大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學尊敬長輩教育課程的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹小學尊敬長輩教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

作為老師如何教育小學生感恩父母？

父母養(yǎng)育我們長大，作為教師，我們有責任有義務教育學生有感恩父母的意識，特別是小學生，更應該讓他們從小就知道感恩父母，理解父母。作為教師如何教育他們呢？

1、在班里營造“感恩文化”的氛圍。

感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)，所以在學校，教師要教學生唱感恩父母的歌曲，如：《感恩的心》、《母親》等；母親節(jié)，出黑板報；在教室里張貼感恩父母的宣傳語，讓學生從小就知道感恩父母。

2、在班里召開“感謝父母”主題班會。

利用班會，讓學生真情表達父母對自己的付出。如：算算父母給你買學習用具、衣服、旅游等花費多少錢？說說父母平時為你做了哪些事？……通過這這活動，讓孩子明白父母為自己的付出。

3、布置真情回報作業(yè)。

學生了解了父母的愛心，要懂得用實際行動去回報。所以教師要把感恩父母的教育切入到實際生活中。如：布置學生給父母制作生日卡，過節(jié)時送給父母一句祝福語，幫助父母做家務……是啊，人間自有真情在，付出總會有回報。

“冰凍三尺，非一日之寒”，感恩父母的教育決不是一朝一日的事，而是在日常生活不斷完善的過程。

怎樣教育小學生感恩父母？

這個問題我覺得應該從兩個方面來進行教育！

父母是孩子最好的老師。我們老師要教育小學生感恩父母，首先要從教育他們的父母做起。“榜樣的力量是強大的”如果父母在平時能夠感恩自己的父母，在孩子面前孝順父母，給孩子講當年爺爺奶奶供養(yǎng)爸爸或者媽媽時有多么多么不容易，現(xiàn)在孝順父母是為了感恩當年父母的養(yǎng)育之恩，孩子以后也會學會去感恩父母！如果父母平時在求助別人后，能表現(xiàn)出對于別人幫助的感激之情，在以后的生活當中牢記這份恩情并把這份感激之心表達給孩子知道，那么以后孩子也會養(yǎng)成一顆感恩之心！

所以教會孩子如何感恩之前，最好的是先教會父母怎么去感恩！

如果不能從孩子父母入手那就交孩子從現(xiàn)在起學會感恩！

教育孩子感恩從平常的小事做起：

1.同學幫你抬凳子你應該感恩說“謝謝”！

2.同學給你講難題，你應該感謝！

3.回到家，父母辛勤的勞累，你應該幫助父母分擔家務，并感謝父母辛苦掙下的學費！

4.幫父母提鞋洗腳，感謝父母的辛勤勞動。

感恩是教不來的。教出來的感恩不是真正的感恩。每年三八節(jié)叫孩子去給老媽洗腳。重陽節(jié)叫孩子去給奶奶捶背。這都是作秀，沒用的。

一顆感恩的心。是家長潛移默化熏陶出來的。家長愛孩子，要經(jīng)常跟孩子交流。告訴孩子，自己有多么在乎孩子。自己管孩子的時候，如果方式不對，孩子可以說出來。家長和孩子之間心靈平等。家長和孩子都人格健全，三觀正確。孩子自然而然學會了感恩。

投之以桃，報之以李。還不是真正的感恩。真正的感恩是，珍惜擁有的一切。愛自己，愛生活。努力活著。自己腦袋上的那塊小天空，自己腳下的那片小土地，因為自己的存在，而變得更美好。

