特殊學(xué)生該怎么教育？

感謝邀請：

特殊學(xué)生指的是視力障礙、聽力障礙、智力障礙及肢體殘疾的孩子，這些孩子需要去專門的特教中心學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)校就是為了滿足這些特殊孩子的需要而設(shè)計(jì)和提供的教育。

那么特殊學(xué)生該怎么教育呢？

特殊教育會根據(jù)殘疾孩子的身心特點(diǎn)，最大限度的滿足特殊孩子們的教育需要，培養(yǎng)他們的興趣愛好和健康積極的樂觀心態(tài)，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑心理，培養(yǎng)他們掌握一技之長，讓每個殘疾孩子都能健康快樂的成長。

下面以視障孩子為例來說明：

1、教育視障孩子正確認(rèn)識自己的缺陷。

教育視障孩子正確認(rèn)識自己，正確認(rèn)識自己是形成良好個性的基礎(chǔ)。

教師多與家長和孩子溝通交流，告訴孩子視力障礙的真正原因，幫助孩子樹立正確的殘疾觀；引導(dǎo)孩子樹立自信心，讓他們知道，雖然眼睛無法看到，但可以用耳朵聽，用手去觸摸，只要努力依然可以成為優(yōu)秀的孩子，讓孩子面對現(xiàn)實(shí)，接受自我。

2、教育視障孩子正確對待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺陷。

教師要為孩子們提供參加各種活動的機(jī)會，在活動中讓孩子體會自己的長處與缺陷。引導(dǎo)孩子明白可以充分利用自己的感知覺器官去代替受損的視覺器官，完全可以實(shí)現(xiàn)以耳代目、以觸代目，經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，自己的觸覺和聽覺的靈敏性都會比正常孩子高很多。

教師在孩子的學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出的長處，要及時鼓勵和表揚(yáng)，增強(qiáng)孩子們的自信心，幫助孩子們形成良好的個性品質(zhì)。

3、培養(yǎng)視障孩子良好的個性品質(zhì)，規(guī)范自己的日常行為。

教師要注重培養(yǎng)他們良好的個性品質(zhì)，主要表現(xiàn)在：吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)助人、積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息、努力學(xué)習(xí)等方面，讓孩子們能夠做到約束和規(guī)范自己的行為。

教師對于個別有個性缺陷的孩子給予指導(dǎo)，幫助他們克服存在的自卑心理，增強(qiáng)他們的自信心。

增強(qiáng)自信心的方法：

平時走路抬起頭，面帶微笑。

課堂上積極舉手發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

遇到困難，要進(jìn)行積極的自我暗示，告訴自己“我能行”。

要學(xué)會做任何事都要堅(jiān)持，相信別人能做好，我也能做好。

4、在活動中培養(yǎng)視障孩子的良好的個性。

教師要讓孩子們多參加活動，培養(yǎng)孩子們良好的個性品質(zhì)。

為視障孩子提供展示自我的才藝舞臺，在活動中讓每一個孩子都能體驗(yàn)到成功的快樂，體驗(yàn)生命的樂趣和人生的價值。

5、培養(yǎng)視障孩子的自理能力。

教育孩子們自己的事情自己做，在生活自理能力訓(xùn)練中鍛煉自己吃苦耐勞的品質(zhì)。

5、對視障孩子進(jìn)行挫折教育。

教育孩子們遇到挫折不灰心喪氣，要堅(jiān)強(qiáng)，告訴孩子們遇到挫折是正常的，任何人的一生都不可能一帆風(fēng)順的，同時幫助孩子們查找原因，找出解決問題的辦法，克服困難、磨練意志，使孩子的個性品質(zhì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

特殊的孩子需要特殊的教育，特殊教育需要特別的奉獻(xiàn)，每個孩子都是獨(dú)一無二的天使，都有自己的夢想，讓我們用愛去點(diǎn)亮特殊孩子的幸福人生。

希望我的回答能幫到你，歡迎留言交流。