大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于胡萍性教育課程的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹胡萍性教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

孩子上初中了，如何引導(dǎo)孩子關(guān)于性的教育？

額。。其實這個問題你應(yīng)該更早點去問，現(xiàn)在的孩子普遍比較早熟，上初中，再加上社交、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，我就擔(dān)心你孩子現(xiàn)在都可以給你性教育了，馬上就是青春期了都。。。所謂的“誤入歧途”其實也就是孩子們的好奇再加上青春期的發(fā)育，再加上“不良書籍或者視頻”共同所造就的，以下的話是我從網(wǎng)上找的，見諒，希望給你有幫助：

“孩子6歲以后則要主動地、有計劃地對孩子進(jìn)行性教育。在6—7歲要給孩子解決兩個問題：一是自己的身體和異性身體結(jié)構(gòu)有什么不一樣，怎么保護(hù)。二是我從哪里來。8-9歲是解決預(yù)防性傷害的階段，告訴孩子遇到哪些行為屬于性傷害行為，遇到怎么辦。 10-11歲解決青春期的生理發(fā)展問題，告訴孩子青春期身體會有哪些變化。胡萍表示，現(xiàn)在孩子發(fā)育提前，9歲女孩來月經(jīng)的不在少數(shù)，男孩10歲左右遺精的也越來越多。12-13歲幫助孩子解決兩性交往的問題，這個階段孩子之間可能會有情書來往，這個很正常，要解決這個問題，給孩子講怎么把握這個底線，怎么維護(hù)兩個人的情感，保持正常的情感等。同時12—13歲還要講如何應(yīng)對傳媒當(dāng)中的性信息，什么是色情的，什么是藝術(shù)的，當(dāng)你在網(wǎng)絡(luò)中或者傳媒當(dāng)中遇到這樣的性信息時該怎么處理等。”

這是專家的建議，其實性教育的目的就是讓他們不在好奇，從而更好的保護(hù)好自己。你可以從上面的順序來找適合的方法去引導(dǎo)。

一、孩子上初中后的發(fā)育狀況

現(xiàn)在的孩子發(fā)育較早，孩子和家長同吃、同住，因而便于家長開展這方面的教育，讓孩子了解青春期的生理變化及遇到的各種性生理問題，學(xué)習(xí)在青春期期間應(yīng)有的心理準(zhǔn)備和對策，從而讓他們在積極健康的觀念中快樂地成長。此外，家長不必感到過于尷尬和害羞，不然孩子會誤以為“了解人自身的生理和自然規(guī)律”是不好的，要讓他們明白這些都是必備的常識。

二、如何引導(dǎo)初中生了解“性”的問題

首先，家長要選擇適合的方式對孩子進(jìn)行教育，比如青春期發(fā)育的特征和表現(xiàn)以及注意事項，可以讓父親告訴兒子、母親告訴女兒，同性之間的交流可以避免尷尬。家長也可以用講故事或者一起探討的形式因勢利導(dǎo)地進(jìn)行知識的傳輸，如果孩子喜歡看書，家長可以將有關(guān)性教育的書籍送給孩子看，比如楊紅櫻的小說《女生日記》就推薦給女孩看、動畫形式的《雨季蔥頭仔》主要講解男生生理心理，適合初中男生看。

應(yīng)該如何優(yōu)雅地跟孩子講性呢？可是很多父母跟孩子談的時候會非常尷尬，那我們究竟應(yīng)該如何做呢？那在3歲左右，很多孩子在這個階段開始對自己的泌尿系統(tǒng)排泄系統(tǒng)會非常感興趣，經(jīng)常用手去觸摸或者在言辭上涉及到這些系統(tǒng)。那像父母這個時候就要淡化，不要過度去關(guān)注，同時要告訴孩子在公眾場合不要暴露身體保護(hù)自己的隱私。

9到10歲的時候孩子經(jīng)常會對自己父母的身體感到好奇，那這時候要告訴孩子要尊重別人的隱私不能亂看亂碰。

那到了青春期的時候，父母就要更認(rèn)真的深入地跟孩子去探討關(guān)于性這個話題，跟孩子去講基礎(chǔ)的生理知識。引導(dǎo)孩子正確地度過讓孩子沒有羞恥感和罪惡感。同時關(guān)于孩子生理沖動的問題給孩子明確的一個邊界。

三、專家提醒

專家提醒廣大家長，孩子上初中后性別意識開始逐漸增強(qiáng)，希望了解異性并渴望得到異性的友誼，這是很正常的一種心理現(xiàn)象，也是孩子成長的一種表現(xiàn)。對此家長不必過于敏感、擔(dān)心，更不能草率地貼上“早戀”的標(biāo)簽，要在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)對孩子進(jìn)行性教育，教給孩子科學(xué)的性知識，幫助孩子健康成長

到此，以上就是小編對于胡萍性教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于胡萍性教育課程的1點解答對大家有用。