今天給各位分享幼兒教育課程設(shè)計考題的知識，其中也會對幼兒園課程概論設(shè)計題進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄一覽：
- 1、學(xué)前教育錯誤的科學(xué)材料題有哪些
- 2、急求!!!學(xué)前教育學(xué)形成性考核作業(yè)答案
- 3、2005年4月全國高等教育自學(xué)考試幼兒園課程試題
- 4、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)怎么考試?
- 5、2017年幼兒教師資格證保教知識與能力試題及答案:幼兒園教育活動
- 6、自學(xué)考試《幼兒園課程》基礎(chǔ)題【三篇】
學(xué)前教育錯誤的科學(xué)材料題有哪些
我國創(chuàng)辦最早的幼兒教育實驗中心是。南京鼓樓幼稚園。
關(guān)于學(xué)前教育小學(xué)化的說法錯誤的是制約幼兒智力的發(fā)展。解析 學(xué)前教育小學(xué)化是促進幼兒智力的發(fā)展，所以關(guān)于學(xué)前教育小學(xué)化的說法錯誤的是制約幼兒智力的發(fā)展。
加強生活環(huán)境中的對話訓(xùn)練。不要因為幼兒年紀小，就忽視和他們的語言交流。對話是語言的雙向交流活動，一來一往之間，增加孩子的思維能力，讓他們的表達能力得到進一步提升，對成長大有助力。
加強幼兒教師培訓(xùn)和評估 幼兒教育是一項專業(yè)性很強的工作，需要具備相關(guān)的知識和技能。因此，加強幼兒教師培訓(xùn)和評估非常重要。政府應(yīng)該提供更多的培訓(xùn)機會和資源，幫助幼兒教師提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
加強學(xué)前教育師資隊伍建設(shè)：學(xué)前教育的質(zhì)量和效果很大程度上取決于教師的水平和素質(zhì)。因此，應(yīng)該加強學(xué)前教育師資隊伍建設(shè)，包括加強教師培訓(xùn)、提高教師待遇、建立激勵機制和加強教師管理等。
幼兒教育存在的問題有幼兒教師自身實踐經(jīng)驗運用不足、幼兒教育方法過于傳統(tǒng)、教學(xué)內(nèi)容欠規(guī)范化。幼兒教師自身實踐經(jīng)驗運用不足。
急求!!!學(xué)前教育學(xué)形成性考核作業(yè)答案
1、你認為應(yīng)該如何根據(jù)未來社會對人的要求調(diào)整學(xué)前教育內(nèi)容。未來的社會是很重視對學(xué)前教育的，學(xué)前教育在人的一生當中起到很重要的作用，學(xué)前教育就象是早晨的太陽，所以未來的社會對學(xué)前教育要有一定的理解。
2、二是研究學(xué)前兒童社會教育的基本問題，揭示學(xué)前兒童社會教育的基本原理與規(guī)律。這是學(xué)前兒童社會教育研究的核心任務(wù)。三是指導(dǎo)學(xué)前兒童社會教育實踐，提高幼兒教師從事學(xué)前兒童社會教育的水平和效果。這是學(xué)前兒童社會教育研究的最終任務(wù)。
3、．福祿培爾學(xué)前教育流派是因福祿培爾學(xué)前教育理論的傳播、 應(yīng)用 而形成，理論代表是 福祿培爾 及其支持者。42頁 7．中國近現(xiàn)代學(xué)前教育理論流派的特點是學(xué)習(xí)借鑒 國外學(xué)前教育理論，探索 中國化 的學(xué)前教育理論。
4、教師與學(xué)生間的互動、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、學(xué)生的社交能力等方面。同時，在形考過程中，應(yīng)鼓勵教師進行反思和改進。教師應(yīng)該認真分析教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，尋找問題的根源，不斷改進自己的教育教學(xué)行為，以提高教學(xué)效果。
5、結(jié)合實例論述“最近發(fā)展區(qū)”理論在學(xué)前兒童教育中的作用和意義。①解釋“最近發(fā)展區(qū)”這一概念。②以發(fā)展的眼光來看待兒童，將兒童看成一個動態(tài)發(fā)展的個體，承認每個兒童都有發(fā)展的可能性。
2005年4月全國高等教育自學(xué)考試幼兒園課程試題
適宜性發(fā)展即適應(yīng)發(fā)展，指的是課程要迎合、遷就幼兒現(xiàn)有的身心發(fā)展水平。（ ）懸缺課程即是潛在課程。（ ）2以明確而具體的行為目標作為課程設(shè)計的中心是課程設(shè)計目標模式的特征。
(ABCD)2幼兒園課程目標有多種層次，一般可分為。 A.領(lǐng)域目標B.學(xué)年目標C.單元目標D.活動目標 (ABCD)2我國《幼兒園工作規(guī)程》中的教育和保育目標包括。
單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
全國2014年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育原理試題 課程代碼：00398 請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
全國2007年4月高等教育自學(xué)考試 學(xué)前教育學(xué)試題 課程代碼：00383 單項選擇題（本大題共28小題，每小題1分，共28分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。
幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)怎么考試?
