怎么培養(yǎng)孩子的學習興趣？

孩子在1-3歲的時候是非常喜歡模仿父母的行為的。當媽媽的天天鼓搗的東西，孩子就會真正意義上的有可能對它產(chǎn)生興趣，寄希望于三四年后突然有一天抱回家里一個大家伙，然后孩子直接開始對這玩意感興趣簡直是異想天開……比如說，如果你天天玩手機，孩子看在眼里，會萌發(fā)“我也想去嘗試嘗試”的想法。這樣，就把孩子給帶偏了。

那么如何培養(yǎng)孩子的興趣呢？

比如說，你希望孩子對鋼琴這方面感興趣，首先，你必須對整個鋼琴學習將會有一個比較清楚的認識。知道這玩意得怎么練，知道這玩意怎么學之后，等你孩子開始學你就不會是那種“我們家長也不懂啊，丟給老師教就行了”類型的奇葩家長了。這幾年的時間你也可以換換老師，體驗多了你也知道哪些老師教的好，哪些老師教的爛。能為你孩子選出一個非常負責的老師，對你孩子以后的成長非常有幫助，不至于到時候把孩子往琴行一帶，對老師倆眼一摸黑也不知道教的咋樣。

你學過個一年半載之后你自己就會發(fā)現(xiàn)這東西的難度究竟有多大，以一個成人的智商去理解老師的講解再去思考孩子的智商會接受多少。這樣孩子以后即使遇到困難你也會知道這玩意是“真他喵的不好弄”，還是“別人家孩子怎么都這么厲害”。你孩子以后能少挨不少揍，對孩子的心理成長也大有裨益。

家長作為孩子的領路人永遠都是最合適的，而從領路的方法上去培養(yǎng)一個孩子的興趣，絕對是最佳的。如果家長作為一個成年人，都做不到幫孩子領路的話……那我覺得你還是換個方向比較好，己所不欲，勿施于孩。

分享一個我家寶寶識字的經(jīng)歷了，寶寶今年3歲了，開始讓他識字，認字。之前都是從淘寶購買一些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，而且寶寶什么都想往嘴里塞，有些比較小的拼圖什么的，就怕寶寶吃了。

然后我下載了好多軟件讓寶寶學習，一開始是不錯，但是呢用到后面都要收費，價格還不便宜，頓時有種坑爹的感覺。

后來發(fā)現(xiàn)了一款APP【貓小帥識字】，真心推薦大家使用，里面有很多的冒險故事，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事。各種游戲關卡讓寶寶重復學習漢字內容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。操作也很簡單，寶寶自己都能獨立操作。最最最重要的是這款軟件一次收費就能終生享受！

而且我們家鄉(xiāng)口音特別重，就怕寶寶跟著學以后改不了，要是上學了帶有這種濃厚的口音，肯定會被其他小朋友嘲笑。

寶寶現(xiàn)在特別愛學習，每天下班都纏著我給跟他互動，陪他一起玩里面的游戲，不僅學的快，還讓我這做麻麻的人也輕松了很多。

3歲寶寶怎么培養(yǎng)學習興趣？

三歲多的孩子，吸收信息的能力是很強的，所以在這個時候孩子的學習能力是很好培養(yǎng)的。

與大孩子不同的是，這個年齡階段的孩子，是覺知感受型的，對來自環(huán)境各方面的信息吸收是很快的。但我們要清晰的是，這個階段的孩子，他的覺知能力全方位打開，他的學習方式一定不是一板一眼地接受知識，他一定是在自己的生活環(huán)境中通過聽、看等方式潛移默化地吸收信息，這是這個年齡階段孩子的學習方式，也是最有效的學習方式。

其實我們每個人都可以像小孩子這樣學習，但是我們在成長過程中，慢慢地沒有了小孩子那種純粹的生命狀態(tài)，因而我們的學習能力降低了，變成需要花費很多時間精力來學習，都達不到像孩子那樣——玩著玩著就學會了。

父母其實常常會有一個誤區(qū)，就是錯誤地把小孩子能背誦多少唐詩宋詞、能認得多少字、能記得多少地名等等，當成是我們教育的目標。

所以當我們發(fā)現(xiàn)孩子會背一首古詩的時候，我們就會希望孩子會背第二首、第三首......很自然地我們就錯誤地把孩子的這種表現(xiàn)當成是一種教育目標了。

所以非常必要地提醒咱們的父母們，孩子能背多少內容、能認多少字這不應該是我們的教育目標。

如果孩子能夠有所表現(xiàn)，是孩子有能力之后的一種自然而然的表現(xiàn)，我們千萬不要執(zhí)著和得意于孩子的表現(xiàn)，而應該是把握本質——培養(yǎng)孩子的本能。本能的強大，是孩子表現(xiàn)好的基礎。