讓自己更美好。是對這個世界最好的回應。是最大的感恩。

讓孩子認識自己具有的和別人孩子不具有的，并且認識到這個具有是父母帶給孩子的。

舉例：記得我在孩子上幼兒園大班的時候，買過一次10張報紙，告訴她買報紙花了多少錢，每賣一張賺一毛錢，并且?guī)焦徽荆７履抢锏囊粋€報童賣報，然后我離開了，躲在不遠的暗處觀察。發(fā)現(xiàn)她開不了口傻站著，很長時間了才鼓足勇氣開口叫賣，那位報童馬上兇她趕她走，她嚇得離開了，猶猶豫豫地找路人賣報。第一個買她報紙的是一個中年男子，好像一家三口在散步，那男子走在前面，見我孩子站在面前說：“伯伯，買報嗎？"停頓了一下，立即說："買三張"，拿過報紙給后面的倆人一人一張，后面的倆人滿臉的蒙圈。第二個買她報紙的是三個老奶奶，其中的一個看到我孩子這么小在賣報，彎下腰來捧著孩子的臉，心疼不已，拿過報紙給每人一張，有個奶奶說："我家訂過報了"。那個給報紙的奶奶說："訂了也得買！"奶奶們走后，我見半天時間已過，就站出來把剩余的報紙全買下來了。孩子說口渴，我說你賺了一元錢可以買水喝，她興致勃勃去買飲料，發(fā)現(xiàn)平常喝慣了的飲料單價都在三元以上，于是挑了最簡易的瓶裝汽水，因為半天焦慮上火，她流鼻血了，我急忙處理，她說賣報又累又不賺錢還有小朋友爭，覺得我們很了不起能夠不很累地賺錢。很快她上小學了，有一篇作文被學校推薦給了報社，見報的稿費15元，她見到稿費，驚訝地告訴我，自己只是把真實的感受變成了文字，輕輕松松地就拿到了比賣報多得多的錢。又過了幾個月，她在心情好時總在吟唱，歌詞胡編亂造，我建議她按音樂詞譜標準記錄下心里想唱的旋律，到《兒童音樂》投稿試試，說不定又可以賺錢，果然收到了稿費55元。孩子驚訝了，很認真地告訴我，她只要聽我們的話，好好地用心學習，就會不太辛苦地過上好日子。從此，她明白，她的學習是她的事，與她未來密切相關(guān)，我不用操心。

曾經(jīng)有人批評過我殘忍，讓幼兒園的孩子去賣報，其實這是教育理念不同，我認為孩子4~6歲期間，必須設法刺激她的心靈，激發(fā)她內(nèi)在的動力，從而形成她自己的意識，過了6歲就到孩子自我意識突出的時期了，調(diào)節(jié)起來難度會變大。

總之，要用畫面式趣味生活讓孩子明白，已有的不是天上掉下來的，沒有的人還是存在很多，自己需要珍惜已有的種種，不要任性消費變成沒有了。我孩子對那個中年男子和老奶奶買報的畫面等一直記得，并感謝善良的人們；對語言式說教卻都不記得，你就不要采用了。

教育孩子感恩父母應該是個動態(tài)研究課題，言傳身教是一切教育的本質(zhì)屬性，做給孩子看比苦口婆心要管用得多。小學生思維能力和情感認知能力都在漸漸地形成和提升，利用學校各種活動開展

1.讓孩子參與勞動

整齊干凈的家，可口的食物，這些都是父母辛勤勞動的結(jié)果。年幼的孩子只會自然地享受這一切，而不知道這背后父母付出了多少，因而他們也就不懂得感恩。父母如果能讓孩子參與到其中，孩子們的感受就會發(fā)生完全不一樣的變化，他們就知道這一切得來有多么辛苦和不容易。比如，讓孩子自己洗衣服，讓孩子這著拖地，學著做飯。通地實施，他們懂得了這些都很辛苦，從而在心底里蒙生父母辛苦了的念頭，這也就是孩子學會感恩的苗頭，從而他們懂得珍惜食物，主動幫助父母做點家務，就算他們嘴上沒有說要感恩父母，但他們已經(jīng)在用行動說話了。

2.看感恩電視或電影

有些時候孩子不懂得感恩，父母不要埋怨孩子，因為孩子不知道感恩是怎么回事。他們認為父母幫他們做好一切是應該的，也就不會去想感恩，更何況孩子連感恩是怎么回事都沒理解到，也就不能責怪孩子不懂得感恩了。父母可以找一些傳統(tǒng)的感恩孝親電視或電視給孩子看，通過其中的故事情節(jié)讓孩子知道什么是孝敬父母，什么是感恩。只有在孩子懂得了感恩之后，他們才能學會感恩。

3.給與孩子責任

當父母說自己的孩子不懂得感恩里，父母有沒有想過是自己沒有給孩子責任感呢？只有當孩子明白了責任的重要性之后，孩子才能獨立去面對生活中的問題，從而受到陌生人或是朋友同學家人等的幫助。一個有責任心的人，擁有更多的朋友，因而他們也就懂得了感恩，當他們幫助了你，你要跟他們說謝謝，這就是感恩的心。父母可以適當?shù)亟o與孩子責任，讓他們明白，責任心對一個人有多么重要。

4.榜樣的力量

要想讓年幼的孩子學會感恩，父母自身也就要做好帶頭作用，在家里孝敬老人，愛護妻兒，勤勞上進，珍惜糧食。比如孩子把飯粒撒在桌子上，父母要把飯粒撿起來，告訴給孩子講“誰知盤中餐，粒粒兼辛苦。”的故事，告訴孩子每一粒糧食都來之不易，要有感恩的心。就是在這樣子言傳身教之中，孩子懂得了感恩，也學會了感恩。

