需要什么心理疏導(dǎo)？！我來告訴你不同年齡段對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。3-5歲，短期游戲伙伴關(guān)系，認(rèn)為能一起玩的高興的就是好朋友。6-9歲，單向幫助關(guān)系，誰能幫助我，誰就是我的好朋友。9-12歲，雙向幫助關(guān)系，就是雙向幫助，能共合作缺不能共患難。12歲以后才能慢慢形成親密又持久得共享關(guān)系。5歲孩子對(duì)于玩伴的突然死亡心存恐懼，或者說是對(duì)死亡恐懼，才會(huì)反復(fù)問家長。但是對(duì)于朋友的理解和成人是不一樣的。再給他找一個(gè)能玩到一起的小伙伴吧。先這樣試一試。

五歲孩子性格懦弱膽小內(nèi)向怎么辦？

從心理角度看，五歲的孩子心理上會(huì)比較的敏感。如果孩子性格內(nèi)向，膽小，看起來有些懦弱，寶媽們不要心急，我們一起來探討一下:

首先，肯定一點(diǎn)，不論別人怎么評(píng)價(jià)你的孩子，在你眼里，他一定是最好的那個(gè)，這個(gè)很重要，千萬不可從小就對(duì)他說，你看看某某多好啊，你要向他學(xué)習(xí)呀，之類的話，這種話對(duì)孩子幼小的心靈來講屬于摧毀性的打擊。

其次，寶媽們可以嘗試多角度參與進(jìn)孩子的內(nèi)在世界，讓孩子感知到樂趣和陪伴的溫暖。例如，跟他一起做幼兒園里的作業(yè)，描繪題目的時(shí)候，可以用孩子的名字描述，讓他成為主人公，孩子的注意力就會(huì)瞬間被你帶入到情境中來，自然理解力也能體現(xiàn)出來，由此，類似這樣的事情里，我們可以觀察孩子更喜歡怎樣的語言描述，從而達(dá)到知己知彼事半功倍的效果。

再次，每當(dāng)孩子因?yàn)槟愕囊龑?dǎo)，而產(chǎn)生積極的行為的時(shí)候，需要及時(shí)給予認(rèn)可，不是說，你真棒，而要說，你這樣做真好，積極動(dòng)腦思考的寶貝，媽媽最喜歡喲。讓他知道，他為什么得到了認(rèn)可，很重要。而但孩子還不能及時(shí)跟上你的節(jié)奏的時(shí)候，千萬不可以否認(rèn)他，不能說挫傷他心理的話，比如，你怎么回事？我都說了好幾遍了，你怎么就是不明白呢？真是累死我了之類的。這個(gè)時(shí)候，更需要家長拿出耐心，調(diào)整節(jié)奏，重新開始。

最后，嘗試每天睡前陪伴，講故事。這個(gè)需要長期的耐心，和精力的付出，寶媽們可能會(huì)很辛苦，但相信好習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)利益到孩子上學(xué)以后，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的語文閱讀能力寫話能力基本不需要家長操心。聽故事的過程，也是孩子心智得到啟蒙的過程，選擇合適的故事也是很關(guān)鍵的喲。

自信缺失，會(huì)導(dǎo)致性格懦弱，內(nèi)向等，那么自信的培養(yǎng)也是一個(gè)長期的過程，需要家長傾心的關(guān)注和扶持，希望上述能夠?qū)栴}有所啟發(fā)，感恩閱讀。