大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于進(jìn)步主義教育課程觀的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹進(jìn)步主義教育課程觀的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待現(xiàn)在中國式的教育？

其實(shí)我遇到的很多人都是高分高能，或者說，在某方面比別人強(qiáng)，比如說，很努力，有毅力，有目標(biāo)……

這些人不僅在學(xué)校混的開，在社會(huì)也可以。

高分低能，不是學(xué)校的問題，是家長的問題，家長從小就不讓孩子做家務(wù)，孩子長大了會(huì)做嗎？家長把孩子的一切都安排妥當(dāng)，孩子都不用動(dòng)腦子，一味溺愛孩子，那么孩子不管是不是高分，他都長不大的。

孩子的長大是和家長漸行漸遠(yuǎn)的過程，很小的時(shí)候，教會(huì)他學(xué)習(xí)方法，做事態(tài)度，那么長大了基本不需要家長操心。

孩子越大，家長就越該放手，這樣家長不累，孩子也會(huì)更加獨(dú)立。

中國的應(yīng)試教育雖然有壓制孩子的天性，但是我國的教學(xué)效果是顯著的。孩子的想象力也沒有我們想象的被破壞得很嚴(yán)重。

相反，我們的教育給孩子打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為孩子拓寬了視野，等到孩子有選擇的能力的時(shí)候，孩子會(huì)選擇得更好。

當(dāng)然，現(xiàn)在還沒有完善孩子選擇的機(jī)會(huì)，但是教育是不斷完善的過程，現(xiàn)在已經(jīng)有學(xué)校在實(shí)驗(yàn)了，相信不久的將來便會(huì)普及。

“中國式的教育”并不是一個(gè)貶義詞，因?yàn)槲覀儾豢赡苋梃b西方國家的教育制度，我們只能慢慢探索，摸著石頭過河，走出自己的道路。

西方國家的教育，進(jìn)步主義教育最終失敗告終，基本上毀了一代人吧，因?yàn)樽屝『⒆右惶炀屯妫浞轴尫帕颂煨裕芏嗳丝赡芫统蔀榱藳]有常識(shí)的人。

應(yīng)試教育，讓孩子犧牲了主觀思考能力，遇到問題不能質(zhì)疑，也容不得質(zhì)疑，商業(yè)化又使得孩子拼起點(diǎn)，但最后還是輸在終點(diǎn)，因?yàn)橛行〇|西是固化的，總之，孩子的壓力越來越大，不是好事情

為了讀書而讀書，死讀書，讀死書。以前的高中生一手好字，現(xiàn)在的大學(xué)生寫字歪歪扭扭，還很有理，現(xiàn)在誰還寫字，都用電腦了。我們上學(xué)生產(chǎn)的是文憑，人家上學(xué)是在創(chuàng)造人才。

中國式的教育，我以為成績是巨大的，它有中國的許多特點(diǎn)，傳統(tǒng)式的死記硬背又有革新式的興趣和啟發(fā)，教學(xué)方式已相當(dāng)成熟了。有一些人干嘛總是多外國的來比較？他們是他們，就如今年的疫情，美國人就不愿帶口罩，你怎不去比？是中國式的好還是老美式的好？怎么就沒中國人的自信呢？

其實(shí)，中國教育是很成功的，這有歷屆世界學(xué)生比賽成績?yōu)閾?jù)，歐美是非常希罕中國畄學(xué)生的，當(dāng)然，他們也為錢，但中國學(xué)生是香餑餑這是事實(shí)。

與時(shí)俱進(jìn)當(dāng)然重要，教學(xué)并非一成不變。我以為英語不能占用學(xué)生太多時(shí)間，用在對(duì)中國建設(shè)亟需的方向和科目上，實(shí)惠得多。我們應(yīng)首先肯定自已，向外要學(xué)其先進(jìn)的，我一向贊成拿來主義，但是針對(duì)好的而不是崇洋，我反對(duì)崇洋，一向認(rèn)為中國自已不錯(cuò)，就憑幾十年就趕上超過西方許多這一條，也應(yīng)有中國人的充分自信。

教育必須立足自已，中國式的教育要堅(jiān)持，不能動(dòng)搖！

師德校風(fēng)。以前要求教育學(xué)生德智體全面發(fā)展，后來加上美勞兩項(xiàng)，就是德智體美勞五項(xiàng)，實(shí)際效果如何呢？唯考試、唯分?jǐn)?shù)、唯補(bǔ)課、唯升學(xué)率，這個(gè)根本問題還是沒有得到徹底的解決。還有在校學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、多發(fā)、低齡化的趨勢(shì)，嚴(yán)重地影響了孩子們的身心健康，這是一個(gè)關(guān)系到國家和民族未來的大問題，必須高度重視，不能任其發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于進(jìn)步主義教育課程觀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于進(jìn)步主義教育課程觀的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。