孩子不禮貌的跟長輩頂嘴，我們該如何做？

要看長輩的臉色，萬一長輩比較受用，那就提醒一下孩子注意禮貌用語、語氣、音量和長輩的底線。如果長輩對頂嘴動怒了，那就要好好教育一下了。首先讓孩子明白尊老敬老的道理，然后讓他感受被小輩頂嘴的憋屈，在教育過程中，要耐心，要時時提醒。

要解決這個問題，首先我們得知道孩子為什么和長輩頂嘴。否則我們只有一條路：強制要求。

在強制要求下，孩子或許會短暫的妥協(xié)，但嘴上不說，心里還是在念叨著長輩的壞。這種強迫將毫無意義。

而這里面，“不禮貌”跟“和長輩頂嘴”是兩碼事，不能混為一談。

一、我們真的不能跟長輩頂嘴嗎？

在過去，我們所受的教育告訴我們，必須尊敬長輩，而跟長輩頂嘴就成了彌天大罪。但我們真的不能跟長輩頂嘴嗎？

所謂的頂嘴，在這里的定義應該是反駁長輩的觀點，若是長輩的觀點錯誤，我們應該頂。不說孩子，就說我們自己教育孩子的路上，孩子明明可以自己吃飯，但是長輩堅持要追著喂，那么我們不應該反駁長輩的觀點嗎？聽之任之，只會毀了孩子也累了老人。

所以題主，您說孩子跟長輩頂嘴，長輩的觀點，對了嗎？

二、不禮貌

跟頂嘴不同，禮貌是一種品德，是一個人應該有的素質(zhì)。不管對著小輩、長輩還是平輩，都應該有禮貌。

我們常說這種孩子，沒教養(yǎng)，但孩子為什么會對長輩不禮貌？其背后的動機是什么？

孩子要教育，要從小事上去糾正孩子一些不良的行為習慣，包括想法。做父母的要以身作則，對老人關(guān)愛有加。如果孩子不叫禮貌的問題很嚴重，要及時制止，嚴厲糾正，讓孩子認識到錯誤并應該承擔犯錯引起的后果。

孩子不禮貌的跟長輩頂嘴，我們該如何做？

您好，謝謝邀請，我是高級育兒師尼莫媽媽，很高興回答您的問題。

隨著孩子的長大，他們也有自己的行為習慣和做法，有時，家長要求孩子去做的事，孩子就故意不去，家長教育批評時，孩子就頂起了嘴。那么，對于頂嘴這種不禮貌的行為，家長應該如何做？是什么原因?qū)е铝撕⒆訍垌斪欤?/p>

孩子有主觀意識，想有自己的想法：孩子從小到大都受到了家長的管束，事事都沒有自由，凡事都是由家長的意思去做，孩子有了主觀意識后，有了自己的想法和做法，希望有表達和表現(xiàn)的機會，而家長的“壓制”，使孩子心生不滿，有了反抗行為。

受大人的言行影響：孩子在還沒有主觀意識前，大人是孩子的模仿對象，若大從脾氣不好，愛挑三揀四，甚至經(jīng)常在孩子面前和其他人對罵說臟話，本身的壞行為沒有約束，久而久之，去教育孩子時，就有了孩子老愛頂嘴的現(xiàn)象。

溺愛孩子：許多家庭都會把孩子這個小輩當成寶一樣寵著縱容著，不舍得孩子受到一點苦，不舍得打罵孩子，任由孩子的錯誤發(fā)展，在這種情況下，孩子的錯誤行為沒有及時得到糾正和制止，養(yǎng)成了無法無天，犯錯也有恃無恐的性格。

想得到父母的關(guān)注：有些家長覺得教育孩子是學校的事，供孩子穿供孩子吃，卻沒去想孩子最需要的不是物質(zhì)上供給，而精神上的撫慰。由于孩子長期被家長漠視，沒有得到回應，感到自己是不被需要的，缺少了陪伴，缺少溝通，孩子也無法表達自己內(nèi)心的想法，總喜歡和父母頂嘴，只希望能引起他們的關(guān)注。

1、給孩子表達自己想法的機會：

孩子正處于成長期，有了自己的想法，家長要給孩子表達自己想法的機會，孩子說“不”，說明孩子有了主觀意識。家長要放手讓孩子去做，不管成敗，對孩子來說，都是件好事。而有些家長之所以會覺得孩子頂嘴是是壞事，就是大逆不道，其實是家長的“控制欲”在搗鬼。

