大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于品格教育課程案例分析教案的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹品格教育課程案例分析教案的解答，讓我們一起看看吧。

六年級下冊教育科學(xué)出版社版品德與社會教案？

六年級下冊教育科學(xué)出版社出版品德與社會教案，可以這樣寫，首先寫明品德與社會教案的教授目標(biāo)，包括教授的重點和難點，其次，寫明品德與社會教案教授的方法，包括教授的教具和板書設(shè)計，最后寫明品德與社會教案課后的鞏固，包括作業(yè)和教授的知識點溫故

五大領(lǐng)域小紅帽教案？

　　《小紅帽》教學(xué)設(shè)計

　　教材分析：

　　這是一首巴西的兒童歌曲。C大調(diào)，由六個樂句構(gòu)成的一段體。歌詞以第一人稱敘述了孩子所熟悉的“小紅帽”的故事，歌曲旋律流暢，給人印象深刻，音樂形象既統(tǒng)一又有對比。

　　學(xué)情分析：

　　兒童故事，是學(xué)生比較感興趣的，以聽故事入手，容易抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二年級學(xué)生對于歌曲節(jié)奏能夠較好的掌握，字母注音也能很好的完成，《小紅帽》這首歌曲對于他們來說，應(yīng)該是不難的。

　　設(shè)計意圖：

　　1、整堂課“以情景為中心”進行設(shè)計教學(xué)，以情感為主線開展課堂教學(xué)，使學(xué)生在情景的演變過程中得到情感的體驗。

　　2、讓學(xué)生在表演中體會歌曲的特點，通過綜合運用欣賞、歌唱、表演等各種手段，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美素養(yǎng)和審美能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能目標(biāo)：能夠掌握歌曲的節(jié)奏，熟悉歌曲的字母注音，熟悉歌曲的旋律，能用優(yōu)美，柔和的聲音完整地演唱歌曲。

孔子認(rèn)為“人而無信，不知其可也”，如何培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)？

《論語》，孔子說：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”意思是：“一個人不講信用，不知道他怎么能在社會上立足。就好像大車上沒有輗，小車上沒有軏一樣，它靠什么行走呢？”孔子的這番話告訴我們，“誠實守信”是立業(yè)之本，一個人在社會上行走，如果不具備誠實守信的美德，他將寸步難行。

真得是這樣嗎？當(dāng)今社會，假貨充斥市場，有些不法商人，為了牟取暴利，造假幾乎達(dá)到喪心病狂的地步。他們可以在孩子常用的奶粉里加入化學(xué)藥品三聚氫氨，毒害年幼的孩子；為了提高瘦肉率，他們可以讓豬吃瘦肉精，讓吃肉的人吃出一身毛病；為了讓蒸出的饅頭既白又好看，他們可以在面粉里添加滑石粉……。可以這樣說，凡是能吃的東西，幾乎都可以造假，假雞蛋、假煎餅、地溝油……，凡此種種，沒有一樣?xùn)|西讓人吃得放心！

商品造假已經(jīng)擾亂了市場經(jīng)濟秩序，讓人深惡而痛絕，更可笑的是位于神圣殿堂之上的“學(xué)術(shù)造假”，全國科技創(chuàng)新大賽居然也會出現(xiàn)假貨。前段時間，打假勇士方舟子因?qū)W術(shù)打假，竟然遭遇當(dāng)事人毆打。在這些事實面前，我們不禁要問：中華民族誠實守信的傳統(tǒng)美德哪里去了？孔老夫子如果看到這些現(xiàn)象，又作何感想？

是應(yīng)該到了大力弘揚“誠實守信”傳統(tǒng)美德的時候了！對于那些不誠實、不守信的行為，必須通過法律的手段，出重拳嚴(yán)厲懲處；對于那些不誠實、不守信的人，必須讓他們變成過街的老鼠，人人喊打，讓他們在社會上無立足之地！

《青少年思想品德教育讀本》引用了這樣一則歷史故事：秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了深厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實惠”，實則失道寡助。

