大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程做飯的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育課程做飯的解答，讓我們一起看看吧。
對(duì)三年級(jí)孩子的“做菜作業(yè)”，你怎么看？
謝邀，這當(dāng)然是一個(gè)很好的家庭作業(yè)啊！
中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)曾報(bào)道過這樣一個(gè)令人欣慰的事：日本一個(gè)叫做千惠的媽媽，因?yàn)樯砘及┌Y，只有一個(gè)4歲的女兒小花，想到?jīng)]有什么能留給女兒的，便想讓她學(xué)會(huì)做家務(wù)做飯。
小花4歲生日，媽媽千惠送了一條漂亮的圍裙給她，對(duì)她說：“小花，做飯這件事與生活息息相關(guān)，我要教你如何拿菜刀，如何做家務(wù)，學(xué)習(xí)可以放第二位，只要身體健康，能夠自食其力，將來無(wú)論走到哪里，做什么，都能活下去。”
后來媽媽離開后，爸爸因?yàn)樗寄顙寢屵^度而把生活弄的一團(tuán)糟，小花卻都可以幫爸爸將生活打理的井井有條。會(huì)做飯，也是安身立命之本。（如果大家看了書籍或者電影《小花的味噌湯》，想必感觸會(huì)更深，都是真實(shí)的。）
我的小表哥，也是在二年級(jí)的時(shí)候就開始做家務(wù)的。大姑父和大姑那時(shí)候工作很忙，每天放學(xué)回家他都會(huì)主動(dòng)地淘米煮飯。從簡(jiǎn)單的炒蔬菜??到現(xiàn)在的“滿漢全席”都不在話下了，過年忙活一桌菜是不成問題的，連面包都會(huì)做。在我眼里，他是可以用優(yōu)秀來形容的，看到這些菜，連我一個(gè)女生也自愧不如。
現(xiàn)在的社會(huì)，大家會(huì)的東西都很多，唯獨(dú)廚藝是被大家忽略了的，做飯并不只是女性的專屬了，夫妻雙方的參與能夠讓家庭關(guān)系更和諧。同樣，這個(gè)寒假讓我們認(rèn)識(shí)到了做飯是一件重要的本領(lǐng)，不是任何時(shí)候都可以吃外賣的，也不是什么時(shí)候飯店都營(yíng)業(yè)的，關(guān)鍵還要靠自己。
學(xué)校給三年級(jí)的小孩布置做菜這樣的作業(yè)，家長(zhǎng)大可以好好分析學(xué)校這樣做的初衷。一點(diǎn)都不是浪費(fèi)時(shí)間，孩子們的動(dòng)手能力本來就強(qiáng)，而多學(xué)一樣本事本身也不壞，家長(zhǎng)還可以在指導(dǎo)孩子中加強(qiáng)親子關(guān)系，何樂而不為呢？
小學(xué)三年級(jí)，學(xué)校布置孩子學(xué)做菜，是件好事。
1.培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)，不只是認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，能做幾道數(shù)學(xué)題。老師要培養(yǎng)孩子的各種能力：能傾聽別人說話的能力，口語(yǔ)交際的能力，閱讀能力，寫作能力，想象能力，運(yùn)算能力，形象思維能力，抽象思維能力……學(xué)校讓孩子學(xué)做菜，是培養(yǎng)孩子從小就要具備的動(dòng)手操作能力。老師平時(shí)教育孩子自己能做的事情自己做，就是要培養(yǎng)孩子的這種操作能力，也可以說是實(shí)踐能力。如果孩子只會(huì)說，不會(huì)做，長(zhǎng)大以后也是一個(gè)缺陷，最起碼來說不是一個(gè)優(yōu)秀的人才。孩子慢慢學(xué)會(huì)了做菜、洗衣服等力所能及的家務(wù)活，孩子寫起作文來也容易得多，也不會(huì)感到無(wú)話可說了。
