大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于基礎(chǔ)教育課程指南英語(yǔ)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹基礎(chǔ)教育課程指南英語(yǔ)的解答，讓我們一起看看吧。

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的具體課程有哪些呢？謝謝？

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)主要課程有：基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、中國(guó)文化通論、西方文化與禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究、語(yǔ)言學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論等。包括參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查和教學(xué)實(shí)習(xí)等，一般安排8周左右。 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化專門人才。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際文學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，能流利地使用一種外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。

父母沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，身邊又沒(méi)有英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，怎么在家輔導(dǎo)孩子學(xué)新概念英語(yǔ)？

謝邀。我的經(jīng)驗(yàn)跟你分享一下。我們?cè)陔x開學(xué)校以后，不在英語(yǔ)環(huán)境工作與生活，英語(yǔ)都退步了，我也是為了陪孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，找了很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。同樣我也是在學(xué)新概念，和孩子從新概念1開始刷，用的是一個(gè)外教演繹加名師講解的視頻課程。不是動(dòng)畫加配音，也不是讀課文講解。是外教真人場(chǎng)景模擬演繹對(duì)話，美音。我和孩子學(xué)了差不多半年，每天放磨耳朵，然后和孩子演繹。無(wú)論是口語(yǔ)水平，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還是句型詞匯量都有了顯著提高。而且通過(guò)真人演繹，有個(gè)意外收獲，感覺(jué)演講水平提高了很多，包括表情手勢(shì)。我的經(jīng)驗(yàn)是：在生活中強(qiáng)化比單純上課效果強(qiáng)很多倍。希望對(duì)你有用，歡迎交流。

父母沒(méi)有基礎(chǔ)，但可以先自學(xué)。現(xiàn)在網(wǎng)上的課程很多，尤其是新概念線上課更多。

所以父母可以一邊線上課學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一邊和孩子一起并輔導(dǎo)孩子。這樣孩子也會(huì)有興趣的。

希望我的回答對(duì)你有用。

農(nóng)村孩子絕大多數(shù)父母都不懂英語(yǔ)，但不能說(shuō)明孩子們就學(xué)不好英語(yǔ)。

新概念英語(yǔ)是高中課外閱讀資料。

先要讓孩子把課本學(xué)扎實(shí)。課本上的單詞要背熟，高中語(yǔ)法要學(xué)好。

然后可以從第一冊(cè)新概念英語(yǔ)學(xué)起，一步一步來(lái)。如果新概念課文中出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞不用怕，可以忽略或猜其意讀過(guò)去。這也是高考遇到新單詞的必用方法。不要太在意一詞一意的不理解，跳過(guò)去讀，等通讀完全篇課文，有些不認(rèn)識(shí)的單詞意思也就明白了。

然后再學(xué)習(xí)第二冊(cè)第三冊(cè)。

不要貪快貪多。學(xué)習(xí)是循序見(jiàn)進(jìn)的事。

只要天天堅(jiān)持，英語(yǔ)肯定會(huì)學(xué)得很好。新概念英語(yǔ)也是如此。

您這種情況非常普遍，其實(shí)很多父母都沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，即使有英語(yǔ)基礎(chǔ)的那部分父母，也不是合格的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗麄儾粯?biāo)準(zhǔn)的發(fā)音反而會(huì)把孩子的口語(yǔ)帶偏。所以下面的建議應(yīng)該對(duì)您有用！瑞美森英語(yǔ)老師為您解答。

英語(yǔ)思維習(xí)慣養(yǎng)成

如果是0-7歲的少兒，這一年齡段的孩子處于語(yǔ)言啟蒙的黃金期，辨別和模仿能力非常強(qiáng)，那么從趣味出發(fā)，搜集純正的英語(yǔ)口語(yǔ)資料，多給孩子放些英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)游戲，讓孩子耳濡目染地感受，家長(zhǎng)不要干預(yù)更不要翻譯，英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，應(yīng)該和人的想法、表情、做法等無(wú)縫銜接。比如聽(tīng)到sit down，孩子就自然會(huì)做出坐下這個(gè)動(dòng)作，而不是先翻譯成中文“坐下”，再讓大腦支配坐下這一動(dòng)作。

視頻加載中...

如果是7-12歲的中小學(xué)生，那么需要依據(jù)教材學(xué)習(xí)，而且困難比7歲前的孩子更大！家長(zhǎng)只有陪著孩子學(xué)習(xí)，讓孩子聽(tīng)語(yǔ)音，跟著語(yǔ)音讀課文，再背課文——這一過(guò)程中，千萬(wàn)不可讓孩子翻譯，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大忌！可以引導(dǎo)孩子打手勢(shì)，指物訓(xùn)練。

分階段學(xué)習(xí)，一個(gè)階段學(xué)習(xí)后，你就看課后的作業(yè)，比如讓孩子脫離課本作英語(yǔ)應(yīng)用，自由發(fā)揮等。平時(shí)讓孩子自己用英語(yǔ)和家里人對(duì)話，從一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候開始。

這樣也可以幫助孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)思維。你要相信，堅(jiān)持就一定有收獲，堅(jiān)持一年孩子就自己找到學(xué)習(xí)的心得，慢慢父母的作用也就淡化了。祝你成功。

到此，以上就是小編對(duì)于基礎(chǔ)教育課程指南英語(yǔ)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于基礎(chǔ)教育課程指南英語(yǔ)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。