正文

學(xué)前教育課程改革提議,學(xué)前教育課程改革提議內(nèi)容

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)前教育課程改革提議的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹學(xué)前教育課程改革提議的解答,讓我們一起看看吧。

學(xué)前教育十年是如何改革的?

“1979年,那是一個春天,有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈……”深圳經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)建之于改革開放的意義,就如同《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)之于中國學(xué)前教育發(fā)展的意義。

學(xué)前教育課程改革提議,學(xué)前教育課程改革提議內(nèi)容

2010年,《教育規(guī)劃綱要》設(shè)立“學(xué)前教育”專章,提出“普及學(xué)前教育”。此后10年,中國學(xué)前教育在《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(以下簡稱“國十條”)和《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》(以下簡稱《若干意見》)這兩個“國字頭”文件,以及連續(xù)三期學(xué)前教育行動計劃的強力推動下,在普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展方面有了實質(zhì)性跨越。

今年是《教育規(guī)劃綱要》收官之年,“十三五”規(guī)劃收官之年,更是第三期學(xué)前教育行動計劃收官之年。日前,教育部舉辦的教育2020“收官”系列新聞發(fā)布會,明確提出“經(jīng)各地測算,今年全國學(xué)前教育總體上能夠?qū)崿F(xiàn)85%的普及目標(biāo)和80%的普惠目標(biāo)”。

站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上,在我國教育總體水平邁入世界中上行列、學(xué)前教育毛入園率超過中高收入國家平均水平之際,回望過去10年,有什么值得堅持?展望未來,前路如何走好?

【普及】

85%入園率實現(xiàn)的秘訣是什么

人民日益增長的“有園上、上好園”需求,與學(xué)前教育不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,是當(dāng)前學(xué)前教育領(lǐng)域的主要矛盾。而在2010年,這一對矛盾更為突出,曾是《教育規(guī)劃綱要》征求意見時群眾反映最強烈的民生問題。

學(xué)前教育法2023年能正式實施嗎?

上海市于2023年1月1日開始正式實施。

幼兒園迎來新動態(tài),學(xué)前教育改革刻不容緩,有望在2023年開始實行。

自2023年1月1日起,《上海市學(xué)前教育與托育服務(wù)條例》正式實施。學(xué)前教育與托育服務(wù)面向?qū)W齡前幼兒這一“最柔軟的群體”,是民生保障的重要環(huán)節(jié)。托幼一體化,“將學(xué)前教育與托育服務(wù)合并立法,在地方立法中尚屬首創(chuàng)”。

中央對幼師編制的政策?

1、根據(jù)國家政策,中央對幼師編制進行了大力優(yōu)化和提高。
2、原因在于社會對于幼兒園教育的需求越來越高,幼師的專業(yè)化水平和數(shù)量亟需提升,中央為了培養(yǎng)更多高素質(zhì)的幼師,加大了編制數(shù),提升了編制標(biāo)準(zhǔn)。
3、中央政策對幼師編制的提高是為了改善幼兒園教育師資力量短缺的現(xiàn)狀,同時優(yōu)化幼兒園教育發(fā)展,為更多幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

根據(jù)新版教師法,各地要重點加強幼兒園教師公開招聘,落實《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》,創(chuàng)新人員管理方式,保障幼兒園教師工資待遇,依法依規(guī)參加社會保險。

支持各地加強幼兒園編制配置,有條件的省份每年核定一定數(shù)量的幼兒園教職工編制,招聘學(xué)前教育專業(yè)高校畢業(yè)生到幼兒園就業(yè)。

中央財政在分配相關(guān)資金時,將統(tǒng)籌考慮各地幼兒園專任教師數(shù)因素,支持推進學(xué)前教育改革發(fā)展。

中央對幼師編制的政策?


1. 是相對較寬松的。
2. 中央政府一直在推行“普惠性幼兒園”政策,要求各級政府加大對幼兒園的投入力度,提高幼兒園教育質(zhì)量和普及率,因此對幼師編制的政策也相應(yīng)得到了優(yōu)化。
此外,各地也會根據(jù)實際情況進行一些適當(dāng)調(diào)整,以滿足幼兒園教育的需求。
3. 需要注意的是,雖然政策相對寬松,但是幼師的需求量仍舊較大,對于想要從事幼兒教育工作的人來說,還需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平,才能更好地適應(yīng)這個職業(yè)。

到此,以上就是小編對于學(xué)前教育課程改革提議的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)前教育課程改革提議的4點解答對大家有用。