樂高大顆粒教育課程，樂高大顆粒課程簡介_教育課程

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于樂高大顆粒教育課程的問題，于是小編就整理了7個相關(guān)介紹樂高大顆粒教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

樂高小的好玩還是大的好玩？

各有各的味道吧，小的人仔，拼裝方便把玩，整理

樂高大顆粒教育課程，樂高大顆粒課程簡介

大的組件一般都可以活動，有的還會配專門的動力組，玩的樂趣更多一點

但是需要專門的場地跟保護盒，要不然容易漲落灰塵跟損壞缺件，對存儲空間要求比較高

需要根據(jù)年齡來看，樂高按顆粒大小分為兩大類：大顆粒和小顆粒。顧名思義，大顆粒的每個顆粒尺寸較大，小顆粒反之。但作為教具的課程中，卻不僅僅是大小之分。

一般小寶寶適用大顆粒，因為小寶寶什么東西都愛放嘴里試試，小顆粒容易吞食,不安全，并且小小孩手的靈活程度不夠，手部力量不夠，不足以駕馭小顆粒。希望我的回答能讓您滿意，祝您的工作生活開心愉快，謝謝！

樂高的產(chǎn)品大部分屬于小顆粒的設(shè)計，樂高拼出來的產(chǎn)品造型更逼真，更貼近實物。拆卸起來需要輔助工具，孩子年齡如果在6歲以下還是建議購買一些大顆粒的積木給孩子拼搭。顆粒太小年齡小的孩子容易誤吞。

是指積木的大小通常小小朋友玩大顆粒的不容易被孩子意外吞服對手指精細(xì)度和力量的要求也不是很高等孩子大了，就可以玩小顆粒了通常看到的復(fù)雜的樂高作品都是小顆粒的

意思就是說他這個是一顆一顆的，然后給你一個繩子，你串起來串成一個手鏈一樣的，這種像小孩子的話，就練他的動手能力和動腦能力，還有他的思維能力，這個都是很好的一件事情吧，也希望未來我們都能有一個好的心態(tài)去面對這些事情，都是特別好的

五歲孩子學(xué)樂高機器人好。五歲的孩子已經(jīng)具備獨立動手的能力，而且這個年齡段的孩子想象力也比較豐富，也是比較愛學(xué)的年紀(jì)。而樂高機器人既能開發(fā)寶寶的動手能力，也可以開發(fā)寶寶的智力發(fā)育。寶寶在玩樂高機器人的同時，收獲了興趣，也鍛煉了自己

樂高游戲：投壺

一、適合年齡：3～6歲

二、游戲價值：

1.在游戲中鍛煉幼兒專注力，幫助練習(xí)小肌肉和大肌肉

的靈活性、協(xié)調(diào)性、手眼協(xié)調(diào)能力，促進動作的發(fā)展。

2.幫助幼兒理解數(shù)量關(guān)系、感知空間關(guān)系和物體下落的速度，激發(fā)思維積極性，促進幼兒觀察、比較、判斷等認(rèn)知能力發(fā)展。

3.能嘗試用目測的方式感知自己與壺的距離，猜測自己能否投進。

三、環(huán)境與材料：

1.環(huán)境：較安全的投擲區(qū)

2.材料：竹筒、竹筷，紅、黃、藍(lán)、方形、圓形、三角形、1-10數(shù)字卡、加減法算式標(biāo)簽若干。

樂高小顆粒怎么歸類？

樂高積木很多套裝都喜歡，每次又買了很多，但是一到結(jié)束時，才發(fā)現(xiàn)整理歸納這些積木是個很難的問題。以下就是我經(jīng)過多次實踐，我個人建議大家以自己的小顆粒積木總量和類型來分成三大類歸類，接下來就簡單的說幾句我對玩樂高的收納分類的個人意見：

這個時候就買小一點的收納盒就可以了，某寶某東只要搜索“樂高積木收納盒”就可以找到很多種收納盒。

這種收納盒主要用來收納樂高的基礎(chǔ)磚類，每一層格子較多，可以分為上下兩層。蓋子透明的比較直觀，可以很快的找到自己想要的積木，以及便捷的進行積木分類收納。

隨著年齡的增加，以及興趣越來越濃厚，購買的積木也會越來越多，這是必然的過程，一入樂高深似海，基礎(chǔ)類積木也越來越多，機械類零部件也越來越多，幾個收納盒子已經(jīng)放不下我的興趣，這個時候就需要高階的、大功能、儲存量大的收納箱了！

到此，以上就是小編對于樂高大顆粒教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于樂高大顆粒教育課程的7點解答對大家有用。