大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于黨員教育課程安排目的的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹黨員教育課程安排目的的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)習(xí)綱要課程目的？

學(xué)習(xí)《綱要》精神，就是要提高黨性修養(yǎng)。理想是人生航程的燈塔，指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。因此，首先要做中國特色社會主義偉大事業(yè)的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。

沒有遠(yuǎn)大理想，就談不上合格的黨員干部，這就需要不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做一個(gè)淡泊名利、嚴(yán)于律己、甘于奉獻(xiàn)、品格高尚的人，這樣在工作中才能更好地服務(wù)基層，服務(wù)人民。

4.1. 知識目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)對管理方面的基本知識和基本技能有比較全面的認(rèn)識，掌握管理基本概念、基本原理、基本分析方法和基本理論，對計(jì)劃、管理、決策、領(lǐng)導(dǎo)和控制等有一個(gè)比較全面的了解。

4.2. 能力目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)掌握管理基本知識、基本原理，并能運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)其業(yè)務(wù)實(shí)操技能，使學(xué)生獲得的知識、技能，真正滿足職業(yè)崗位的需求，以期培養(yǎng)出更多適應(yīng)各種職業(yè)崗位的管理人才。切實(shí)提高學(xué)習(xí)者運(yùn)用管理知識分析和解決企業(yè)實(shí)際問題能力。

黨員教育體系包括哪些？

（一）思想理論教育

主要包括黨的指導(dǎo)思想教育，黨的基本路線教育，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想教育，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度教育，社會主義核心價(jià)值觀教育，道德教育，黨紀(jì)國法教育，形勢政策教育等。

（二）黨性教育

黨性教育是黨員教育區(qū)別于其他教育的顯著特點(diǎn)，是貫穿于整個(gè)黨員教育始終的一條主線。主要是：通過對黨員進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，進(jìn)行黨章、黨綱教育，使黨員加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷增強(qiáng)黨性，提高黨員的黨性修養(yǎng)。

（三）黨的路線方針政策教育

提高黨員的政策理論水平。黨員的政策理論水平，主要是黨員對黨的路線方針政策正確認(rèn)識和掌握的程度，這是黨員發(fā)揮先鋒模范作用的政治基礎(chǔ)，決定著黨員能否理解和自覺執(zhí)行黨的路線方針政策，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要結(jié)合各個(gè)時(shí)期的實(shí)際，組織黨員學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，自覺貫徹落實(shí)這些方針政策。

（四）業(yè)務(wù)知識教育

總體上講，黨員教育的內(nèi)容是以思想政治教育為主，但進(jìn)行一些業(yè)務(wù)知識教育也是必要的。要對黨員進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明、科技、國際等知識的學(xué)習(xí)教育，提高黨員的業(yè)務(wù)工作能力。

第一，健全黨員教育目的計(jì)劃生成體系。按需制定計(jì)劃。在對需求調(diào)研梳理分析的基礎(chǔ)上，按需科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃，合理安排不同班次的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)模式等，確保實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)。

第二，創(chuàng)設(shè)黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容更新體系。準(zhǔn)確把握時(shí)代發(fā)展的要求，在提高黨員素質(zhì)、黨性修養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和服務(wù)群眾能力上下功夫，重點(diǎn)圍繞提高推動(dòng)發(fā)展的本領(lǐng)和群眾工作、公共服務(wù)、社會管理、維護(hù)穩(wěn)定的本領(lǐng)，增強(qiáng)新形勢下黨員依法辦事能力和應(yīng)急管理、輿論引導(dǎo)、新聞媒體運(yùn)用等方面能力，并按照組織需求、崗位需求與個(gè)人需求相結(jié)合的原則設(shè)置培訓(xùn)課程。

第三，完善黨員教育學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)參訓(xùn)體系。創(chuàng)新教育形式，運(yùn)用廣播﹑電視﹑手機(jī)﹑互聯(lián)網(wǎng)﹑網(wǎng)上論壇﹑視頻會議等信息載體，可以采用網(wǎng)上黨校﹑網(wǎng)上大講堂﹑網(wǎng)上論壇﹑短信﹑手機(jī)報(bào)﹑微博﹑QQ等形式，開展“訂單式”﹑“菜單式”﹑“點(diǎn)播式”在線學(xué)習(xí)﹑討論﹑輔導(dǎo)活動(dòng)，提高黨員教育的吸引力和感染力。

第四，強(qiáng)化黨員教育行為約束體系。

完善黨支部教育約束與黨內(nèi)民主相結(jié)合的行為約束體系。

第五，落實(shí)黨員退出機(jī)制體系。

什么是不合格的黨員？除了黨章中明確規(guī)定的“缺乏革命意志”、“不履行黨員義務(wù)”等原則外，還應(yīng)制定一些基層實(shí)際的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把不合格的黨員清除出黨員群體，保證黨員群體的先鋒模范作用。

到此，以上就是小編對于黨員教育課程安排目的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于黨員教育課程安排目的的2點(diǎn)解答對大家有用。