大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于性教育課程的導(dǎo)入的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于性教育課程的導(dǎo)入的解答，讓我們一起看看吧。

課堂導(dǎo)入的作用和意義？

課堂導(dǎo)入的作用：營造氛圍，創(chuàng)設(shè)情景。

導(dǎo)入講究技巧和藝術(shù)，能營造好的課堂氛圍，不但吸引了學(xué)生的注意力，而且能消除學(xué)生對新授知識的認(rèn)知畏懼心理，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和主動(dòng)性，建立起和諧融洽的師生關(guān)系。

充滿個(gè)性魅力和藝術(shù)情趣的激勵(lì)性課堂導(dǎo)入，創(chuàng)造的是和諧融洽的真情空間，激活的是學(xué)生無限的創(chuàng)新思維。但它卻根植于科學(xué)的教育理念、深厚的科學(xué)文化底蘊(yùn)，扎實(shí)的日常教學(xué)功底。

演示導(dǎo)入主要分為哪幾種？

1. 演示導(dǎo)入主要分為三種。
2. 第一種是直接導(dǎo)入，即直接開始演示主題，不經(jīng)過任何引子或背景介紹。
這種導(dǎo)入方式適用于觀眾已經(jīng)對主題有一定了解或?qū)χ黝}本身就很感興趣的情況。
3. 第二種是引入問題，通過提出一個(gè)引人思考的問題來引起觀眾的興趣和注意。
這種導(dǎo)入方式適用于需要引起觀眾思考或激發(fā)觀眾的好奇心的主題。
4. 第三種是引入故事，通過講述一個(gè)相關(guān)的故事或個(gè)人經(jīng)歷來引起觀眾的共鳴和興趣。
這種導(dǎo)入方式適用于需要與觀眾建立情感聯(lián)系或引起觀眾共鳴的主題。
5. 總的來說，不同的演示導(dǎo)入方式可以根據(jù)主題的特點(diǎn)和觀眾的需求來選擇，以達(dá)到最好的效果。

1.溫故知新導(dǎo)入法：通過溫習(xí)舊知識來進(jìn)行課前導(dǎo)入是一種最常見的導(dǎo)入方法，也是很多教師非常喜歡采用的方法。通過這種方法，不但起到了復(fù)習(xí)舊知識的目的，同時(shí)還很好地為新知識的講授打下了基礎(chǔ)。尤其是像數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科，數(shù)學(xué)是一門結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，其中很多的知識都是一環(huán)套著一環(huán)，其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，都有可能會(huì)影響學(xué)生對于新知識的掌握。

2.實(shí)物演示導(dǎo)入法:小學(xué)階段的學(xué)生在思維方式的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為以形象思維為主，一些實(shí)實(shí)在在的能夠看得見摸得著的東西最易于為學(xué)生所理解和接受，然而，有些數(shù)學(xué)知識往往又比較抽象，這樣就使得以形象思維為主的小學(xué)生在理解上出現(xiàn)了困難。而這時(shí)候，如果教師能夠適當(dāng)?shù)赜靡恍?shí)物來進(jìn)行教學(xué)，就更有利于學(xué)生對于知識的理解和消化。例如，我在講到“長方體和正方體”這部分的內(nèi)容時(shí)，由于立方體是一個(gè)略帶抽象性的知識，為了盡可能地把知識表現(xiàn)的具體化，我在上課之前就拿出了很多長方體和正方體的實(shí)物，讓學(xué)生觀察這些具體的實(shí)物，然后根據(jù)自己所觀察到的現(xiàn)象總結(jié)長方體和正方體的相同之處和不同之處。這樣在導(dǎo)入階段，就已經(jīng)讓學(xué)生初步地掌握了本節(jié)課程的精髓部分，接著教師在接下來的教學(xué)活動(dòng)中就會(huì)顯得很輕松。

3.設(shè)疑導(dǎo)入法:小學(xué)階段的學(xué)生有一個(gè)很重要的心理特點(diǎn)就是好奇心重，很多學(xué)生遇到不懂的問題總是本能地希望搞懂它，而好奇心在心理學(xué)中也被認(rèn)定為重要的內(nèi)驅(qū)力。換句話說，如果學(xué)生對于數(shù)學(xué)問題持有強(qiáng)烈的好奇心，就會(huì)激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)、思考和探究，這樣，在積極的學(xué)習(xí)態(tài)度下，教師在開展教學(xué)工作的時(shí)候就會(huì)事半功倍。因此，在運(yùn)用課前導(dǎo)入技巧的時(shí)候，精心設(shè)疑就成為了一個(gè)不錯(cuò)的導(dǎo)入方式。

4.聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行導(dǎo)入:數(shù)學(xué)學(xué)科是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，換句話說，數(shù)學(xué)知識在我們周圍的實(shí)際生活中比比皆是。我們就可以利用數(shù)學(xué)這一優(yōu)勢，從實(shí)際生活入手來導(dǎo)入新課。例如，教學(xué)上“百分?jǐn)?shù)”的知識時(shí)，為了讓學(xué)生切身體會(huì)到百分?jǐn)?shù)的意義，我在上課之前收集了很多的食品包裝袋，在這些食品包裝袋上，都有食物成分的說明，而其中很多都是用百分?jǐn)?shù)來表示的，我讓學(xué)生認(rèn)真觀察這些包裝袋上的信息，然后給學(xué)生一一解釋這些信息中百分?jǐn)?shù)的含義，這時(shí)候，學(xué)生在理解這些百分?jǐn)?shù)的時(shí)候就會(huì)有實(shí)物作為參照，這樣學(xué)生就更容易理解所學(xué)的知識了。同時(shí)，通過實(shí)際生活作為導(dǎo)入的切入點(diǎn)，也可以使學(xué)生切身體會(huì)到數(shù)學(xué)知識在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔茫瑥亩M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

到此，以上就是小編對于關(guān)于性教育課程的導(dǎo)入的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于關(guān)于性教育課程的導(dǎo)入的2點(diǎn)解答對大家有用。