如果我們錯誤地把孩子的表現(xiàn)當成一種教育的目標，并朝著這個方向去培養(yǎng)，而不是花時間來培養(yǎng)孩子的根本能力，那我們就本末倒置了。

所以對于這位寶媽的提問，我覺得要給您點贊，孩子的學習能力是越小培養(yǎng)越好的。

我們要培養(yǎng)孩子的學習興趣，無非是兩大點：

一、營造書香門第的家庭環(huán)境，孩子在這樣的家庭環(huán)境下成長，就像天地化育萬物一樣，他在無形中吸收環(huán)境給予的能量。

書香門第出來的孩子，愛學習，對學習有興趣是自然而然的，是不需要父母盯著逼著學習的。

同時，我們需要清楚一點：教育是一個生命托起另一個生命，一個靈魂影響另一個靈魂，父母是孩子的第一任老師，父母應該成為孩子最好的榜樣。

其實，我們總是習慣性地要求孩子達到我們的要求，對孩子千叮嚀萬囑咐，但其實只要我們自己做好自己，我們的生命狀態(tài)會直接影響孩子的生命狀態(tài)。生命就是這樣互相影響、互相促進的。

二、在孩子最佳的年齡階段，一定要把握時機開發(fā)孩子的五覺本能。

什么是五覺本能呢？其實很簡單，五覺就是我們眼耳鼻舌身，與之對應的五個收集信息的覺知就是視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。

孩子通過五個覺知渠道收集信息，與大腦建立暢通的鏈接，讓大腦快速地做出反應，這就是一個人的學習過程，一個人的學習能力也就體現(xiàn)在這里了。

如何培養(yǎng)學習興趣的作文？

我們要制定學習計劃，學習目標，培養(yǎng)自己的學習興趣。

如何培養(yǎng)英語的學習興趣？

1、學英語和讀書一樣，講究的是在零碎時間里見縫插針。在地鐵上，排隊等餐時等等，都可以記一記單詞。關于記單詞的方法實在是太多了，選擇適合自己的就好了，我自己是比較喜歡在閱讀中記憶單詞和自己制作單詞卡片方便記憶。

2、很多人覺得語法應該是比較難學的。其實英語里面的主要語法是相對簡單的，如果沒有老師教你，你可以自己買一本語法書攻克一下。

3、從最簡單的英文原版小說讀起，通過閱讀來培養(yǎng)語感。比如：哈利波特、神奇動物在哪里、夏洛的網(wǎng)、月亮與六便士等等，它們的單詞、語言和敘述方式都是“入門級”的，容易上手。最好能做到每天都讀幾頁至幾十頁。我閱讀一般是快速閱讀法。快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應于閱讀理解方面的幫助很大?？焖匍喿x的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀后，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和準確性，同時可節(jié)約大量的時間，做到游刃有余。做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案并不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

4、跟讀美劇、英劇，練習口語。在聽說讀寫里面，國內的很多學生在“說”這一項下的功夫遠遠不夠。很多同學找不到自己發(fā)音的問題，建議你念一段、錄下來，自己聽聽，然后對比別人的發(fā)音，一點點糾正。如果英語基礎沒打好的話，就要先從發(fā)音上糾正，從字母、音標開始糾正。不斷改正、練習、鞏固之后再用“跟讀”的辦法，學習音調、語調。通過“跟讀”練習最純正的英音美音。我們完全可以把學英語當成一件好玩的事情，別光刷劇，一邊刷一邊練習英語才一舉兩得吶。

5、找個靠譜的同伴一起練習。學英語的關鍵詞，除了“重復”，就是“練習”。如果有外國朋友當然最好啦，如果沒有，也可以和身邊的朋友結成“說英語小組”。很多人覺得，倆中國人聚在一起說英語太好笑了吧，但是不去嘗試，你是永遠說不出來英語的。

如何培養(yǎng)學困生的學習興趣？

要秉承由易到難的原則，讓他產(chǎn)生出學習之后得到成果的成就感。

如何培養(yǎng)學生的學習興趣？

一、關心愛護學生，培養(yǎng)良好的師生關系；二、讓學生體驗成功的樂趣；三、增強趣味性，培養(yǎng)學生的學習興趣

拓展資料

心理學研究表明，成功的體驗可以使人增強信心、克服自卑感，淡化挫折、失敗帶來的心理壓力。人們從事任何的活動，都有一種要達到目的的愿望，當活動取得成功，愿望達到的時候，就會有一種心理上的成就感。這種成就感，又產(chǎn)生一種追求，想繼續(xù)取得成功的需要，產(chǎn)生了進一步的動機和興趣。學習也是如此，缺乏學習動機和興趣，學習上便很少取得成功。如果我們幫助他取得一點成績，并給以鼓勵和支持，使他轉苦為樂，這就會造成他們學習轉變的開始。

