基本任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

《中小學(xué)德育工作規(guī)程》第五條規(guī)定：中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

尋學(xué)校德育精細(xì)化管理方面的經(jīng)驗(yàn)

由于教師的治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)對學(xué)生都有潛移默化的影響，為此在老師當(dāng)中形成“人人都是德育工作者”的全員德育意識尤為重要。為此學(xué)校成立了德育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校不斷發(fā)展的需要，從德育隊(duì)伍建設(shè)入手逐步建立完善的德育管理體系，實(shí)行德育精細(xì)化管理。大體構(gòu)建了“雙四育人”方案：即構(gòu)建“四個育人”“四條主線”的同時(shí)走育人網(wǎng)絡(luò)。

四個育人

即把德育思想滲透到教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)教書育人；滲透到教育活動中，實(shí)現(xiàn)活動育人；滲透到學(xué)校管理中，實(shí)現(xiàn)管理育人；滲透到環(huán)境優(yōu)化中，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

四條主線是

第一條是德育管理工作主線：校長——政教處——少隊(duì)部——班主任

第二條是實(shí)施德育的主渠道主線：校長——教務(wù)處——教研組——各科教師

第三條是學(xué)生自我教育工作主線：政教處——少先隊(duì)、學(xué)生會——班委會——學(xué)生

第四條是家校輔助教育主線：學(xué)校——社區(qū)——家長委員會——家庭

德育工作網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建使學(xué)生思想政治工作實(shí)現(xiàn)了：學(xué)校無閑人，人人教育人；學(xué)校無界限，處處教育人；學(xué)校無小事，事事教育人。