)機構(gòu)開展自閉癥康復(fù)干預(yù)工作。
2、從事特殊兒童診斷、評估、康復(fù)等工作的從業(yè)人員。
3、陪同孩子在普通幼兒園、學(xué)校接受融合教育的家長。
4、特殊教育綜合學(xué)校班主任、教師。
5、有志于從事特殊教育康復(fù)培訓(xùn)、福利院特殊教育等工作的求職者。
6、其他有志于從事特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練的失業(yè)人員和專業(yè)人員。
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發(fā)展是語言發(fā)展的前提。任何想要說口語的孩子都必須首先練習發(fā)音。由于自閉癥兒童個體差異較大，他們在發(fā)音訓(xùn)練中的表現(xiàn)差異很大。有的孩子能在更短的時間內(nèi)突破障礙，更快地進入語言發(fā)展階段，而有的孩子則發(fā)音更強。我們可以觀察到這些孩子在吞咽、咀嚼、吸氣、呼氣、唇舌運動等方面存在嚴重問題。很多孩子經(jīng)過檢查，并沒有發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音結(jié)構(gòu)有異常，所以他們的問題可能是發(fā)音功能不成熟。當然，聽覺和神經(jīng)的發(fā)育和成熟也是發(fā)育的必要條件。
自閉癥治療師注冊門戶終于公布了！ “自閉癥”又稱“孤獨癥”，在不同的國家和地區(qū)都有存在。如今，自閉癥患者數(shù)量持續(xù)增長，引起了世界各國的廣泛關(guān)注。語言是自閉癥的核心癥狀之一。首先，幾乎所有自閉癥患者都有語言問題。目前，針對不同的影響因素，有多種干預(yù)措施，包括生物療法和非生物療法。
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