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職業(yè)教育課程開發(fā)方式有,職業(yè)教育課程開發(fā)方式有哪些

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職業(yè)高中都有哪些課程?

職高專業(yè)包括:計算機、建筑、電子商務(wù)、種植、養(yǎng)殖、幼師、機電、汽修、旅游、醫(yī)衛(wèi)、財會、文秘、烹飪等。職業(yè)高中主要是針對專業(yè)技術(shù)性的高中,在職業(yè)高中里不但要學(xué)習(xí)高中的基本課程(包括:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、德育【職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、哲學(xué)與人生、經(jīng)濟政治與社會、心理健康】、歷史與社會、信息技術(shù)、體育)。還要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(包括:幼師、種植、養(yǎng)殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、會計、文秘、商貿(mào)、英語、音樂、美術(shù)、服裝、服飾藝術(shù)、表演、烹飪、影視制作、樓宇、印刷、動漫)在社會上職業(yè)高中證書在對口專業(yè)上更有競爭力,因為職業(yè)高中是重點培養(yǎng)技術(shù)性人才,所以更有競爭力。

職業(yè)教育課程開發(fā)方式有,職業(yè)教育課程開發(fā)方式有哪些

職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才 。他們應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義祖國,能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來;具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德,掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能,具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。擴展資料:職業(yè)高中文化基礎(chǔ)課現(xiàn)行教材版別匯總:語文(高等教育出版社、人民教育出版社、語文出版社、人民郵電出版社、安徽科學(xué)技術(shù)出版社、外語教學(xué)與研究出版社)數(shù)學(xué)(高教版、人教版、語文版、人郵版、北京師范大學(xué)出版社)英語(語文版、高教版、外研社版、人郵版、安科版)物理(高教版、人教版、語文版、教育科學(xué)出版社、安科版)化學(xué)(高教版、人教版)德育(高教版、人教版、北師大版、中國勞動社會保障出版社、安科版、經(jīng)濟科學(xué)出版社)歷史與社會(人教版)體育與健康(高教版、人教版)信息技術(shù)(高教版、人郵版、語文版、機械工業(yè)出版社、清華大學(xué)出版社、安科版)

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