掌握幼兒園教育活動的組織途徑、方法和實施原則。重點：幼兒園教育活動的組織途徑。難點：幼兒園教育活動的目標。
各部分題型包括單項選擇題、簡答題、材料分析題、活動設(shè)計題。面試采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。測試項目包括職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質(zhì)、了解幼兒、技能技巧、評價與反思。
幼兒教師資格證考試有活動設(shè)計題。幼兒教師資格證筆試考兩個科目，科目一為《綜合素質(zhì)》（幼兒園），科目二為《保教知識與能力》。活動設(shè)計題是保教知識與能力科目使用的題型。
2017年幼兒教師資格證保教知識與能力試題及答案:幼兒園教育活動
1、為什么幼兒園教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活？ 參考答案： (1)生活化和一日活動整體性的原則由于學(xué)前兒童生理、心理的特點，對兒童的教育要特別注重生活化并發(fā)揮一日活動的整體功能。
2、幼兒園的教育活動具體包括游戲活動、教學(xué)活動和( )三大塊，三者構(gòu)成幼兒園教育活動的有機整體。
3、C【解析】幼兒游戲自主性的含義是：第一，由情感沖動引起的，是“我要玩”；第二，需要與本能直接相連，體現(xiàn)幼兒的直接需要；第三，游戲過程絕對自控，不服從外部的要求。因此，C項錯誤。
4、以下是我整理的關(guān)于幼師幼兒教育學(xué)模擬試題及答案，希望大家認真閱讀！ 不定項選擇題(每題l分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分) 我國最早的學(xué)前教育實驗中心即南京鼓樓幼稚園的創(chuàng)辦人是( )。
5、幼師靠教師資格證的保教知識與能力是指幼師在保教工作中所需具備的知識和能力。包括兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、保育與健康、幼兒園教育管理等學(xué)科知識的掌握，以及幼兒教育方法、教學(xué)設(shè)計、課堂管理等保教能力的培養(yǎng)。
6、年幼兒教師資格證《教育學(xué)》面試常見試題及答案3 你不喜歡什么樣的學(xué)生？ 不喜歡不求上進和屢教不改的學(xué)生。不怕學(xué)生調(diào)皮淘氣，也不怕學(xué)生有個性，但如果不求上進，那么就不是好學(xué)生，所以一定要培養(yǎng)他們的進取心。
自學(xué)考試《幼兒園課程》基礎(chǔ)題【三篇】
A.顯性課程B.隱性課程C.綜合課程D.核心課程 (ABCD)1幼兒園課程的特點有。 A.基礎(chǔ)性B.綜合性C.活動性D.游戲性 (ABCD)1幼兒園課程內(nèi)部的基本要素有。
單項選擇題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
A.幼年健忘 B.瞬時記憶 C.短時記憶 D.記憶容量不足 【答案】A。解析：幼年健忘是指3歲前兒童的記憶一般不能永久保持的現(xiàn)象。3～4歲后才出現(xiàn)可以保持終生的記憶。填空題 是幼兒園各項管理工作的中心部分。
電大《幼兒園課程論》期末重點考試復(fù)習(xí)題及參考答案單選題幼兒園課程的最核心要素是A。A.教育理念B.教育目標C.教育內(nèi)容D.教育方法從課程對文化的選擇來看，課程可以劃分為A。
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