2、家長要學會控制自己的情緒：

孩子不懂事愛頂嘴，家長就應該學會控制自己的情緒，因為情緒暴躁的家長很容易給孩子帶來傷害，甚至導致孩子頂嘴的行為越來越嚴重，長大容易養(yǎng)成“不孝子”。另外，大人要注意自己的言行，是否妥當，說話教育孩子也不要滿腹牢騷，這樣孩子不但不會聽進去，還可能會加3、重孩子愛頂嘴的行為。

每個孩子的成長過程都跟直接照顧他的人息息相關(guān)，孩子其實也是養(yǎng)育他成長之人的一面鏡子，從孩子身上可以看出養(yǎng)育他的人一些優(yōu)缺點。

孩子沒有禮貌的話，那么首先我們要檢查是不是自己平常也沒有注意這些小細節(jié)，平常沒有給孩子做一個好的榜樣，我們不能一味的要求孩子怎么樣，而自己做不到，自己要以身作則，孩子自然而然的也會受到熏染的。孩子在看到直接養(yǎng)育他的人行為后，很多時候都會不自覺的去模仿，在孩子行為習慣養(yǎng)成的時候，很多時候其實不用刻意去教育他，我們只要做好自己，有一天你就會突然發(fā)現(xiàn)，孩子就是向這你理想的方向在發(fā)展。可是如果自己不做好榜樣，不管你平常怎么去說教子都很少能達到好的效果。

搜狐母嬰做過一項調(diào)查，“孩子慢慢長大以后，你最討厭孩子的什么行為？”

超過75%的父母選擇了“頂嘴”。

你叫他往東，他偏往西；你苦口婆心，他理由一堆；你含辛茹苦地規(guī)劃他的人生，他卻以為你另有所圖地侵犯他的人生...

但你知道嗎？一個孩子開始廢掉就是從不敢頂嘴開始的。

之前看過一個視頻，視頻里的一個女子，在家是母親，是妻子；在公司是下屬，是職員。

孩子上課老插嘴，父母在家要怎么教育？

孩子上課插嘴會影響老師正常教學，家長需要積極去調(diào)整和引導。家有兒女的都知道，兒童的成長往往有兩個極端，要么就是內(nèi)向不說話，要么就是話太多。這兩個極端都不好的，需要改變。

記得我們家孩子成長過程中也遇到過這種情況，孩子一開始有點內(nèi)向，于是我們就想盡一切辦法帶孩子參加各種公共活動，與更多陌生的小朋友接觸，帶他出去旅游，接觸很多新鮮的事物。結(jié)果孩子不內(nèi)向了，話也多了，看見誰也不怕，天下第一，開始放飛自我了，在幼兒園老師隔三差五的反饋：你家孩子話太多了，經(jīng)常打斷老師說話。從一個極端走到了另一個極端，于是我們夫妻又開始籌劃該如何糾正：

1、讓孩子學會傾聽。孩子剛開始接觸很多知識，喜歡表現(xiàn)，其實這是好的品質(zhì)，但是我們需要教育孩子學會傾聽。在家里聊天，我們會刻意關(guān)注孩子什么時候插話，如果我的話還沒有結(jié)束，孩子就開始說話，我會立馬叫停，告訴他不允許打斷別人說話，你的觀點很好，但是需要等到我說完，這樣你會學到更多。

2、教會孩子學會尊重。在正常的溝通中，有時候，我們會刻意的打斷孩子說話，讓他沒法正常的完成一個意思的表述，然后他會非常氣惱的發(fā)問：“你為什么老是打斷我，讓我說完行不行？”，這個時候我們會告訴他，你是不是不喜歡別人打斷你，讓你沒法繼續(xù)表達？那你經(jīng)常喜歡打斷老師說話，你想過老師是什么感受嗎？其實老師也很生氣！我們要學會尊重別人，打斷別人說好是不禮貌的行為。

堅持糾正了一段時間，老師很快就給了我們反饋，現(xiàn)在孩子課堂表現(xiàn)好多了，沒有老師指令不再輕易插話了。

總之，孩子喜歡插話是一個不良的習慣，但絕對不是沒法糾正，只要教會孩子學會傾聽和尊重，孩子就會變得活潑，開朗，積極，沉穩(wěn)。

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到此，以上就是小編對于小學尊敬長輩教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學尊敬長輩教育課程的3點解答對大家有用。