關(guān)于小學(xué)教育的論文范文
1、小學(xué)教育畢業(yè)論文范文1 摘要： 小學(xué)生是校園的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)教學(xué)的重要教學(xué)內(nèi)容，并且滲透于小學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)與學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)樂(lè)趣息息相關(guān)，小學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)教育顯得尤為重要。
2、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)論文范文精選篇一 《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格形成》 【摘要】教師的教學(xué)風(fēng)格已經(jīng)成為新課改下備受關(guān)注的議題。
3、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文篇一 《教師教學(xué)風(fēng)格對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的影響》 摘要：本文以教師獨(dú)特的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)方式和課堂教學(xué)技巧為依據(jù)，分析了理智思辨型、情感感染型和情境渲染型三種類(lèi)型的教學(xué)風(fēng)格對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的不同影響。
4、小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)論文范文篇一 《淺談小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)策略》摘要：語(yǔ)文是最具內(nèi)涵的學(xué)科，它不僅賦予了文字的生命，而且讓人的自然生命、精神生命和智慧生命得到了充分的體現(xiàn)，讓我們的生命有了更多的價(jià)值意義。
中小學(xué)心理健康教育課程模式分析論文
小學(xué)心理健康教育淺議論文篇一 《小學(xué)心理健康教育發(fā)展探討》摘 要：實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，為小學(xué)的健康教育帶來(lái)新的機(jī)遇，也帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。心理健康教育的途徑是多樣的，形式也是多種的。
小學(xué)心理健康課內(nèi)容定位 如今學(xué)生的心理教育越老越得到重視，心理健康教育也在越來(lái)越多的學(xué)校中被融入到了課程表當(dāng)中，作為心理教育啟蒙的小學(xué)更應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖《。
心理健康教育課和團(tuán)體輔導(dǎo)等；宣傳與普及包括講座、板報(bào)、校園廣播欄目及社團(tuán)活動(dòng)等；咨詢(xún)包括功能室開(kāi)放、專(zhuān)(兼)職教師值班狀況和咨詢(xún)記錄；教研包括學(xué)生心理測(cè)試與檔案建立、課題研究和教育論文發(fā)表等。
在中學(xué)開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的心理健康教育課程，幫助學(xué)生了解心理科學(xué)知識(shí)，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術(shù)。課程可分為兩部分：一部分是普及心理健康知識(shí)；一部分是開(kāi)展心理健康調(diào)節(jié)訓(xùn)練。訓(xùn)練活動(dòng)操作內(nèi)容包括角色扮演、相互詢(xún)問(wèn)、人際交往訓(xùn)練等。
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀論文
1、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)論文范文精選篇一 《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格形成》 【摘要】教師的教學(xué)風(fēng)格已經(jīng)成為新課改下備受關(guān)注的議題。
2、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)論文2000字篇一 《教師的風(fēng)度儀表對(duì)學(xué)生印象形成的影響》 摘要： 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔(dān)著教書(shū)育人、為人師表的職責(zé)。教師的舉手投足、衣著發(fā)式無(wú)形中都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
3、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文篇一 《教師教學(xué)風(fēng)格對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的影響》 摘要：本文以教師獨(dú)特的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)方式和課堂教學(xué)技巧為依據(jù)，分析了理智思辨型、情感感染型和情境渲染型三種類(lèi)型的教學(xué)風(fēng)格對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的不同影響。
4、小學(xué)教育畢業(yè)論文范文1 摘要： 小學(xué)生是校園的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)教學(xué)的重要教學(xué)內(nèi)容，并且滲透于小學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)與學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)樂(lè)趣息息相關(guān)，小學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)教育顯得尤為重要。
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)論文2000字
1、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)論文2000字篇一 《教師的風(fēng)度儀表對(duì)學(xué)生印象形成的影響》 摘要： 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔(dān)著教書(shū)育人、為人師表的職責(zé)。教師的舉手投足、衣著發(fā)式無(wú)形中都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
2、小學(xué)德育教育論文2000字篇一 《如何加強(qiáng)小學(xué)德育教育》【摘 要】 隨著新課改的進(jìn)行，小學(xué)教育要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。
3、網(wǎng)絡(luò)也因其自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)構(gòu)筑了新世紀(jì)的一道亮麗的科技、 文化 、教育景觀，融入人們無(wú)法逃避的社會(huì)生活。互聯(lián)網(wǎng)為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的價(jià)值，已日漸成為兒童日常工作、學(xué)習(xí)和精神生活的一個(gè)重要部分。
小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式分析論文
1、在實(shí)際的教學(xué)中，教師的教育方式直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此初中數(shù)學(xué)教師想要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，就要不斷探索尋找適合學(xué)生的教育模式，如開(kāi)展分層教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)理論，使其在課堂學(xué)習(xí)中加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。
2、在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要以面向全體學(xué)生作為實(shí)施素質(zhì)教育的基本立足點(diǎn)，從充分欣賞和發(fā)揮學(xué)生的主體地位和主動(dòng)精神出發(fā)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，分層次有效遞進(jìn)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)基本知識(shí)，全面提高素質(zhì)。
3、目標(biāo)分層 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對(duì)實(shí)施教學(xué)有導(dǎo)向作用。因此教師應(yīng)根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)。
4、淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略 要讓課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，建立一個(gè)開(kāi)放的、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)新體系，教卿首先應(yīng)在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫。
5、小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)與提出問(wèn)題教學(xué)分析論文 在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，我國(guó)現(xiàn)在的教育情況發(fā)生了極大的改變，各中小學(xué)將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力作為教育教學(xué)的重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展越來(lái)越重視，將學(xué)生視為教學(xué)的主體，尊重小學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)淺析論文
1、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)淺析論文篇一 《小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育談》摘 要：學(xué)校教育的改革必須著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高，由&ldquo；應(yīng)試教育&rdquo；向&ldquo；素質(zhì)教育&rdquo；轉(zhuǎn)軌。小學(xué)教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，是全民族素質(zhì)的奠基工程。
2、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)論文范文精選篇一 《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格形成》 【摘要】教師的教學(xué)風(fēng)格已經(jīng)成為新課改下備受關(guān)注的議題。
3、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)論文篇一 《網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì) 兒童 心理健康的影響及對(duì)策》 【摘要】本文從網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)兒童影響的特征，網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)兒童的消極影響入手，對(duì)兒童網(wǎng)絡(luò)成癮的原因進(jìn)行了分析，并提出了網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防及治療 方法 。
4、小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)論文范文篇一 《淺談小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)策略》摘要：語(yǔ)文是最具內(nèi)涵的學(xué)科，它不僅賦予了文字的生命，而且讓人的自然生命、精神生命和智慧生命得到了充分的體現(xiàn)，讓我們的生命有了更多的價(jià)值意義。
5、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文篇一 《教師教學(xué)風(fēng)格對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的影響》 摘要：本文以教師獨(dú)特的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)方式和課堂教學(xué)技巧為依據(jù)，分析了理智思辨型、情感感染型和情境渲染型三種類(lèi)型的教學(xué)風(fēng)格對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的不同影響。
6、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)論文2000字篇一 《教師的風(fēng)度儀表對(duì)學(xué)生印象形成的影響》 摘要： 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔(dān)著教書(shū)育人、為人師表的職責(zé)。教師的舉手投足、衣著發(fā)式無(wú)形中都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