中小學(xué)教育肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好品德的光榮使命，誠實守信是德育的重要內(nèi)容。為了將來學(xué)生能在社會上立業(yè)行走，要教育學(xué)生忠誠老實，不講假話，不歪曲事實，不隱瞞自己的觀點，光明磊落，處事實在；遵守諾言，講信譽，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，從而取得別人的信任。要讓學(xué)生明白：一個人只有誠實、不說謊、信守諾言，才能夠建立起良好的信譽。如果經(jīng)常說謊，就像“狼來了”故事中的小孩一樣，會讓人覺得你的話不可靠，到你說真話的時候，別人也可能仍然不相信，那時就后悔莫及了。

在家庭教育中，家長也要從小培養(yǎng)孩子有一顆誠信心，讓孩子擁有誠實守信的品德，得到別人的尊重和信任，獲得真誠的朋友和友誼，以便將來在事業(yè)上得到更好的合作伙伴和他人的支持。

很高興回答這一問題，個人管見，不當(dāng)之處歡迎“關(guān)注”作者繼續(xù)交流！

"人而無信，不知其可也”出自巜論語.為政》，意思是：人如果連信用都不講，也不知道他能干成什么事情了。

孔子還說了一句類似的話："人無信不立”。意思是，人不講信用，就不能立足于世。

可見信用對人生的重要性，所以對孩子從小要注重誠信品質(zhì)的培養(yǎng)。那么采用什么方法培養(yǎng)呢？孔子的弟子曾子就給我們做出了示范：

曾子的妻子要去市場，兒子哭著要去。妻子就哄兒說："你在家等著，我回來了殺豬給你吃。"

妻子回來見曾子正準(zhǔn)備殺豬，妻子勸阻他說："我說殺豬是哄孩子，怎么能真殺呢？"

曾子說："和小孩子是不能開這種玩笑的。因為小孩子不懂事，現(xiàn)在你如果哄騙他，這就是教導(dǎo)小孩去哄騙他人。這不是教育孩子做人的辦法。"

說完，曾子便殺了豬給孩子吃。

曾子殺豬不失信于孩子，目的在于用誠實守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。這就啟示我們，學(xué)生誠信的培養(yǎng)關(guān)建是大人誠信的示范作用，尤其是家長和老師一言一行都不可去哄騙孩子，要創(chuàng)設(shè)一個"言必信"的誠信教育環(huán)境，在這種教育生態(tài)下，才有利于學(xué)生誠信品質(zhì)的樹立。

謝謝邀請。孔子述而不作。《論語》為后人所作，且出于多人之手，記載的孔子曰是否真的孔子曰，令人生疑，因為孔子曰的前言不搭后語，自相矛盾。

孔子曰“人而無信，不知其可也”。孔子曰“言必信，行必果，硁硁小人哉！” 這兩句孔子曰，不就自相矛盾嗎？

孟子也曰了，“大人者，言不必信，行不必果，惟義所在。”

仁義禮智信，大人君子的事，與庶人平民沒一點兒關(guān)系。

仁：圣人之大寶曰位，何以守位曰仁。

義，理財正辭，禁民為非曰義。

禮：禮不下庶人。

智：唯上智與下愚不移。

信：言必信，行必果，硁硁小人哉！

不僅孔子，此為人類社會的必須。若無信義必出言不算、法規(guī)空設(shè)、契約不守，社會失調(diào)，一片混亂。培養(yǎng)學(xué)生的誠信，在校當(dāng)然以課堂為主，學(xué)好古今名人著述立言、信仰信念和英雄模范誠信為民無私奉獻(xiàn)精神外，還須師為人范，以身做則。還有家庭教育，家長德行，國家導(dǎo)向、社會影響使在成長中多接受正面健康向上的東西同樣十分重要。學(xué)校教育即便是搞好了，往往被外界抵消，這也是當(dāng)前一大難題。此有待教育和社會總導(dǎo)向共同提高，其效必大顯！

到此，以上就是小編對于品格教育課程案例分析教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于品格教育課程案例分析教案的3點解答對大家有用。