大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育課程小組的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育課程小組的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育可以做哪些小組？

一般情況下，學(xué)校只成立家長委員會，簡稱家委會，但對于寄宿制學(xué)校來說，會有一個專門負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生健康成長的學(xué)生膳食工作監(jiān)督小組，由家長選出代表擔(dān)任小組成員，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生日常膳食，具體到食材的采購，存放，加工，營養(yǎng)搭配，操作流程，廚房人員的工作情況，為學(xué)生的食品健康實行全面監(jiān)督！

你是如何界定家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的界線？哪種教育更重要？

三種教育缺一不可。各自功能不同，學(xué)生應(yīng)享有不同選擇權(quán)力。關(guān)鍵是管理者應(yīng)肩負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，不能象保健品市場一樣，泛濫成災(zāi)。教育市場爛濫不僅是家長受點經(jīng)濟損失，而是讓青少年從小就會喪失對國家社會的信任。監(jiān)管部門不能做“事后諸葛”，被動擔(dān)責(zé)，而應(yīng)借監(jiān)其它市場經(jīng)驗教訓(xùn)，主動出擊，主動擔(dān)責(zé)！以防為先，以查為主，及時止血，嚴(yán)防嚴(yán)懲！

家庭教育就是爹媽教教你如何做兒子。學(xué)校教育就是老師教你如何做主人。社會教育就是教會你怎么做孫子。

家庭教育是孩子的首發(fā)教育，一個家庭的教育方式影響孩子的一生，但是同樣的教育卻不見得會有同樣的結(jié)果，舉個簡單的例子來講，曾經(jīng)看過法國有一個弟兄倆，一個是幾個一個是百萬富翁，為什么這么差距呢？是因為記者在采訪他們的時候，他們反映的都是家庭非常困難。同樣的家庭環(huán)境，一個人卻變成了乞丐，因為家庭沒有給他提供更好的環(huán)境讓他成長，一個人卻變成了富翁，因為家鄉(xiāng)的貧窮讓他有了更多的努力。這就是家庭教育的。區(qū)別也是每個人在家庭中享受同樣教育，卻不一定能夠有同樣結(jié)果的一個現(xiàn)實例子。

學(xué)校教育我們非常可以理解，從幼兒園到小學(xué)，6年到初中，三年到高中到大學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)過程中一直有老師的陪伴在這個過程中，無論是從書本教學(xué)還是從學(xué)校生活中來講，孩子都充分享受到了整個社會所帶來的教育層面的影響，也就是指孩子在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)的都是社會最新的一些知識，一些重要的倫理道德，一些重要的科學(xué)思想，一些重要的自然思想。

我說家庭教育教育出來的孩子有可能不一樣，那么學(xué)校教育教育出的孩子更是千差萬別，這一套教材同樣的一個老師，同樣的課堂，就出現(xiàn)了上千種結(jié)果，這就是學(xué)校教育和家庭教育的更大區(qū)別。

是社會教育，社會教育就是讓你的變成一個曾經(jīng)極度張揚又變得極度小心的人，社會教育就是教會你如何收斂自己的鋒芒，如何學(xué)會做人，這才是一個真實的人，無論家庭教育的孩子多么囂張，無論學(xué)校教育的孩子，多么有成就，到了社會中都應(yīng)當(dāng)加起尾巴，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)做事，才是社會教育給每個人的最大教訓(xùn)。

家庭教育，學(xué)校教育，社會教育，其實都是教育，每個人從中都學(xué)會了一種生存的模型，這種生存的模型。就像樹葉一樣，全世界沒有兩個相同的。

謝謝邀請。

學(xué)校教育這個好界定一些，原來學(xué)校教育有思想品德課，現(xiàn)在很多學(xué)校都沒有了，所有需要考試記入成績的課程，都應(yīng)該納入到學(xué)校教育范疇中去。這個很明顯，也容易理解。

家庭教育，這個對于生活中的一些事情較多，對于孩子待人接物、言行舉止、文明禮貌、生活習(xí)慣、社會認(rèn)知、思維方式、甚至是三觀，都可以容納進去。

社會教育，這個對于孩子的影響，外延更加寬泛，具備較強的偶然性。比如說，現(xiàn)在社會活動很多，像愛心志愿者、義工、各種社會民間組織的協(xié)會、文學(xué)藝術(shù)團體等等，在這些活動中，能讓孩子學(xué)習(xí)更多的積極向上的知識和技能；城市宣傳標(biāo)語、社會主義核心價值觀等，這些讓人在思想上觀念上會有潛在的認(rèn)同。這些都是屬于社會教育的。

在讀大學(xué)之前，孩子都是生活在學(xué)校和家庭之間，兩點一線，除了學(xué)校的知識教育，就是家庭里的家長的言傳身教，社會教育會通過學(xué)校和家庭兩都有一些觸及，但重要的是家庭，其次才是學(xué)校。

在讀大學(xué)之后，絕大多數(shù)孩子都遠(yuǎn)離家庭，大部分時間到了學(xué)校里面，而大學(xué)環(huán)境相對開放，與社會接觸較高中以前緊密得多，這時，就是學(xué)校和社會對孩子更具影響力。

而在走出大學(xué)之后，孩子會進入社會，這時候，對于社會上遇到的一些問題，孩子會向家長、父母請教更多一些，也會向一些學(xué)哥學(xué)姐和單位領(lǐng)導(dǎo)溝通多一些，家庭和社會成為影響孩子的主要方面。

如果說哪個方面更重要，家庭教育貫穿孩子成長成熟的全過程。只有真正成熟之后，孩子才會完全脫離家庭教育，因此，在成長過程中，對孩子人生理想、生活習(xí)慣、脾氣稟性，影響最重要的家庭。學(xué)校在孩子成長過程中，只是教給了孩子技能，給予孩子成長的支撐，教會孩子更多的科學(xué)知識，步入社會，學(xué)校所肩負(fù)的使命通常會終結(jié)。而社會教育將銜接學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮出后期教育作用。

人的一生，能不能成材，能不能做成幾件大事好事，取決于什么？在人的一生中，家庭教育、學(xué)校教育，都是階段性的，而真正能發(fā)揮作用的是，本人應(yīng)當(dāng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)社會知識，學(xué)習(xí)職業(yè)技能，豐富業(yè)余愛好，不斷完善自我。活到老，學(xué)到老，才能真正讓自己得到學(xué)習(xí)的最大收益，成為了學(xué)習(xí)的受益者。

到此，以上就是小編對于家庭教育課程小組的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育課程小組的2點解答對大家有用。