大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程設(shè)置安排的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育課程設(shè)置安排的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育課程目標(biāo)分為？

義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)，具體體現(xiàn)在“知識技能”、“數(shù)學(xué)思考”、“問題解決”、“情感態(tài)度”四個(gè)方面。在義務(wù)教育階段，不但讓學(xué)生掌握知識技能是重要的，而且讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)思考，經(jīng)歷問題解決的全過程，使學(xué)生發(fā)展良好的情感態(tài)度也是重要的。在數(shù)學(xué)思考、問題解決中，學(xué)生能夠積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，感悟數(shù)學(xué)思想，提高發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)。因此，這四方面既是三維目標(biāo)在數(shù)學(xué)課程中的體現(xiàn)，也是總目標(biāo)的三點(diǎn)內(nèi)容的具體化。

（1）知識技能。課程標(biāo)準(zhǔn)在這里分以下四點(diǎn)表述。

　　經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)的抽象、運(yùn)算與建模等過程，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討、運(yùn)動、位置確定等過程，掌握圖形與幾何的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　 經(jīng)歷在實(shí)際問題中收集和處理數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)分析問題、獲取信息的過程，掌握統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　 參與綜合實(shí)踐活動，積累綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識、技能和方法等解決簡單問題的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。 ·經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)的抽象、運(yùn)算與建模等過程，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識

(2)數(shù)學(xué)思考。課程標(biāo)準(zhǔn)中分以下四點(diǎn)表述。

　　 建立數(shù)感、符號意識和空間觀念，初步形成幾何直觀和運(yùn)算能力，發(fā)展形象思維與抽象思維。

　　 體會統(tǒng)計(jì)方法的意義，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念，感受隨機(jī)現(xiàn)象。

義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，從知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度等四個(gè)方面加以闡述。

數(shù)學(xué)課程目標(biāo)包括結(jié)果目標(biāo)和過程目標(biāo)。結(jié)果目標(biāo)使用“了解、理解、掌握、運(yùn)用”等術(shù)語表述，過程目標(biāo)使用“經(jīng)歷、體驗(yàn)、探索”等術(shù)語表述 。

小學(xué)各科課程節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)？

上海小學(xué)各科課程節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：

一，二年級語文每周九節(jié)課，數(shù)學(xué)每周三節(jié)課，英語每周三節(jié)課，體育每周五節(jié)課，美術(shù)每周三節(jié)課，音樂每周兩節(jié)課，自然每周兩節(jié)課，道德與法治每周兩節(jié)課，班會每周一節(jié)課，秋探究每周一課，拓展每周一課。

三年級語文每周六節(jié)課，閱讀每周一節(jié)課，數(shù)學(xué)每周四節(jié)課，英語每周四節(jié)課，道德與法治每周兩節(jié)課，音樂每周兩節(jié)課，自然每周兩節(jié)課，體育每周五節(jié)課，美術(shù)每周兩節(jié)課，信息科技每周一節(jié)課，探究每周一課，拓展每周一課。

四，五年級語文每周六節(jié)課，閱讀每周一節(jié)課，數(shù)學(xué)每周五節(jié)課，道德與法治每周三節(jié)課，音樂每周兩節(jié)課，美術(shù)每周兩節(jié)課，體育每周五節(jié)課，勞動與技術(shù)每周一課，自然每周兩課，班會每周一課，拓展每周一節(jié)課，探究每周一課。

北京市政府《關(guān)于全日制中、小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的暫行意見》中規(guī)定：中學(xué)語文教師每人教兩個(gè)班（10課時(shí)～12課時(shí)）；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語教師每人每周授課12課時(shí)～16課時(shí)，平均14課時(shí)；其他各學(xué)科每人每周授課14課時(shí)～18課時(shí)，平均16課時(shí)。

小學(xué)教師每人包教一個(gè)班的語文、數(shù)學(xué)，或每周授課16課時(shí)～20課時(shí)，平均18課時(shí)。其他省、市根據(jù)本地區(qū)特點(diǎn)，對中小學(xué)教師工作量均有類似規(guī)定。

小學(xué)階段以綜合課程為主。小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程；小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實(shí)踐活動、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程。

初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，主要包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)（或物理、化學(xué)、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）以及綜合實(shí)踐活動。

積極倡導(dǎo)各地選擇綜合課程。學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)選修課程。在義務(wù)教育階段的語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)。

高中以分科課程為主。為使學(xué)生在普遍達(dá)到基本要求的前提下實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的發(fā)展，課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有不同水平的要求，在開設(shè)必修課程的同時(shí)，設(shè)置豐富多彩的選修課程，開設(shè)技術(shù)類課程。積極試行學(xué)分制管理。

學(xué)校課程節(jié)數(shù)安排

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，小學(xué)一年級周課時(shí)數(shù)26節(jié)，其中語文7節(jié)，數(shù)學(xué)4節(jié)，音樂2節(jié)，美術(shù)2節(jié)，體育4節(jié)，品德與生活2節(jié)，地方課4節(jié)；但很多學(xué)校安排的課程節(jié)數(shù)，卻超出國家標(biāo)準(zhǔn)的兩倍。

小學(xué)五年級來看，每周語文課9節(jié)，數(shù)學(xué)9節(jié)，英語5節(jié)，剩下3節(jié)課交給體育、音樂、美術(shù)；除此之外，還有語文早讀、英語早讀以及數(shù)學(xué)課前輔導(dǎo)；學(xué)校這樣的課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，竟然超出國家標(biāo)準(zhǔn)這么多。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育課程設(shè)置安排的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程設(shè)置安排的2點(diǎn)解答對大家有用。