大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于在線教育課程的增長(zhǎng)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹在線教育課程的增長(zhǎng)的解答，讓我們一起看看吧。
線上教育盛行，孩子在線上上課真的靠譜嗎？
切身反饋:
1、效果因人而異，其實(shí)最近這段時(shí)間為了網(wǎng)課是一片質(zhì)疑聲。其實(shí)孩子在家上網(wǎng)課的狀態(tài)跟在學(xué)校上課的狀態(tài)是一樣的。所以各位家長(zhǎng)可以觀察孩子網(wǎng)課狀態(tài)，如果走神、不專注，其實(shí)在學(xué)校也一樣。所以家長(zhǎng)要做好監(jiān)督，而不要一味去指責(zé)目前能采取的最好辦法。
2、最近疫情把大家的神經(jīng)崩的很緊，而現(xiàn)在很多孩子在家就是“神獸”一樣的存在，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。天天做飯吃還不滿足，還需要零食、電視等，才能讓其安靜下來(lái)。再遇見(jiàn)孩子本身成績(jī)不好，就會(huì)有種“怒其不爭(zhēng)”的怨氣。而這種怨氣的出氣口就是目前的網(wǎng)課，所以很多是跟風(fēng)抵制網(wǎng)課的家長(zhǎng)，如若沒(méi)有了網(wǎng)課，那你家的神獸想想是不是要拆房子了？
3、整體來(lái)看，網(wǎng)課的缺點(diǎn)主要是長(zhǎng)期看了會(huì)近視眼。而其他網(wǎng)癮等都是孩子主觀形成的，不能怪罪于網(wǎng)課本身，所以至于網(wǎng)課是否能達(dá)到預(yù)期，要因人而異。聰明的人總是努力的人，特別是在這段刻骨銘心的歲月里。
有效[玫瑰]必須肯定的[比心]！以前的教育都是比較傳統(tǒng)的，只有在線下現(xiàn)場(chǎng)。不管什么課程都是到學(xué)校到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但是這個(gè)社會(huì)瞬息萬(wàn)變，從之前的單一變成了現(xiàn)在的多媒體融合。也延伸出了課程逐漸的搬到了線上。從之前的電視、電腦、到現(xiàn)在都人手一部手機(jī)。智能時(shí)代的開啟，也就是說(shuō)，先上線下結(jié)合的授課方式正式起航。
線上給了人們方便快捷，足不出戶就可以完成所有線下完成不了的事情。不受場(chǎng)所地域的限制。而且線上的直播還可以通過(guò)錄播的形式展現(xiàn)出來(lái)。課堂沒(méi)理解的課后可以反復(fù)回看。就像是這次疫情發(fā)生之后，教育部門推出的停課不停學(xué)的線上課程，就解決了所有學(xué)生不出門也同樣可以享受老師的遠(yuǎn)程授課。只要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備許可，就能享受到那個(gè)線上帶來(lái)的便利，效果同樣明顯[贊]
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。促使所有行業(yè)都可以結(jié)合線上線下同步進(jìn)行。尤其是教育培訓(xùn)，只要我們用心，不管是線下還是線上都是一樣有效的[玫瑰]
不靠譜又能怎么樣呢？本是是高三老師，給學(xué)生上了一個(gè)月的網(wǎng)課了，老師憑良心盡力教，學(xué)生自律有目標(biāo)，效果不差！自己的孩子也在上第四周的網(wǎng)課，老師很負(fù)責(zé)，孩子也挺認(rèn)真！學(xué)習(xí)好的從不找理由，反倒差生認(rèn)為網(wǎng)課這不好那不好，你找個(gè)好的方法看看？
謝邀
在線培訓(xùn)與線下培訓(xùn)在本質(zhì)上其實(shí)沒(méi)有什么區(qū)別，課程的效果也一樣是因人而異的，關(guān)鍵還是靠孩子自己。
線上與線下培訓(xùn)在本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別
線上培訓(xùn)講授內(nèi)容與線下培訓(xùn)講授內(nèi)容，性質(zhì)都是一樣的，都是需要老師將知識(shí)點(diǎn)展示出來(lái)，讓學(xué)生理解、消化與吸收，老師的講課思路也沒(méi)有什么差異，與線下老師一樣的講法。
1、講授過(guò)程中，老師的課件展示甚至比線下展示的效果更好。
在線下上課的時(shí)候，學(xué)生會(huì)存在座位的不同，對(duì)黑板上的內(nèi)容觀看會(huì)存在一定的差異。
甚至有一些朋友趣味地將教室座位分為學(xué)霸區(qū)、VIP休息區(qū)、VIP高級(jí)娛樂(lè)區(qū)、高級(jí)陽(yáng)光SPA專區(qū)、高級(jí)避暑VIP專區(qū)等，雖然看上去搞笑，但也有一些家長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)劃分非常的合理，當(dāng)初在校讀書的時(shí)候就是這樣的感覺(jué)。
而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，只有一個(gè)電腦前的位置，既是學(xué)霸區(qū)，也是VIP休息區(qū)，隨時(shí)都可以享受最優(yōu)的學(xué)習(xí)位置。
所以，在學(xué)習(xí)位置上，孩子是能夠享受到最優(yōu)的待遇，也能夠最清晰地看到老師所展示的內(nèi)容。
2、線下與線上學(xué)習(xí)，孩子用心參與始終是學(xué)習(xí)效果的決定因素。
線上上課是辛苦了老師，愁死了家長(zhǎng)，好過(guò)了學(xué)生。
老師辛苦。雖然是線上上課，老師沒(méi)有直接站在黑板前面授課但老師仍關(guān)注著學(xué)生的線上上課情況，關(guān)注著學(xué)生學(xué)習(xí)效果，還得布置作業(yè)，還要利用晚上時(shí)間在手機(jī)上為孩子輔導(dǎo)。老師除了課堂上沒(méi)有授課外，仍把精力放在學(xué)生身上。
網(wǎng)上上課愁死了家長(zhǎng)。早上早讀，要催著孩子起床，上課時(shí)間，要安排孩子認(rèn)真聽(tīng)課。但網(wǎng)上教學(xué)有個(gè)緩沖時(shí)間，可以緩聽(tīng)或重播，這就給孩子留出了自由的機(jī)會(huì)，有的孩子沒(méi)有按時(shí)上課，先玩再說(shuō)，等到不玩的時(shí)候再來(lái)聽(tīng)課。
好過(guò)了學(xué)生。學(xué)生在校，是有嚴(yán)格的紀(jì)律約束的。上課鈴一響，你得趕緊坐在教室，但網(wǎng)上上課就自由多了，有的可以邊吃東西邊上課，有的可以搞點(diǎn)小動(dòng)作，網(wǎng)課為孩子提供了自由的空間。
當(dāng)然，那些自律性強(qiáng)的孩子，既使是網(wǎng)上上課，也能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，但這種人只是少數(shù)，多數(shù)人難于約束自己。
到此，以上就是小編對(duì)于在線教育課程的增長(zhǎng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于在線教育課程的增長(zhǎng)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。