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勞動教育課程課件背景,勞動教育課程課件背景圖

大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于勞動教育課程課件背景的問題,于是小編就整理了3個相關介紹勞動教育課程課件背景的解答,讓我們一起看看吧。

哪些著勞動印記的歷史地方

新建成的唐山市勞動公園已向市民開放。公園占地2.36公頃,分為一湖四區(qū)五大板塊。其中,“勞動湖”“勞模墻”和“工運領袖雕像”三個景點,都有開灤的歷史痕跡。

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“勞動湖”原是西北井大坑

勞動公園中心區(qū)域稱作“勞動湖”,湖邊有不銹鋼圍欄,若在夏天,憑欄眺望,便能欣賞水中婀娜的荷花、嬌羞的睡蓮。這里原來叫“西北井大坑”,曾是開灤西北井煤礦沉降的積水坑。

據史料記載,大坑的形成源自一個廢棄煤礦的塌陷,其水源來自數百米地下。因為該礦井位于唐山礦的西北,所以稱作西北井,也稱西山礦,又因礦井的規(guī)模較小,還有“小窯”一稱。1894年,開平礦務局在大城山西開鑿西北井,后因井內流沙過厚而中止。1896年,開平礦務局又在附近另選址開鑿,井深達125米。1899年,西北井礦開始出煤,產量計入唐山礦。此井曾于1904年、1914年、1919年發(fā)生三次大的透水事故,災情嚴重。1920年2月6日,西北井第四次透水,難以治理,只得關閉。此后,礦井西側形成了一個大坑,為唐山人所熟知。

“勞模墻”前的一段鐵路

在校大學生勞動技能怎么填?

我覺得學校平臺已經有一些勤工儉學崗位可以去嘗試,飯錢足夠而且不會耽誤太多的課余時間 還有可以嘗試發(fā)現自己的技能點,例如做ppt啊寫作啊剪輯啊ps之類的,最好是能學到一些東西的,不要把自己當成廉價勞動力。這些活干起來不會太累,而且自己也有收獲,關鍵有競爭優(yōu)勢賺的錢也多,在我看來性價比較高。

腦力勞動做久了,突然喜歡上了體力勞動。比在辦公室“碼PPT”更純粹,有同感嗎?

我相信,就拿我個人來說吧,29歲轉行互聯網領域,這行業(yè)幾乎天天坐辦公室,我不是個勤快的人,之前的工作需要四處奔波,就特別想找個能坐辦公室的工作,可當你真的坐進了辦公室,又想換個能外出鍛煉的工作。

也不能說換了工作就“純粹”了,其實這與之前的工作沒什么兩樣。這就好比你在外地特別想念母親包的餃子,但回家之后母親連續(xù)給你包個幾十次餃子,再次回到工作地點,你吃一頓外賣都覺得味道不錯。所以,所謂的純粹,其實就是換了個環(huán)境,換了一種活法,尤其是這個環(huán)境與活法是之前從沒有體驗過的。

正所謂條條大路通羅馬,碼PPT也是工作,也是為了賺錢生活;那當包工頭也同樣是為了工作、為了賺錢生活。雖然我們可以選擇不工作、不賺錢,但生活得繼續(xù),乞討也好、賣藝也罷,這都是我們個體選擇生活的一種方式。住慣了大城市去農村逛逛,在農村成長去大城市闖一闖,這都是人之常情。

但話說回來,人不管干什么都需要解決溫飽,雖然碼PPT比較累,但并不代表包工頭就輕松,雖然換個活法自以為很遐意。但現實生活中,大部分人都沒有選擇的余地。我只能說你拋棄了碼PPT的工作去干包工頭這叫生活,而我們那叫生存。

到此,以上就是小編對于勞動教育課程課件背景的問題就介紹到這了,希望介紹關于勞動教育課程課件背景的3點解答對大家有用。