摘要： 重慶幼兒園師范學校學什么？下面我給大家介紹一下重慶幼兒園師范學校學什么？相信很多學生家長都關(guān)心這個問題。目前幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展前景非常好，而且隨著二孩政策的開放，越來越多的孩子需要教育，因此對幼兒園教師的需求很大。幼兒園師資缺口依然巨大。幼兒園師范學校開設(shè)的專業(yè)還是很. 重慶幼兒園師范學校學什么？相信很多學生家長都關(guān)心這個問題。目前幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展前景非常好，而且隨著二孩政策的開放，越來越多的孩子需要教育，因此對幼兒園教師的需求很大。幼兒園師資缺口依然巨大。幼兒園師范學校開設(shè)的專業(yè)還是很多的，現(xiàn)在綜合性學校也很多，所以不可能只開設(shè)幼兒園師范專業(yè)。但如果選擇的話，幼兒園教師專業(yè)比較好。

幼兒教師專業(yè)學習內(nèi)容

1.幼兒教育： 了解現(xiàn)代教育和幼兒教育的新理念、新思想、新信息，結(jié)合我國幼兒教育改革的新問題、新情況，將理論闡述與幼兒教育實踐中的問題結(jié)合起來，并進行具體分析和指導(dǎo)。

2.幼兒心理學： 了解兒童認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律，兒童情緒、個性和社會性發(fā)展與兒童活動的關(guān)系。根據(jù)幼兒的特點，能夠運用所學的相關(guān)知識，具備基層幼兒園教師的工作能力。培養(yǎng)學生誠實守信、善于溝通與合作。

3、幼兒園組織與管理：讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原則和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)則，學會運用所學的專業(yè)理論解決實際工作中遇到的管理問題。結(jié)合案例分析，可以培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新意識，提高學生與時俱進的管理理念，為學生今后從事幼兒園教育管理打下良好的基礎(chǔ)。具有很強的實用性和可操作性。

4、聲樂： 為適應(yīng)幼兒園師資培養(yǎng)和幼兒教育發(fā)展的需要，在教學過程中，不僅要掌握正確的發(fā)聲練習方法，還要養(yǎng)成良好的、經(jīng)常性的發(fā)聲練習方法和方法。習慣。同時，要學習基礎(chǔ)樂理和視唱練耳，加強學生讀樂、聽節(jié)奏、音高、音樂性和表現(xiàn)力的能力。

5、舞蹈形式（兒童體操/舞蹈）: 掌握學前教育舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有適應(yīng)舞蹈需要的正確姿勢、完整、流暢、端正、優(yōu)雅，掌握舞蹈基本理論，具有創(chuàng)作和組織少兒舞蹈教學的能力。

6、美術(shù)：掌握簡單繪畫中簡潔、流暢、夸張的線條技法，獨立完成黑板報、壁紙的構(gòu)圖。兒童畫完成時應(yīng)達到線條流暢、形象準確、色彩搭配合理、裝飾效果良好。

7、手工：要求學生掌握造紙師造型的方法和步驟、各種圖像的折疊方法、面具、絲花的制作方法、立體編織者各種圖像的折疊方法，讓學生能夠使用他們的想象力來創(chuàng)作作品。

音樂教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好品格和文化素養(yǎng)的人才，掌握一定的音樂基礎(chǔ)理論以及聲樂、鋼琴、器樂演奏、鋼琴伴奏所必需的相關(guān)知識和基本技能，并具有心理學、教育學等方面的理論素養(yǎng)，從事音樂教育教學和研究的專業(yè)人士。

專業(yè)： 聲樂、鍵盤、視唱練耳、基礎(chǔ)樂理、和聲、合唱與指揮、藝術(shù)概論、中國音樂史、外國音樂史、音樂教學法、歌曲鋼琴伴奏、歌曲創(chuàng)作、導(dǎo)論以民間音樂、音樂形式與作品分析、器樂、音樂美學、音樂欣賞、形體與舞蹈、學前保健、學前心理學、學前教育等為主。

就業(yè)方向： 幼兒園、小學、藝術(shù)院校音樂教師；青少年宮少兒、音樂教師、社會藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)輔導(dǎo)員。

學校開設(shè)的課程較多，開設(shè)的專業(yè)課程也比較合理。你不能說你不想學習任何你不喜歡的科目。你不喜歡的課程就是你的弱點。你需要更加努力地學習。學習專業(yè)知識才是硬道理，專業(yè)知識是你出去找工作的就業(yè)保障。 ***，希望所有同學都能申請到自己最感興趣的專業(yè)。