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融合教育課程教學(xué)能力,融合教育課程教學(xué)能力培養(yǎng)

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軍民融合深度發(fā)展格局內(nèi)容是什么?

貫徹軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略,推進(jìn)跨軍地重大改革任務(wù),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)融合發(fā)展。著力解決制約軍民融合發(fā)展的體制機(jī)制問題,努力構(gòu)建統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、軍地協(xié)調(diào)、順暢高效的組織管理體系,國家主導(dǎo)、需求牽引、市場(chǎng)運(yùn)作相統(tǒng)一的工作運(yùn)行體系,系統(tǒng)完備、銜接配套、有效激勵(lì)的政策制度體系,形成全要素、多領(lǐng)域、高效益的軍民融合深度發(fā)展格局。

融合教育課程教學(xué)能力,融合教育課程教學(xué)能力培養(yǎng)

軍民融合,既是興國之舉,又是強(qiáng)軍之策。必須堅(jiān)持發(fā)展和安全兼顧、富國和強(qiáng)軍統(tǒng)一。軍民融合深度發(fā)展格局的內(nèi)容是:多領(lǐng)域、全要素、高效益。

習(xí)近平軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略思想內(nèi)涵豐富、博大精深,明確了軍民融合發(fā)展的重大意義、戰(zhàn)略地位、總體目標(biāo)、時(shí)代要求、重點(diǎn)領(lǐng)域和方法途徑,是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,是新時(shí)代開啟軍民融合發(fā)展新征程的行動(dòng)指南。形成軍民融合深度發(fā)展格局,構(gòu)建一體化的國家戰(zhàn)略體系和能力。

軍民融合發(fā)展作為一項(xiàng)國家戰(zhàn)略,關(guān)乎國家安全和發(fā)展全局,既是興國之舉,又是強(qiáng)軍之策。堅(jiān)持走軍民融合發(fā)展之路,是黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn),是被實(shí)踐證明有效的指導(dǎo)原則。

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