大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育課程中思政元素的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育課程中思政元素的解答，讓我們一起看看吧。

思政元素包括哪些內(nèi)容？

思政元素主要包括:

①文史哲：中華優(yōu)秀文化、革命文化、社會主義先進文化；②經(jīng)管法：經(jīng)世濟民、誠信服務、德法兼修；③教育：學為人師、行為世范；④理工：科學思維方法、科學倫理、探索未知、追求真理、科技報國；⑤農(nóng)學：農(nóng)村現(xiàn)代化、農(nóng)村振興；⑥醫(yī)學：敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、醫(yī)者仁心；⑦藝術：審美、人文等等。

思政要素包括六個：思想關系収動者、思想關系受動者 、収動思想、受動思想、統(tǒng)治思想、思想元。

所謂專業(yè)課程中的“思政元素”，不是指在專業(yè)課程中“嵌入”思政元素，也不是在專業(yè)課程中“融入”思政元素，而是在專業(yè)課程中“挖掘”其蘊含的“思政元素”即“育人元素”。

“融入論”和“嵌入論”在很大程度是“思政補丁”。“課程思政”不等于專業(yè)課程思政化，也不是專業(yè)課程中或課堂結(jié)束后，轉(zhuǎn)而進行思政上的引申和靠攏。

思政元素：四個全面、四個意識、五位一體、五大發(fā)展理念的內(nèi)容

1.“四個全面”戰(zhàn)略布局，即：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

2.“五位一體”總體布局，即：經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設--著眼于全面建成小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興，這是黨的十八大報告對推進中國特色社會主義事業(yè)作出的“五位一體”總體布局。

3.“五大發(fā)展理念”即：“十三五”的新發(fā)展格局，將在“四個全面”戰(zhàn)略布局下，堅持“五位一體”的發(fā)展思路。全面推進和落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享五大發(fā)展理念，這是當代中國共產(chǎn)黨人的大思維、大戰(zhàn)略、大格局、大智慧，從而為我國經(jīng)濟社會的平衡、包容和可持續(xù)發(fā)展提供堅實的支撐。是管全局、管根本、管長遠的導向，具有戰(zhàn)略性、綱領性、引領性。

4.四個自信：堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

5.四個意識：牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

思政元素包括思想政治教育的理論知識、價值理念以及精神追求等融入到各門課程中去，潛移默化地對學生的思想意識、行為舉止產(chǎn)生影響。課程思政主要形式是將思想政治教育元素。

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所謂專業(yè)課程中的“思政元素”，不是指在專業(yè)課程中“嵌入”思政，也不是在專業(yè)課程中“融入”思政元素，而是在專業(yè)課程中挖掘其蘊含的“思政元素”即“育人元素”。

課程思政不等于專業(yè)課程“思政化”，課程思政指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，把“立德樹人”作為教育的根本任務的一種綜合教育理念。課程思政在本質(zhì)上還是一種教育，是為了實現(xiàn)立德樹人。“育人”先“育德”，注重傳道授業(yè)解惑、育人育才的有機統(tǒng)一。

如何挖掘?qū)I(yè)課程中固有的“思政元素”作用于學生，讓其學會以專業(yè)為基礎，從專業(yè)中引發(fā)與專業(yè)相連的問題，從而達到思政教育，在知識傳授的同時，實現(xiàn)價值引領的目標。這對于提升學生的思想政治素養(yǎng)以及綜合素質(zhì)有積極的作用。

思政元素包括哪些？

包括六個：思想關系収動者、思想關系受動者 、収動思想、受動思想、統(tǒng)治思想、思想元。

所謂專業(yè)課程中的“思政元素”，不是指在專業(yè)課程中“嵌入”思政元素，也不是在專業(yè)課程中“融入”思政元素，而是在專業(yè)課程中“挖掘”其蘊含的“思政元素”即“育人元素”。

“融入論”和“嵌入論”在很大程度是“思政補丁”。“課程思政”不等于專業(yè)課程思政化，也不是專業(yè)課程中或課堂結(jié)束后，轉(zhuǎn)而進行思政上的引申和靠攏。

到此，以上就是小編對于教育課程中思政元素的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育課程中思政元素的2點解答對大家有用。