課堂教學中，教師評價的好與壞將會影響到學生繼續(xù)學習的積極性。評價得好，會進一步激發(fā)學生的學習積極性，拓寬思路，有利于更好的掌握下一知識；評價不得體，會挫傷學生的積極性，學生會失去信心，對于積極性甚至是毀滅性的打擊。因此，在教學中，教師應避免直接的否定評價，應采取得體、鼓勵性的評價。學生答題正確時，要加以鼓勵，如“你真棒”“verygood”；出現(xiàn)錯誤時，應給予指導；思維受阻時，應善于啟發(fā)誘導，如“你思維很敏捷，再想一想？能否說得更完美些。”“很好！你有動腦筋，下次再接再厲”“大家起來幫助他?！钡?。促使學生獲得成功，使之體驗到學習的快樂和成功。對于基礎較差的學生，在課堂上可以把一些簡單的問題留給他們，讓他們品嘗到成功的喜悅，產(chǎn)生學習的積極性。

怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣？

讓學生指定一個學習目標。培養(yǎng)他完成這個目標。就能提高他的學習興趣。

如何培養(yǎng)孩子的學習興趣？

愛玩是每一個孩子的天性，想要孩子擁有學習的興趣其實是有很多方法的。

一方面，可以讓孩子在游戲的過程中得到學習的快樂，比如，在孩子拼圖的過程中，告訴孩子，如果自己動腦完成，會有不一樣的驚喜。

另一方面，多讓孩子發(fā)問，培養(yǎng)孩子的思維能力，讓孩子自己多思考，在思考找尋答案的過程中，培養(yǎng)其學習興趣。

最后一點，也很重要，就是父母為孩子做好榜樣，自己在家里也多閱讀，不斷提升自己，孩子也會收到積極有利的影響。

怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣？

1.興趣是需要家長從小培養(yǎng)的

孩子主動提問了，這是好的現(xiàn)象。我們應當做的，除了是用通俗易懂、比較適合孩子們思維的方式去解答之外，還要夸夸孩子，鼓勵他們繼續(xù)提問，落實培養(yǎng)他們的好學精神?！?/p>

2.及時給予鼓勵和必要的支持

當發(fā)現(xiàn)孩子有某些興趣愛好的時候，最好給予鼓勵和必要的支持。如果孩子喜歡畫畫，喜歡涂鴉，甚至是喜歡拆東西，那我們就該暗喜也許孩子未來能在這些領域有所作為呢，這個時候我們就應該從孩子們的興趣入手，去引導他們而不是一味的扼殺他們的興趣，一味的追求硬式教育而忽略了孩子們的興趣使然。

3.增強學習快感，培養(yǎng)直接興趣。

學習若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學習，年齡越小的孩子，學習興趣越是以直接興趣為主。使孩子一開始就有成功的體驗。成人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。

4.明確學習目的，培養(yǎng)間接興趣。

有的孩子在學跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習，吃不了這個苦，但是她對學習舞蹈可以參加各種演出表演活動的結果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學習，更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。興趣在活動中的動力作用，已為不少心理學家所承認。

5.利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學習興趣。

孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應充分利用它來激發(fā)孩子的學習興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么、家長若不了解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。如果家長是騙騙他，以后孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。

6.創(chuàng)立有利于學習興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。

父母要以身作則，熱愛學習。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學習，而自已卻常常通宵達旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學習，而是如何玩好牌；若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經(jīng)常看書、學習。三歲之后就可以教寶寶開始識字啦，我閨女就是這個時候開始認字的，用了很多方法培養(yǎng)她的興趣，最有效的還是用Apipi，你百度搜索【貓小帥識字】挺不錯的，我閨女用了1年多了，特別喜歡，現(xiàn)在還經(jīng)常給我講故事，棒棒噠。

興趣：怎樣培養(yǎng)學生學習語文的興趣？

培養(yǎng)孩子學習語文的興趣，其實興趣有時是遺傳與天生的，培養(yǎng)只是后期的。最好的培養(yǎng)就是給孩子讀書講故事，然后孩子會好奇，書里有這么多好玩的事，有好奇心便有了渴望學習的動力，這樣也許會喜歡語文了。