2.做菜要有家長(zhǎng)指導(dǎo)。雖然說讓孩子做菜，是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，是一件好事。到孩子畢竟年齡小，做菜對(duì)于孩子來說，有一定的難度，也有一定的風(fēng)險(xiǎn)，所以說，孩子學(xué)做菜要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。一開始可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的涼拌菜。比如，讓孩子做一個(gè)涼拌粉皮，孩子只要把粉皮在鍋里用熱水焯一焯，加上一些蔥花和佐料，這道菜就大功告成了。然后可以讓孩子學(xué)習(xí)炒菜。比如，番茄炒蛋。如果孩子不會(huì)切菜，家長(zhǎng)可以教一下，也可以幫孩子把菜切好，然后指導(dǎo)孩子炒菜。炒菜時(shí)安全事項(xiàng)家長(zhǎng)要給孩子講清楚，家長(zhǎng)要從旁指導(dǎo)，等孩子學(xué)會(huì)了才可以放手讓孩子做菜。
孩子做菜一定要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行，做到安全第一。
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非常有必要！因?yàn)樽鲲堊霾耸且粋€(gè)人生存于社會(huì)的基本能力！生存教育是基礎(chǔ)教育！孩子在一年級(jí)時(shí)就應(yīng)該會(huì)洗衣煮飯，三年級(jí)時(shí)應(yīng)該會(huì)做簡(jiǎn)單的飯菜。不要說自己很有錢，可以花錢“送菜上門”，疫情給我們的啟示已經(jīng)夠深了，難道當(dāng)災(zāi)禍來臨，我們的三年級(jí)的孩子要活活餓死？如果你真的愛自己的孩子，那就教給自己的孩子勞動(dòng)能力，生存能為，而做菜僅僅是其中一項(xiàng)最最基本的！
我的母親十八歲結(jié)婚，十九歲生下我，然后每隔不到兩歲，一共生下我們四兄妹。父母一天上班忙到晚，只剩我們幾兄妹在家，我背上背著幾個(gè)月大的小妹，還要煮飯來吃。人才跟灶臺(tái)一樣高，只有搭起板凳上灶，又是燒柴火，邊架柴火邊搞鍋里，還是煮出飯來了。
那時(shí)煮干飯必須混包谷面，把米煮大半熟撈起來，再用水調(diào)濕包谷面，跟米操裹到一起，再趕到鎮(zhèn)子里蒸上汽，嘗一口熟了就端起來。端不動(dòng)就用一條毛巾，套住鎮(zhèn)子拖出鍋沿。
坡上有自家種的蔬菜，現(xiàn)摘現(xiàn)炒，沒有油，就把油渣切一點(diǎn)來炒菜。也是那個(gè)年代的生活所迫，從小就練就了一身勞動(dòng)的習(xí)慣，后來上初中了還專門跑到館子去，學(xué)人家廚師的刀功、包餃子包子技術(shù)。結(jié)果還練出一身功夫，工作后在學(xué)校，那個(gè)老師生日辦幾桌，我都能一手操辦了。
現(xiàn)在想想，還真是那個(gè)年代，父母放手讓自己學(xué)會(huì)了生存的技能，培養(yǎng)了自己的勞動(dòng)意識(shí)，真要感謝父母沒有多余的錢，讓我繼承了她們吃苦耐勞的品質(zhì)。至今都忘不了，我對(duì)異性的好奇，恐怕要源自母親的哺育，那份與生俱來的快樂吸引，是血濃于水的依戀叫親情。只是在我從母親肚腹出生后，隨著臍帶的剪斷漸行漸遠(yuǎn)……不過，母親的勤勞善良和無(wú)私奉獻(xiàn)，是我這輩子最大的財(cái)富。我也生來就繼承了母親的血脈，那就是純潔旡私的愛，那就是只苦自己而不苦別人的情懷。所以，現(xiàn)在國(guó)家重申勞動(dòng)教育的意義，也是在當(dāng)下人工智能代替人工勞動(dòng)力時(shí)，人的本能情感受到傷害，這會(huì)嚴(yán)重影響人的健康成長(zhǎng)，不得巳而發(fā)出的倡議，希望能引起社會(huì)和人們的重視。莫說三年級(jí)學(xué)，兩三歲都應(yīng)該有意識(shí)的熏陶了，盡可能讓孩子完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，比如清潔衛(wèi)生，煮飯炒菜，整理衣物等等，這也是培養(yǎng)孩子意志品質(zhì)和審美眼光的重要途經(jīng)。
到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育課程做飯的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程做飯的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。