盡量和孩子做朋友，少于家長的身份和孩子交流，站在孩子的角度考慮問題。發(fā)現(xiàn)你能更懂孩子的心

??家庭教育是在家庭生活中，由家長對其子女實施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員之間相互的影響和教育。家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。

??孩子上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個教育的基礎和起點”。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現(xiàn)。[1]

家庭教育是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。

??其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。在孩子入園、入校后，配合幼兒園、學校使其德、智、體、美、勞諸得到全面發(fā)展；教育的重點是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質，行為習慣包括：生活習慣，勞動習慣，[2]學習習慣等，教會孩子如何學"做人"。

??青春期教育專家張振芬表示：家庭教育將會成為未來教育的潮流。

2教育內(nèi)容編輯

根據(jù)聯(lián)合國教科文組織提出的21世紀青少年應該具備的“四個學會”來

組織的，即學會學習，學會生存，學會發(fā)展，學會與人相處。

在我國比較流行的家庭教育定義是三道教育，即為生之道，為人之道，為學之道。

??簡稱為“3M”。即：

“為生之道”以生命健康為核心，由生理保健、心理健康、安全適應等三大方面組成；

“為人之道”以生命價值為核心，由生命角色、人格人生、處世修養(yǎng)等三大方面組成；

“為學之道”以生命智慧為核心，由學習品質、綜合素養(yǎng)、自主專長等三大方面組成。

??

3M家庭教育圖譜是根據(jù)三道生命發(fā)展教育理論設計的。三道教育理論的提出，為針對未成年人的教育尤其是家庭教育的開展提供了基本的依據(jù)，使家長可以科學有序、清晰條理地按照三道的內(nèi)容和標準來對孩子開展相關的教育活動。三道教育理論的提出為家庭教育缺乏可操作性標準的現(xiàn)狀提供了良好的解決依據(jù)，也為家庭教育理論提供了全面系統(tǒng)的學術基礎和框架。

??三道發(fā)展教育理論是我國青年教育專家趙雨林于2008年提出的。如果您覺得正確或者采納的話，麻煩給我好評哦，謝謝。